优秀少先队中队主要事迹材料1000字4篇优秀少先队中队主要事迹材料1000字 2006年学八荣知八耻从我做起主题班队会被评为区级优秀班队会2007年我所带的班级获得区三好班级2008年我班被评为区文明班级200下面是小编为大家整理的优秀少先队中队主要事迹材料1000字4篇,供大家参考。
篇一：优秀少先队中队主要事迹材料1000字
2006年学八荣知八耻从我做起主题班队会被评为区级优秀班队会2007年我所带的班级获得区三好班级2008年我班被评为区文明班级2009年我带领学生设计组织的主题班队会满怀感恩拥抱亲情在区中小学优秀德育活动课评选活动中被评为三等奖2009年班级是我家建设靠大家在区中小学班级文化建设特色班级评选活动中被评为优秀德育活动课三等奖2009年我所带的中队被评为xxx市xxx队荣誉称号优秀少先队中队的主要事迹材料（精选5篇）
优秀少先队中队的主要事迹材料优秀少先队中队的主要事迹材料（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是事迹了吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的优秀少先队中队的主要事迹材料（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。优秀少先队中队的主要事迹材料1五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体五(1)中队拥有45名成员。在这个温馨的中队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和中队会，共同讨论中队建设计划和存在问题，首先特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结；利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，以规范指导自己。现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事；在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的足迹。其次发扬民主精神，调动广大同学的积极性，
让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《五(1)中队一日常规》制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，几个学期来，“文明班”“流动红旗班”“卫生先进班”等称号常常光顾我们中队。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最的敌人不就是自己吗?
二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学生李某[隐私自动屏蔽]、中队长县三好学生吕某[隐私自动屏蔽]、宣传委员校三好学生张静、李某[隐私自动屏蔽]等等。她们处处严格要求自己，恪尽职守，互相合作为中队及学校建设和发展做出了很大的贡献。三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学
生的价值观念。四、开展多彩的班队活动1、班级在活动中增强凝聚力上学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉
重的期末学习，又要投入到紧张的背诵中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，全班参加背诵活动的队员们没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、活动中学生展示才华平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作班报、诗歌朗诵会等各项活动，学生们的朗读表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外小组活动，使得学生的才艺、能力得到了很大的提高。上学期本中队的王某[隐私自动屏蔽]同学参加了“辽宁省第26届科学幻想画比赛”并取得了第三名的好成绩。五(1)中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的`不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。优秀少先队中队的主要事迹材料2高桥xxx五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。五年三班这个中队自2008年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。
一、树立良好班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列；在每一次卫生评比中，我们中队多次居全校第一；个人行为规范评比第一名，踢毽子比赛第一名，跳绳比赛第二名，计算题比赛第一名。在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：2006年《学八荣，知八耻，从我做起》主题班队会被评为区级优秀班队会，2007年我所带的班级获得“区三好班级”，2008年我班被评为“区文明班级”，2009年我带领学生设计、组织的主题班队会“满怀感恩、拥抱亲情”在区中小学优秀德育活动课评选活动中，被评为三等奖，2009年《班级是我家，建设靠大家》在区中小学“班级文化建设特色班级”评选活动中，被评为优秀德育活动课三等奖，2009年我所带的中队被评为“xxx市xxx队”荣誉称号。并且，由于我工作的努力，我所带中队的优秀表现，我本人也先后被评为“学生心目中的好老师”、“区先进”、“市先进”、“镇先进”等光荣称号。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪!优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，
后进队员也激励得要不断进步。二、培养优秀的队干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一
支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢某[隐私自动屏蔽]，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班队员共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。
三、提高自我管理能力一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，
