小学生现场作文比赛题目15篇小学生现场作文比赛题目 小学六年级作文比赛题目五六年级作文竞赛精选题目在日常生活中我们与自己的伙伴朋友亲人师长等交往在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情下面是小编为大家整理的小学生现场作文比赛题目15篇,供大家参考。
篇一：小学生现场作文比赛题目
小学六年级作文比赛题目五六年级作文竞赛精选题目在日常生活中我们与自己的伙伴朋友亲人师长等交往在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情这些故事或让你受到了深刻的教育鼓舞你不断进步或不断提醒你注意吸收教训不要重走错误的老路小学六年级作文比赛题目
五六年级作文竞赛精选题目一在日常生活中，我们与自己的伙伴朋友亲人师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸收教训，不要重走错误的老路；或是你······今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。请以“我和----”为题写一篇文章。要求：1先把题目完整。2符合文体要求3书面整洁，字迹工整。4字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。二正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：1除诗歌戏剧外，文体不限。2文中不可以出现真实的人名校名。3字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。
3、下面是一些同学的心里话，看后你一定会想到与这些话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的作文。题目自拟。
（1）困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。（2）人心齐，泰山移。（3）精诚所至，金石为开。（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到??。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。（三）、的感觉真好（40分）要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别
要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。
（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的”请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。（五）、题目：忘不了你______________在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾??选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。（1）先把题目补充完整。（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数450个左右。（六）、题目：我是个（）的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，不少于400字。
（八）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合
作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。
（九）、题目：意外的（）要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。2、语句通顺，叙事清楚。3、字数400字以上。（十）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。（十一）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。（十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋??你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
（十三）、习作（30分）题目：有趣的一堂课要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。(十四)、题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。（十五）、题目：一份的作业要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊??等。然后写一篇400字以上的记叙文。2、文中不要出现真实姓名和校名。（十六）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：(1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。（十七）题目：我不再________________要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”??②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字小学生作文竞赛题目三、四年级组
修改语段（提示：在原文上添上两位同学争论时的动作，神态等描写）（10分）
听完陈露的介绍，大家对猪八戒这个人物很感兴趣，不由得争论起来。李明说：“我不喜欢猪八戒，他好吃懒做。”张凯说：“我不同意！我觉得猪八戒很仗义。”王伟说：“对！猪八戒很憨厚，难道不讨人喜欢吗？”??
一、命题作文：悄悄告诉你灰鸽搬家（童话）路边小贩真爽，这回我说了算赢了自己二、编写一个童话故事（90分）
题目：和苦瓜提示：在横线上填上恰当的词（如：南瓜、冬瓜、香瓜??）把题目补充完整，展开丰富的想象，写一篇不低于300字的习作。三、想象作文：题目：（1）______和______（2）______，______和______蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。四、五年级组一．半命题作文：
题目：我的_____________（建议：最好填“爱”“故事”“感动”“爱好”，回避“妈妈”等人物，免得落入俗套）
提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：1、给自己的故事起一个题目。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。半命题作文：题目：我最想过的节目——_____________提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。1二．材料作文：题目：自行车和汽车的对话
提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。
要求：1、请用上面的题目写一篇作文。2、用词准确，标点正确。3、语句通顺、想象合理。三．难忘老师（家长）那双眼阳光一缕四、续写作文今天是小明12岁生日，下午一放学，小明背着书包兴冲冲的赶回家。一开门，小明惊呆了......小明看到了什么？他是怎样想，怎样做的？请自拟题目，并将这段文字为开头，展开合理想象，完成这个故事。(半小时，好的追加30分）六年级组一．命题作文：题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。题目：特殊的鲜花（）
友情提示：鲜花，可以指具体的实物，也可以指某种象征意义，特殊的鲜花是什么呢？请你以此为题，写一篇不少于600字的作文，题目不必另拟。
题目：天还是那样蓝真爱无言柳色一时新特别的爱给特别的你人在画中心中的锁门当我叩开那扇门的时候向你的背影鞠躬台上台下题目：我与_______的较量（）
友情提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物??请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在700左右。
二．想象作文：（自由话题）题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？2要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。2、注意语句通顺、标点正确。三．续写作文地球上最后一个人独自坐在屋里，这时，响起了敲门声为题续写四．话题作文
要求：（1）自拟题目（2）有真实感题目也可以是：都是______惹的祸2、先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态。从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失。我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。②文章不少于600字。出题解析：解析：没有了书，世界将会怎样？这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里。网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读。当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台。因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力。
