爱心义卖会综合实践活动课教案3篇爱心义卖会综合实践活动课教案 前一阶段同学们分小组到周围的市场进行了实地观察现场调查着重从三个方面进行观察分别是营销环境营销礼仪营销技巧板书各个小组有的写下了观察下面是小编为大家整理的爱心义卖会综合实践活动课教案3篇,供大家参考。
篇一：爱心义卖会综合实践活动课教案
前一阶段同学们分小组到周围的市场进行了实地观察现场调查着重从三个方面进行观察分别是营销环境营销礼仪营销技巧板书各个小组有的写下了观察记录有的拍下了照片还有的拍了视频大家有了很大的收获《红领巾爱心义卖行动》活动教案
一、回顾导入、了解营销
1.上节课,根据同学们的提议和讨论,我们确定了《关于爱心义卖活动方案》,同时决定把爱心物品营销的策略和方法,作为一个综合实践活动课题,拟定了活动的规划。我们的活动准备分三步完成。
参观市场实地考察实践体验快乐营销总结经验进行推广2.前一阶段,同学们分小组到周围的市场进行了实地观察、现场调查,着重从三个方面进行观察,分别是“营销环境、营销礼仪、营销技巧”(板书),各个小组有的写下了观察记录,有的拍下了照片,还有的拍了视频,大家有了很大的收获。3.小组汇报(出示简单的观察报告:目标、内容、资料记录、观察结果;观察日记;跟踪营销视频并对视频拍摄做指导;照片),现场可请一位同学做记录员。下面先请研究营销环境的同学先来交流(1)板书:营销环境:店名引人注目整洁摆放整齐、美观、新颖教师小结过渡:确实,优美整洁的购物环境让人心情舒畅,可营销员待人接物的礼仪也很重要,接下来请研究营销礼仪的同学来交流。(2)板书：营销礼仪:微笑热情耐心真诚教师小结过渡:整洁优美的购物环境及微笑、热情、耐心、真诚的待人之道是做成生意的关键,但营销技巧是交易成功的催化剂,下面请研究营销技巧的小组来与大家一起分享他们的研究成果。(3)板书:营销技巧:了解需求因人推荐促销手段适当让价薄利多销
4.教师小结过渡:听了同学们介绍,我感觉同学们已经是一位经验丰富的营销者了,接下来,我们来一次现场模拟爱心义卖,我相信你们一定会在接下来的营销活动中获得成功。
二、策划营销
1.我看同学们一个个已经跃跃欲试,不过“凡事预则立,不预则废”，接下来还要请各小组发挥团队力量,为你们接下来的营销制订一个策划书,为营销活动做好准备。老师这儿为你们提供了各种营销所要准备的材料,如有需要欢迎取用(每组发放白纸一张“我们的营销策划”彩色卡纸、粗水彩笔、彩色粉笔)。
2.出示营销策划小提示3.展示一组策划书,请同学们比较他们的策划书,说出有哪些优点和缺点4.教师对策划书做指导,完善各自的策划书。
三、体验营销
下面请同学们“八仙过海,各显神通”吧!
四、汇报成果
1.小组长汇报成果,把销售数量和金额公布于表格2.请第一名和最后一名的小组反思成败的原因。
五、总结延伸
同学们,你们今天的表现让老师很满意,通过实地观察和实践体验,你们对营销策略和方法有了一定的了解,这些研究成果是否可以在接下来的爱心义卖中活学活用呢?期待你们的出色表现!