在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、养成了良好习惯教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯------人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。五、在活动中挖掘潜能“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。本中队利用中午五分钟这个平台，开设了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。我相信，在五三中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼
不成的精品。我们中队的.每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的!优秀少先队中队的主要事迹材料3
无论你什么时候走进四乙中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置，犹如回到家的温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。50个队员就是50个兄弟姐妹。确实，四乙中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们四一中队为了创建一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。
(一)、加强中队文化建设，创文明中队1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把
兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。
为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会，并积极为我乡一患病小女孩捐款；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《小博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书，"三八"节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事；"加油,好男儿(好女孩)"的主题追星活动和特色小报......在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”......书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次……成为同学们学习的榜样。
(二)、完善中队组织，创建特色中队中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在
各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。
(三)、充分搞好主题教育活动。1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。正因为如此，四乙中队几年以来硕果累累。xx同学在我校多次出色担任大型活动的主持人；xx同学的书法作品多次获奖，；xx同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖；因小干部工作得力，中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗，成为流动红旗屡次光顾最多的中队。成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。四乙中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我坚信：“播种希望，收获成功”!优秀少先队中队的主要事迹材料4四（2）中队是一个拥有54名成员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、培养优秀的队干部一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，
工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。
二、注重中队文化的建设学期初，我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提高了集体凝聚力。教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提升了队员的价值观念。三、开展多彩的班队活动1、积极参加各项活动。作为环保的活跃分子，我们四（2）中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。在中队里，我们制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑；不乱丢废旧电池；经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，多方搜集资料，办环保小报，宣传环保知识；积极参与组织学校、班里的各种环保活动。每次，学校在世界环境日举行有奖征稿，我们总是认真收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的`文章。2、爱绿护绿活动。每年春天，她和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树，爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际，我们每个队员在家附近种植一颗小树，让家多一份绿，让小树和我一起成长。把家中的盆景搬到教室，让花草的清新点缀我们温馨的“家”。制造护绿提示牌，插在学校的绿化中，提醒每个路过的孩子，
爱护花草树木从我做起，足下留情，地上留青。通过开展活动，队员们人人爱护校园里的一草一木做起，以身作则，相互提醒，增强了环保意识。