历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书”是人类的精神食粮。“书”是历史的见证者。
“书”是知识的传承者。“书”是心灵的栖息地……而有一天，“书”走了。人类将会怎样？还能诗意地栖居吗？还能骄傲地发展吗？曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？3水槎中心小学xx-xx学年度第一学期六年级现场作文竞赛班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿竞赛要求：1、作文中凡出现的真实人名、地名一律用A代替；2、竞赛时间为100分钟。3、答卷时一律用钢笔或圆珠笔书写，字迹工整，卷面整洁。4、本次竞赛作文分为两个作文，均为必写作文，小作文30分，大作文70分，共100分。一．阅读下列材料，按要求写小作文（30分）有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知
不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。要求：1.请自拟一个题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。2.谈谈你对读完这则故事的想法，你从中有没有明白什么呢？3.字数150左右；
二．请看题目，完成习作（70分）1、因为有你，你的家庭一定有了很多有趣的故事；因为有你，你的班集体可能多了很多欢声笑语，因为有你，老师可能多操了一份心，……请以“因为有了我”为题，记叙你和你的家人或者你和你的同学、师友之间的故事。2、亲爱的同学，在众多的节日当中，你会不会还觉得还少了个什么节日呢？如果现在给你个机会，可以再加上一个节日，你想增加个什么有趣，好玩，有特色的节日呢？那现在就以“真想有个＿＿＿节”为题，把心中想增加的节日写出来吧。一、从上面2个题目中任意选1个作文写作。题目有难易，请你谨慎把握。二、表达要有真情实感，语言要通顺，少写错别字。注意标点符号的使用。三、不少于400字。
内容仅供参考
篇二：小学生现场作文比赛题目
小学六年级作文比赛题目篇一：五六年级作文竞赛精选题目
五六年级作文竞赛精选题目
一
在日常生活中，我们与自己的伙伴朋友亲人师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸收教训，不要重走错误的老路；或是你······今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。请以“我和----〞为题写一篇文章。
要求：1先把题目完整。
2符合文体要求
3书面整洁，字迹工整。
4字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。二
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······
请以“往事〞为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：1除诗歌戏剧外，文体不限。
2文中不可以出现真实的人名校名。
3字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。
3、下面是一些同学的心里话，看后你一定会想到与这些话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的作文。题目自拟。
〔1〕困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
〔2〕人心齐，泰山移。
〔3〕精诚所至，金石为开。
〔一〕、六年的小学生活即将结束。回忆这六年的生活，你一定会有许多感慨，或快乐，或得意，或自豪，或遗憾，或懊悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以【如果，我能再做一回小学生】为题，写一篇文章。
〔二〕、根据下面的材料，以【我错怪了他】为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球〔或干其他事情〕，一直到天黑，他〔她〕却还没有来。第二天，我气得不理他〔她〕，后来，我才知道，她〔他〕的赴约的路上，遇到??。听了事情原委，我连忙向他〔她〕抱歉。
〔三〕、的感觉真好〔40分〕
要求：〔1〕将题目补充完整。
〔2〕写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别
要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。〔3〕字数450字左右。
〔四〕、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。〞
“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。〞以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的〞请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打〞，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述〞为题，用第一人称〔即称老鼠为“我〞〕完成作文。
〔五〕、题目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾??选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
〔1〕先把题目补充完整。
〔2〕斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
〔3〕字数450个左右。
〔六〕、题目：我是个〔〕的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
〔七〕、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，不少于400字。
〔八〕、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合
作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。
〔九〕、题目：意外的〔〕
要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功〞、“惊喜〞、“发现〞、“收获〞等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。
〔十〕、以“值得我尊敬的一个人〞为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他〔她〕什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。
〔十一〕、以【家中趣事】为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。
〔十二〕、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆〞，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋??你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
〔十三〕、习作〔30分〕题目：有趣的一堂课
要求：〔1〕你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？
〔2〕重点突出，表达具体生动，写出真情实感。
(十四)、题目：嘿！我成功了！
提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功〞写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了〞以及“实现过程〞写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。〔十五〕、题目：一份的作业
要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊??等。然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实姓名和校名。
〔十六〕、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：(1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
〔十七〕题目：我不再________________要求：①将题目补充完整，如填“孤独〞、“天真〞、“贪玩〞、“糊涂〞、“自卑〞、“嫉妒〞、“相信眼泪〞??②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字
篇二：小学生作文竞赛题目
小学生作文竞赛题目
三、四年级组
修改语段〔提示：在原文上添上两位同学争论时的动作，神态等描写〕〔10分〕
听完陈露的介绍，大家对猪八戒这个人物很感兴趣，不由得争论起来。李明说：“我不喜欢猪八戒，他好吃懒做。〞张凯说：“我不同意！我觉得猪八戒很仗义。〞王伟说：“对！猪八戒很憨厚，难道不讨人喜欢吗？〞??