篇二：爱心义卖会综合实践活动课教案
截至2018月底水滴筹已成功为80多万经济困难的大病患者提供了免费的筹款服务累计筹款金额超过100亿元捐款人次超过34在水滴筹中老师看到这样一个真实的故事播放生病孩子的视频3《爱心义卖大行动》教学设计
教学目标：1、让学生初步了解义卖商品定价的方法，能为义卖品合理定价。2、让学生学习常用的商品促销方法，提升财商。3、学生知道能够主动帮助需要帮助的人，做一个有爱心的人。教学重点、难点：1、学生能为义卖品合理定价。2、学生能对义卖商品进行合理促销。教具准备：教师准备：1、教学课件；每个篮子装三色笔、商品标签；3、为每个小组准备一张A3海报纸,点赞卡。学生准备：1.课前搜集公益方面图标。2.搜集商品促销海报，了解促销方法；完成课前完成预习单（收集生活中促销海报图片两张）3.课上4人小组每人准备不同的义卖品，每小组一盒水彩笔及一些装饰小材料。4.同一小组准备不同种义卖商品，思考售卖价格，熟悉定价展学单。
课前谈话（5分钟）1.师：孩子们，还记得我吗？很高兴我们又见面了！现在，李老师想来考考大家！猜
猜，这些图标是什么意思？跟什么有关？（爱心组织、公益性组织——）图标1：国际青年志愿者协会
图标2：中国红十字协会图标3：水滴筹
师小结：它们都是公益性的爱心组织，无偿地帮助在生活中遇到困难的人。让我们来了解一下“水滴筹”这个公益平台。（播放“水滴筹”简介）
水滴筹是目前国内最大的社交免费大病筹款平台。截至2018年9月底，水滴筹已成功为80多万经济困难的大病患者提供了免费的筹款服务，累计筹款金额超过100亿元，捐款人次超过3.4亿。
2.在水滴筹中，老师看到这样一个真实的故事（播放生病孩子的视频）
3.看了之后，你想说什么？抽生答。（生：可怜、帮助他——）
师：孩子们你真有爱心、很善良、很有爱心
你真是个善良的孩子、你很有同情心、真有同情心
五.4班的孩子们，真有爱。请静息！上课！
教学过程：
一．揭示课题（2分钟）
1.师：刚才，孩子们很同情得了白血病的伊宝小朋友，我们可以怎样帮助她？如果生说“捐款”，师接——这个办法不错。可我们是没有收入的未成年人，钱从哪里来？——引出爱心义卖。
如果生说不到“捐款”师直接接——看来大家都想帮助他，就让我们来做件很有意义的事吧，是什么呢——举牌
2.贴课题：爱心义卖大行动
点击ppt揭题
二、活动一、商品价格我会定（13分钟）
1.师：今天，孩子们带了一些自己喜欢的物品，就把它们作为义卖品怎么样？你们都带了些什么呀？（抽两生答）
2.师：这位同学，你打算给你的……定价多少钱？你的理由是什么？（抽几生答）师：我们还可以根据什么来定价？其他孩子补充，师相机小结，贴标准：新旧程度，成本高低，质量优劣，受欢迎程度,增值空间。（5分钟）4.师：商品定价真有学问，我们一起来给我们的义卖品定定价吧！2.师：贴板书“商品定价”出示课件“商品价格我来定”出示活动要求：（计时器：时间2分钟）请一个孩子来读一下：（1）每人根据定价标准给自己的义卖商品定价，写在标签贴上。(2)使用展学单练习汇报:展学汇报单：我售卖的商品是……，定价……，我这样定价的原因是……孩子们,开始讨论吧——（3分钟）
5.师：讨论好了吗？请一位孩子来读一下展学要求。（PPT：出示展学要求)（1）组长主持，拿着义卖品依次介绍商品的价格和定价理由。
（2）其他小组认真倾听，准备质疑和补充。（3）师：孩子们明白要求了吗？（老师给大家两分钟——开始吧）6.师：哪个小组，愿意来汇报。学生展学：抽一组展学，其他组补充。师：如果你是顾客，你愿意接受他们义卖品的价格吗，有什么意见和建议？7.师总结：孩子们很善于合作，大家根据……（根据板书）这些标准来对商品定价，也能对同学的定价提出合理的建议。根据这些标准，孩子们再看看自己的定价有没有需要修改的，如果有，可以改一下！
（给学生一点修改时间）（5分钟）（看来孩子们都想把自己的商品卖出去，得到更多的利润。虽然我们是爱心义卖，也不能漫天要价，对吧？还是要合理定价，才会有顾客来买。）三、活动二、宣传促销有办法（10分钟）1.师：看来孩子们已经定好了价，我们怎样才能吸引顾客来买我们的义卖品呢？想想办法。(抽2—3生回答他们所了解的促销手段)（课件出示：宣传促销有办法）
课前，孩子们去过一些卖场，收集了很多商品的促销海报，老师选取了其中几张。看，这是谁的？（这是我们班一个孩子收集的）——从中你发现了什么促销手段。（你来介绍一下吧。）（选3张）出示3种不同的促销手段。（满减，打折，满送，抽奖......）你还要补充不同的促销手段吗？再抽学生补充。
2.师小结：为了让我们的义卖品更畅销，我们也可以为它们做一份促销海报（贴条:促销海报），用上一些促销手段。
3.师：现在，老师也给大家带来几份不错的促销海报，请大家看看，好的海报设计有哪些要求？出示“海报图片”4张在一张幻灯片上。