3、如火如荼的读书活动我们建立了红领巾图书角，制定了读书计划，用读书笔记的形式开始记录读书后的点点滴滴，队员从开始的只言片语，摘抄好词佳句，到现在能游刃有余地写读后感，逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期，队员的平均阅读量达到100万字，多者近200万字，除了写读书笔记，我们更加注重读后的交流，通过课堂上个人集体交流、小队交流、读书卡及网络交流等各种形式，共交流20余次，全体队员都养成了良好的阅读习惯。四（2）中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。相信在全体队员的共同努力下，四（2）中队必将走向更加灿烂美好的明天。优秀少先队中队的主要事迹材料5在我们美丽的石岛实验小学，有这样一个众口交赞的中队——五（1）中队。队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那六十二颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。一、中队的概况无论什么时候走进我们五（1）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确，我们五（1）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。我们中队现有队员62人，其中男生31人，女生31人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气
浓厚，竞争意识强。二、中队的风采1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成
良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们石岛实验小学组织开展了“争章夺牌”活动。我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每月都被评为“阳光班队”。
队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。
2、特色管理人人参与为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级62位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。3、大局意识处处体现我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。
“秋季运动会”的800米赛道上，我们中队的王美欣同学被挤倒后，迅速爬起来，顾不上身上的伤口给自己带来的疼痛，咬紧牙关，最终取得了第二名的好成绩；“文明礼仪伴我行”的演讲现场，我们的中队的房卓怡、郭锐同学声情并茂，赢得了评委和其他参赛选手的掌声，最终夺得了年级第一名的好成绩；“迎国庆，唱红歌”演出舞台上，62名队员，62颗红亮的心，一曲《洗衣歌》唱出了对祖国的赞美，唱出了我们五（1）中队的众志成城，夺得了年级第一名的好成绩……
三、多彩的中队活动丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高，成绩均名列年级前茅。如“安全伴我行”活动，队员们了解避险常识，提高自我保护能力；“我与夕阳手挽手”活动，队员们通过完成“五个一”，提升了自己尊老、爱老的情怀；“迎国庆，唱红歌”活动中，队员们唱出了对祖国母亲的爱，唱出了对祖国山河的赞美；“经典诵读”活动，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学；“低碳减排”活动，增强了环保意识，增加了使命感；“我与灾区心连心”活动，体会了众志成城，人定胜天的道理……四、我们中队的成绩近几年，我们中队多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在《小金星》和《齐鲁少年》上发表。在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。据统计，在每年科技节比赛中，我们中队平均有15人次以上获奖；在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加市级的各项比赛。面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
篇二：优秀少先队中队主要事迹材料1000字
如负责擦黑板的黑板长负责关灯开灯的灯长负责管理窗台的窗台长负责桌椅整齐的桌长负责地面整洁的地长负责教室盆栽的绿植养殖员负责多媒体设备的多媒体管理员负责为获得阳光礼仪卡的同学登记的奖励登记员等等优秀少先队中队主要事迹三篇
优秀少先队中队主要事迹三篇
黟县碧阳小学有一支进取向上的班集体四(1)中队，又名"扬帆中队"。该中队共有五十三位成员，是五十三朵小花，向着党在太阳下愉悦地生长。每一朵小花都充满活力，唱歌、运动、阅读，各项活动积极参与。四年来，孩子们积极进取，团结向上，共同组成和谐、温暖的大家庭。
一、发挥"雏鹰争章"激励作用，培养队员良好行为习惯。一个先进的班集体，需要每一位成员具有的良好的日常行为习惯。班主任和班干部们借助学校少先队五项常规检查为载体，紧抓队员的行为养成。从学生的两操、文明、卫生、安全、宣传各方面做出要求，并自己做好表率。为了培养孩子们主人翁意识，让他们主动自觉地养成好习惯，将中队建设和少先队"雏鹰争章"活动相机结合，充分发挥"雏鹰争章"的激励作用。在二年级开学初，确定了自理章、文明章，号召队员学习生活中养成自己事自己做的好习惯，并在一言一行中做个文明小雏鹰。在几个月的考察过程中，队员积极争章，行为和举止有了很大进步，学习整理书包、洗衣叠被等自己力所能及的事，纷纷获得文明章、自理章。几年来，通过争章(自护章、岗位责任章、科技章等)活动，队员们学会自我保护，班级中每人都有一份岗位责任，形成良好班风班貌。二、积极开展各项主题活动，培养学生优秀的道德品质。在工作中，紧抓德育，开展了一些队员喜闻乐见的活动，如上学期的"缅怀革命烈士，了解英勇事迹"主题看电影谈心得活动，学生看
优秀少先队中队主要事迹三篇
得有滋有味，了解了中国抗战解放的历史，起到了培养德育的作用，又丰富了学生的课余生活。冬季的"敬老院送温暖"活动，使孩子们从小得到尊老爱老的实践教育。
通过国旗下讲话、主题班会等活动中对学生进行德育的熏陶。在每周的主题队课活动中，队员们开展了"学习十九大，我向习爷爷说句心里话"、"桃花源里中国梦"、"从我做起，助力创城"、"我们都是小雷锋"等各种主题的队课。辅导员提前预设、悉心指导，队员们精心设计每个环节，积极准备，主题队课形式多样，生动而有意义。通过活动队课的开展，陶冶队员们的情操，培养"五爱"精神，把德育教育作为立队之本，构建有时代特色、地方特点的德育体系。
三、关爱班级成员，孩子们共同成长。一个充满爱的大家庭，就要让每一个家庭成员都能健康、快乐、向上成长。特别是留守儿童、后进生。要走进每一位班级成员的心里，关注他们每个人的成长过程。四(1)中队有一些留守孩子，父母双方均在外务工。对于这些孩子，在生活上，作为辅导员老师，我经常把孙文军、吴佳慧带到办公室跟他们谈心，让他们给父母打个电话。买了一大袋量角器、三角板、圆规、笔等学习用品，送给那些父母在远方，没有及时帮他们准备的孩子们。此外，在辅导员和中队干部的组织下，进行生生结队，互帮互助。罗子涵、吴吟辰等学有余力的孩子主动帮助后进生讲解功课，背书;把自己的书籍带给结队的孩子看;他们取得进步还得到了结队干部的"小奖品"。孩子们在这样的集体中学习、生活，充满归属感和集体