一、命题作文：悄悄告诉你灰鸽搬家〔童话〕路边小贩真爽，这回我说了算赢了自己二、编写一个童话故事〔90分〕
题目：和苦瓜
提示：在横线上填上恰当的词〔如：南瓜、冬瓜、香瓜??〕
把题目补充完整，展开丰富的想象，写一篇不低于300字的习作。
三、想象作文：
题目：〔1〕______和______
〔2〕______，______和______
蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨
蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟
提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。要求：1、请自己选择〔1〕或〔2〕，把题目补充完整，写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组
一．半命题作文：
题目：我的_____________〔建议：最好填“爱〞“故事〞“感动〞“爱好〞，回避“妈妈〞等人物，免得落入俗套〕
提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：1、给自己的故事起一个题目。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
半命题作文：
题目：我最想过的节目——_____________
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比方春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。
要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
1
二．材料作文：
题目：自行车和汽车的对话
提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗〞。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。
要求：1、请用上面的题目写一篇作文。
2、用词准确，标点正确。
3、语句通顺、想象合理。
三．难忘老师〔家长〕那双眼阳光一缕四、续写作文
今天是小明12岁生日，下午一放学，小明背着书包兴冲冲的赶回家。一开门，小明惊呆了......
小明看到了什么？他是怎样想，怎样做的？请自拟题目，并将这段文字为开头，展开合理想象，完成这个故事。(半小时，好的追加30分〕
六年级组
一．命题作文：
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、冲动、懊悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
题目：特殊的鲜花〔〕
友情提示：鲜花，可以指具体的实物，也可以指某种象征意义，特殊的鲜花是什么呢？请你以此为题，写一篇不少于600字的作文，题目不必另拟。
题目：天还是那样蓝真爱无言柳色一时新特别的爱给特别的你人在画中心中的锁门当我叩开那扇门的时候向你的背影鞠躬台上台下题目：我与_______的较量〔〕
友情提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物??请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在700左右。
二．想象作文：〔自由话题〕
题目：一只猴子从动物园跑了出来〔续写〕
一只淘气的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的淘气，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？2
要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。
2、注意语句通顺、标点正确。
三．续写作文
地球上最后一个人单独坐在屋里，这时，响起了敲门声为题续写
四．话题作文
1、或是老师的原因，或是学生是原因，师生之间或大或小的摩擦，几乎是在每所学校都发生过，一旦发生摩擦，小那么引起师生之间本不该有的关系紧张，大那么引起较严重的后果，作为一个即将毕业的学生，你或者经历了这种摩擦，或
者自己早有自己的认为和看法。根据上述选材料，请以“摩擦〞为话题，写一篇600字左右的文章，可以记叙你自己或其他同学与老师发生过的摩擦以及解决问题，化解矛盾的过程，可以就老师间的摩擦谈自己的认识等。
要求：〔1〕自拟题目
〔2〕有真实感
题目也可以是：都是______惹的祸
2、先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游〞，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态。
从而到达精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假设有一天，世上的书籍突然消失。
我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？
请以“假设世上没有了书〞为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。
要求：①文体自选〔诗歌除外〕。
②文章不少于600字。
出题解析：
解析：
没有了书，世界将会怎样？这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速开展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里。
网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读。
当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍〞的概念也将退出历史的舞台。
那个时候，我们是该快乐还是悲哀呢？我想起了有一年的高考作文题“假设记忆可以移植〞。
因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力。
历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书〞是人类的精神食粮。“书〞是历史的见证者。
“书〞是知识的传承者。
“书〞是心灵的栖息地……而有一天，“书〞走了。
人类将会怎样？还能诗意地栖居吗？还能骄傲地开展吗？曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？
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篇三：六年级作文竞赛(2)
水槎中心小学2021-2021学年度第一学期
六年级现场作文竞赛
班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿
竞赛要求：
1、作文中凡出现的真实人名、地名一律用A代替；2、竞赛时间为100分钟。
3、答卷时一律用钢笔或圆珠笔书写，字迹工整，卷面整洁。4、本次竞赛作文分为两个作文，均为必写作文，小作文30分，大作文70分，共100分。
一．阅读以下材料，按要求写小作文〔30分〕
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。〞小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！〞这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。〞小钟快乐了，想着：一秒钟摆一下好似并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。要求：1.请自拟一个题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。2.谈谈你对读完这那么故事的想法，你从中有没有明白什么呢？3.字数150左右；
二．请看题目，完成习作〔70分〕
1、因为有你，你的家庭一定有了很多有趣的故事；因为有你，你的班集体可能多了很多欢声笑语，因为有你，老师可能多操了一份心，……请以“因为有了我〞为题，记叙你和你的家人或者你和你的同学、师友之间的故事。