抽3生说（随意说，教师相机贴板书）色彩的鲜艳、图形的醒目主题明确内容清楚创意广告语***（学生说到“主题”时，教师追问：今天我们海报的主题是什么——是为了帮助一个人，奉献出我们的爱心）师：“爱心义卖”就是我们海报的亮点，设计的时候一定要加上！****（学生说到“内容”时，教师追问：我们海报的内容包含哪些内容——生：售卖的主要商品，价格，促销手段。）
4.师：怎样才能做出一份像样的海报呢？我们来看一个微课！5.师：看了这个微课，我们设计海报，还需要注意有什么要求？(有创意的广告语)生补充，教师完善板书,有创意的广告语会让顾客更留意你的商品。
6．师:孩子们，知道了我们要设计的海报的要求了吗?—马上就看我们的了哟。出示PPT四：活动三“海报设计我能行”爱心义卖宣传海报（13分钟）
1.师：先请一个孩子来读读活动要求：1）组长带领组员设计海报内容。2）分工合作，绘制好促销海报。3）全员参与以合适的形式练习介绍海报。4）将广告放在各自的展示台上。让我们开始行动吧！2.小组完成海报设计。配音乐计时10分钟3.师:孩子们的海报完成了吗？让我们来看看大家的设计怎么样？——点课件“我为你点赞”定时3分钟。4.孩子们迅速回位，欣赏一下我们的作品。根据我们刚才设计海报的要求，请组长作代表，拿上两张点赞卡为我们最欣赏的海报投票。师：我们看这一组的海报得到的点赞最多，哪些小组为他们点赞了，请你来说说点赞理由。五．总结提升（2分钟）师：这节课，在我们的爱心义卖大行动中，孩子们不但学会了给商品定价，还学会了设计促销海报。为了帮助伊宝，我们可以把爱心义卖延伸到课外。（出示课件）拿起我们的促销海报，把自己的义卖品卖出去！然后把筹集到的善款存进五（4）班爱心基金（出示课件）），再转给伊宝，给她送去爱的温暖，祝她早日恢复健康！
爱心义卖大行动
板书：商品定价新旧程度
促销海报主题明确
成本高低
色彩醒目
质量优劣
内容清楚
受欢迎程度
创意广告语
(仅作为练习用,不用拿到讲台上)
展学：我售卖的商品是......,定价.....,我这样定价的原因是......
篇三：爱心义卖会综合实践活动课教案
综合实践活动“爱心义卖”活动策划教学设计如皋市搬经镇常青小学志华活动目标：
1.激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情。2.在参与策划过程中，培养学生组织规划、解决问题能力和合作精神。3.加强学生评价能力和交际能力的培养。活动重点：培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。活动过程：一、设置情境，导入新课1.在我们身边有这样一位可怜的孩子，她就是薛某某，出示（PPT）读故事。2.为.了帮助这个不幸的孩子，我们学校师生开展了捐款活动，（可以用捐款场面图片）但这些仍不足以表达我们的爱心，有的同学还想给予薛某某帮助，大家想一想，我们还可以做些什么3.板书：爱心义卖策划二、师生探究，明确任务1.你们知道爱心义卖吗2.爱心义卖是一个非常有意义的活动，你们想不想自己策划一次爱心义卖想办好一次义卖还是不容易的的事情，香晖园小学早已开展了这个活动，我们一起去看看，视频链接。3.看了香晖园的的爱心义卖，你们心里是不是痒痒的，那赶快行动起来吧！
整体规划，周密安排（1）义卖活动要考虑哪些问题整体规划并填写活动规划表。（2）确定需要详细策划的重要环节。（3）小组展示交流。
①学生交流，相机板书。②学生说最重要的，阐述理由。板书：物品选择
营销方式场地布置
三、选择任务，出谋划策1．谈话：为了让我们的爱心义卖活动顺利开展、与众不同，.各小组讨论，在三个重要因素当中选择本组最感兴趣的一个方面出谋划策。
八仙过海，各显神通（1）小组讨论，围绕所选任务，小组成员给本组任务献上自己的金点子。（2）小组长填写策划书“我们的金点子”栏目。（3）汇报，评价。
2.交流，点评3.小组间评价策划书，互相评价、建议。4.各组进行二次修改，优化自己的策划书。5.建议各组课后将活动策划共享，形成有本小组特色的完整活动策划书。四、谈话小结，畅谈体会1.谈话：同学们，今天我们围绕爱心义卖，进行了校园义卖活动策划，各组同学表现都很棒，我们重点围绕“义卖物品选择”、“义卖营销方式”、“义卖场地布置”三个关键问题进行了精心的策划，献出了我们的金点子，能谈谈你们的活动体会与收获吗2.全班交流收获体会。五、总结全课，完善方案总结，同学们的努力，完成了我们的活动策划，祝各组的义卖取得预期效果，为薛秦同学送去我们的爱心。课后：1.各组将自己的策划书，张贴于班级学习园地，小组成果共享，形成本小组完整策划方案；2.学生填写《学生手册》第19页“活动感想随笔”。
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