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荣誉感，为自己是班级中的成员而感到高兴。四、细致入微，做好后进生的转化工作。在四(1)中队这个大"家"里，优等生较多，但后进生也不少，而且
他们能量大，影响坏。因此，转化后进生是辅导员的一项必不可少的基本功。首先我把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。我用自己真诚的爱心，叩响他们心灵的门大。其次，我善于发现后进生的"闪光点"。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、重视学生的安全和养成教育。安全工作常抓不懈。通过黑板报、主题班会、晨会等多种形式向学生宣传安全常识，明确什么可以做，什么不可以做。让学生知道每个人的生命只有一次，而且有时生命是很脆弱的，一时的疏忽很可能就会失去自己宝贵的生命。时时刻刻给学生敲响安全的警钟，让安全的警钟长鸣。每次放假前都会集中对学生进行多方面的安全教育，以确保学生在假期能够提高安全意识，避免安全事故的发生。养成教育贵在坚持与落实，班级中我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，强化学生的养成教育。将以往每节课前唱歌改为诵读"弟子规"，让学生在了解我国传统文化的同时，教育学生如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。在平时的日常管理当中，我总会时时关注学生的细节问题，发现
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问题及时教育，比如要教室的整洁要靠大家，要将扫把有序摆放、桌椅摆整齐，纸屑要丢进垃圾桶;雨天雨伞要收好，有序的摆在窗户上，不可杂乱无章;作为少先队员，每天必须佩带红领巾;进入教师的办公室必须报告;校园内见到老师要问好
这些年来，在每一位班级成员积极参与，一同努力下，取得一次又一次的佳绩。其中罗子涵、吴曼青等同学参加团县委组织的"小公民助力创城"手抄报比赛中获二、三等奖;张欣蕊、刘天睿等同学多篇作文发表于黄山晨刊，张欣蕊还被评为"优秀小记者"班主任积极撰写德育论文，《惊喜在时间的缓冲里》发表在《黄山教育》，《优化心理环境促进学生阳光成长》发表于黄山晨刊;xx年，我个人被评为"关爱农村留守儿童先进工作者";xx学年，我所带领的四(1)中队被评为县"先进班集体"。
总之，在四(1)中队这个大家庭中，我始终告诫学生，53名队员就是一家人，做任何事都要拧成一股绳，"家庭"里的每一个人都要尽自己的力为自己的"家"奉献出自己的光和热，只有这样班集体才能战胜各种困难，这个"家"才能建设得更加的温馨、和谐。优秀少先队中队主要事迹2
只要您了解xx镇xx中心小学五年级一班中队，你就会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。xx小学五年级一班中队拥有50名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满
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自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的校风、学风良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出学校是我家，我们都为她的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《五一班中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信一份耕耘，一份收获的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗?二、培养优秀的小干部一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的
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好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长爱的主线爱是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重爱的教育，通过班会课，我们发现了人生的爱,探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。四、开展多彩的班队活动1、班级在活动中增强凝聚力本学期学校组织了经典诗文朗诵比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的.朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。2、主题活动中学生受到了教育为配合书香校园的主题教育，大盛小学中队举行了一次名为读经典润童心的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲
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演唱那一天，我们请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白;高昂情深的朗诵;深情的演唱
这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。
3、活动中学生展示才华平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。优秀少先队中队主要事迹3黟县碧阳小学三(1)中队是一个团结向上、朝气蓬勃的优秀中队，该中队有男队员25人，女队员26人。这是一个奋勇争先、超越自我，全力以赴、永不言弃的中队，这是一个有着强大凝聚力和创造力的中队，因此全体队员把三(1)中队自命名为"奋进中队"。一、以制度规范行为，促良好班风的形成班风是班级发展的根基。发挥班风的作用必须抓好班干部的建设，班干部是增强班集体团结奋进的核心力量。从开学初，我就结合我班的实际，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及"新编礼仪三字经"为准则，及时制订出具有本班特色的班级管理制度。通过制度来管理班级，规范学生的行为。结合学校的阳光礼仪卡活动，
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发起"争卡、护卡、兑卡"活动。每月兑一次卡，发放奖品，对得卡少或未得卡的让其反思，说说本月哪些方面做得不够好，是否违反了班级的制度，对重复违纪的学生要其写好保证并让家长签字,因违纪被学校扣班级分的要其为班做一件好事来弥补。这样一来。有奖有罚，用班级的各项规章制度来规范学生，努力营造一个制度环境、规则环境，在潜移默化中逐渐地把学生的思想与言行统一到制度的轨道上来，形成强烈的规则意识。学生是一个个活生生的个体，具有很强的复杂性、多样化、易变性，我们鼓励学生发扬个性，但我们同时不应该放弃要求学生遵循人皆有之的共性，这种共性的表现形式就是制度，就是规则，就是一个班级良好的班风。
二、以班干部为首，全员参与班级管理"人人有事做，事事有人做"是我班的管理口号。为了把这一口号落到实处，班级的事务都明细化，设置若干职务，在班干部的带领下，让全班同学认领班级事务。如负责擦黑板的黑板长，负责关灯、开灯的灯长，负责管理窗台的窗台长，负责桌椅整齐的桌长，负责地面整洁的地长，负责教室盆栽的绿植养殖员，负责多媒体设备的多媒体管理员，负责为获得阳光礼仪卡的同学登记的奖励登记员等等。孩子们认领职务后，我则会指导他们如何履行各自的职责，并对履职情况进行登记，好的表扬奖励，弱些的则进行细心指导，逐步让他们都能尽责。在这样的氛围中，我班人人几乎都有职务，人人都在为班级服务，真正形成了"事事有人做，人人有事做"的良好局面。大家都成了班级的主人，都在为班级的进步而努力，同时全体同学的办事能力也都得
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到了提高，主人翁意识得到了加强。三、以典型带动全体，共同进步俗话说"五个手指伸出来都不一样长"，在一个班级里，每个学生
的接受能力、学习习惯、学习态度等方面都是不一样的。为了帮助后进生、学困生共同进步，我发动学习成绩较好的学生共同参与到帮助后进生的工作中来。通过班会，为班上学习成绩较差，学业上需要帮助的学生找课外辅导的小老师，组成学习帮扶小组，他们有什么需要帮助的可以随时找小老师帮忙。对于成绩一般的学生，让他们自己找伙伴，组成互帮互学合作学习小组，他们学习上有了疑问可以互相讨论。如我班的丁汪灵主动承担的学困生宁文博的辅导任务，李冉也负责了学困生卜聪的课业辅导任务，留守儿童陈子煜、汪欣萍等人，也有优秀学生余欣怡、张艺珂对她们进行帮扶，帮助他们克服对学习的畏惧，温暖他们的心灵。象黄智贤、吴文俊、李梦珍、姜娴雅则组成了合作学习小组，在互帮互学中提高了学习成绩。课外，我会与优等生一起找班上的特殊学生谈心，了解他们在学习、生活上的困惑，帮他们分析情况，让这些特殊的学生拥有班集体的强烈归属感，都想着要不断拼搏，奋勇争先，为班级争光。像全校"知名"人物李秋阳，在同学老师的帮助下，学习态度有了很大变化，学习成绩也有了很大提高，期末考试语数英成绩都高于了班级平均分。
四、以丰富的活动充实校园生活，提高学生的综合素质班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领
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学生积极参加学校及上级部门组织的各项活动，如古诗文诵读比赛、讲故事比赛、英语歌唱比赛、书画比赛、数学能力测试、校运会、少先队风采展示、庆六一文艺汇演、戏曲进校园等，按照学校要求认真培养礼仪少年、书香少年和足球少年，开展争夺阳光礼仪卡活动。在这些活动中，丰富了学生的学习生活，促使学生在实践中得到锻炼，增长了自己的才干，也为班级争光不少。如讲故事比赛中张艺珂获得县一等奖，县征文比赛中张艺珂获得小学组二等奖，张艺珂、张灿踊跃投稿，被评为了优秀小记者。认真读课外书的张艺珂、张灿被评为校级书香少年，周宇驰、余欣怡被评为班级书香少年。余欣怡家还被评为书香家庭。校运会上，运动员拼搏奋力，非运动员则认真做好后勤服务，在全班同学的共同努力下，我班在很多项目上获得了第一名，总分居年级组第三。
五、以"要做就做最好"为宣言，争做最好的自己"要做就做最好"是我班的宣言，大家不论在学习上还是班级的生活中，大家都努力进取，你追我赶，相互竞争，相互鼓励。每天早上，大家坐着公交车早早地来到教室里，朗朗的读书声响彻校园，课堂上，大家积极思考，踊跃发言。课后大家认真完成作业，大量阅读课外书，这一年里，大家用汗水和艰辛获取了良好的语文、数学、英语成绩，在各方面都有了很大进步，都在争着做最好的自己。在这一年的学习和生活中，三(1)班的同学一起体验生活，体验成长，体验快乐，收获了很多，在成长的背后，悟到的是更多的人生道理。在未来的人生道路上，全班同学将会取得更大的进步。
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内容仅供参考
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篇一五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体五(1)中队拥有45名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和中队会，共同讨论中队建设计划和存在问题，首先特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结;利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，以规范指导自己。现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事;在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的足迹。其次发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《五(1)中队一日常规》制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基
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础，几个学期来，“文明班”“流动红旗班”“卫生先进班”等称号常常光顾我们中队。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最的敌人不就是自己吗?二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学生xxx、中队长县三好学生xx、宣传委员校三好学生xx、xxx等等。她们处处严格要求自己，恪尽职守，互相合作为中队及学校建设和发展做出很大的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到
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美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动1、班级在活动中增强凝聚力上学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的期末学习，又要投入到紧张的背诵中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，全班参加背诵活动的队员们没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、活动中学生展示才华平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作班报、诗歌朗诵会等各项活动，学生们的朗读表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外小组活动，使得学生的才艺、能力得到了很大的提高。上学期本中队的xx同学参加了“xx科学幻想画比赛”并取得了第三名的好成绩。
五(1)中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。
篇二xx中心小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。
“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。
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五年三班这个中队自xxxx年x月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。
一、树立良好班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
篇四：优秀少先队中队主要事迹材料1000字
优秀少先队中队先进事迹材料优秀少先队中队先进事迹材料小学三(1)向阳花中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们中队拥有队员52名。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的脚印，展示了我们独特的风采。一、团结向上的队风一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了"老师在与不在一个样'，比方：早读课，在学习委员和领读员的带着下，班级里书声朗朗;眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出;上课时，队员们专注听讲，主动发言;下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特殊融洽。我们中队开展了"手拉手、结对子'活动，成果优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。这样，不仅被帮助的队员成果提高了，连那些成果优异的队员也更深入地理解了学到的学问，这真是两全其美。中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。二、健康欢乐的班级文化日常的文化建设中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀登的行动，
天天有奋斗的目标，经常有胜利的喜悦。努力营造健康欢乐的班级文化的同时增进了同学之间的友情，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。通过班会课，我们探讨了很多人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙体文化，是向阳花特色中队的展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校内文化评比中还获得了一等奖呢。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。三、特色优秀的班干部一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中队辅导员的培训指导下，如今的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的奉献。班队设置了"每天值日队长'仔细履行班长职责。由他们自己当家作主，自己出想法，自己来预备，自己来组织活动。我们向阳花中队在各位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主管理优秀班级!四、丰富多彩的活动随着我校各项教育活动序幕的拉开，三(1)向阳花中队的队员都主动地投入到各项活动中。队员吴祎铭、沈阳、孙小婷等在学校艺术节中，
获舞蹈一等奖;队员徐巾贺在学校演讲竞赛中获一等奖，并代表学校在宝山区演讲竞赛中又荣获区级一等奖;队员王瑜、孙中凯等在学校运动会获多项
宣扬委员1人，文艺委员1人，体育委员1人，中队下设7个小队，每个小队6-7人。依据实际状况在中队里设立多种多样的、集体需要的和队员喜爱的中队服务岗位，如图书管理员、多媒体监管员、卫生保洁员、课间安全监督员、眼保健操管理员等，队员自主竞争上岗，定期轮岗，互相评岗，让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的欢乐，体验与同伴合作的乐趣。二、建设班级文化，创设良好班风良好的班级文化是班级工作顺利开展、班级健康进展的前提，自中队成立之初，中队就特殊注重班级文化建设。1.设计班牌。全体队员齐心谋划，共同制定班名、班级口号、班歌。班名：主动向上班。口号：四班四班，争创尖端;四班四班，非同一般。班歌：《精忠报国》。2.细心布置班级文化。依据德育处制定的主题，队员
3.设置雏鹰争章乐园。中队在班级设置了雏鹰争章乐园，设有学习章、环保章、礼貌章等。在争章的活动中，中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，并提示其他队员争夺奖章。三、在活动中成长，在成长中自强中队主动响应学校大队部号召，每周举行少先队活动课，在少先队活动课中，队员学到了感恩，了解到了安全学问，把握了生活的技能，践行了社会主义核心价值观......2020年9月29日，在大队辅导员及中队辅导员的带着下，中队代表与六(5)中队代表一同走进涟水县笪巷村，开展"红领巾寻访'活动，实地寻访小康路，在寻访过程中，队员们切实感受到了在党的领导下农村发生的巨大改变，对党带着人民奔小康的认识更加深刻。4月2日，我们中队主动参与大队委组织的清明祭扫活动，队员代表现场献词，向先烈敬献花篮，寄予哀思。本学期第三周，中队细心策划周一升旗仪式，主题鲜亮，形式新颖，获得一致好评。中队还主动参与学校组织的"唱红歌'、"广播操'、"队列队形'、"绿植'、"主题板报'、"文明礼仪学问竞赛'等竞赛，获得多个奖项。队员们在竞赛中收获自信，收获喜悦。此外，中队还策划组织读书共享、庆元旦联欢会、手抄报评比、体育小健将等中队活动，让全体队员在活动中成长，在成长中自强。四、正确的引领，卓越的追求
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