2、亲爱的同学，在众多的节日当中，你会不会还觉得还少了个什么节日呢？如果现在给你个时机，可以再加上一个节日，你想增加个什么有趣，好玩，有特色的节日呢？那现在就以“真想有个＿＿＿节〞为题，把心中想增加的节日写出来吧。
一、从上面2个题目中任意选1个作文写作。题目有难易，请你谨慎把握。
二、表达要有真情实感，语言要通顺，少写错别字。注意标点符号的使用。
三、不少于400字。
篇三：小学生现场作文比赛题目
小学作文竞赛题目篇一：小学生现场作文比赛题目集锦
苏州市小学生现场作文比赛主题
从以下两题中任选一题：
（一）
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历??有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
首先，完整地填写标题，如“家长”、“那场比赛”、“老师鼓励的眼神”、“那次失败的经历”，然后选择具体的例子来写。
（二）
标题：来自“？”到“！”
要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外
五年级高年级学生
一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。
二、看完话题后，不要急于写作，尽量避免与他人发生冲突；不要受你平时作文的影响，充分发挥你的写作才能。
三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。
写下以下问题：如果你丢失了自己的钥匙，你就无法打开自己的钥匙。风格没有限制。
题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给xx的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。
问题3：有时别人说服你，有时你说服别人。说服需要真诚，说服也需要艺术。请以“说服”为主题，写一篇600多字的作文。你可以参考以下主题：困难说服、我说服XX、明智说服、我改变主意等。你也可以写自己的问题。风格没有限制。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题三年级a组1.标题：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2.标题：我妈妈称赞我是真的提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3.“我有问题”或“最让我烦恼的是什么”。（选择一个问题）b组1.根据下面给出的单词编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2.标题：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3.标题：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]完成主题，用具体的例子写下你的感受。c组1.标题：我亲爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.标题：我妈妈称赞我是真的提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3.标题：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天小贴士：春天来临时，种子发芽并从地里钻出来。他们会看到什么？联系你所看到的春天的景色，拓展你的想象力，写一段话。2、题目：我心爱的宝贝小贴士：[1]你心爱的宝宝是什么？它是一个小闹钟、文具盒、书、小猫、狗、小金鱼或一些玩具等[2]选择一个“婴儿”来写字。写清楚“宝贝”的特点，表达你最喜欢的心情。3.题目：我的小秘密小贴士：[1]如果你心里有什么秘密，请把它写出来，并注意写下你的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。四年级a组1.标题：谢谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2.标题：我有麻烦了提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.标题：我失败了提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组1．题目：有趣提示：[1]完成主题。横线可以用“这门课”、“这件事”、“这项活动”或某人来填充；[2]专注于写“有趣的”。
2．题目：真好提示：[1]完成主题。横线上可以填入“父亲”、“母亲”、“祖母”、“老师”、“邻居”等；[2]通过具体例子写下此人的优点。3．题目：我喜欢吃提示：[1]完成主题。在横线上，你可以填写“西瓜”、“荔枝”、“小笼袋”、“毛蟹”等等：[2]写下你喜欢吃的原因、吃的过程，尤其是你的感受。c组1.主题：我的周末提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。2.话题：多快乐提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3.标题：文明在我身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。D组1．题目：真开心提示：[1]完成标题。在横线上，您可以填写“赢得100分”、“获得一等奖”、“表扬”、“旅行”等；[2]通过具体的例子写下幸福的原因和你的真实感受。2．题目：我惹了祸小贴士：写下你造成了什么麻烦，你是如何造成麻烦的，麻烦过后你的情绪，以及你学到了什么教训？3．题目：真好提示：[1]完成主题。横线上可以填入“父亲”、“母亲”、“祖母”、“老师”、“邻居”等；[2]通过具体例子写下此人的优点。五年级A组
1．题目：的启示提示：[1]完成主题。在横线上，你可以填写“一句名言”、“一首古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写“一句名言”、“一首古诗”给你什么启示。2．题目：校园新事提示：事情应该是真实的，内容应该是具体的。3．题目：我的提示：完成主题。横线上可以写“担忧”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。b组1.标题：文明在我身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。2.标题：游戏提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。3.标题：我的家庭故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。c组1.标题：我的昵称（网名）提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。2.标题：温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。3.标题：我真的很想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。D组1．题目：我家的故事
篇四：小学生现场作文比赛题目
苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题:（一)
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢"为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写.
（二）题目：从“？”到“！"要求：根据题目，自选内容,写一篇500字左右的作文（诗歌除外
学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后,请在“本人选择第__题"中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。
三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分.字迹力求端正清晰.题1:请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:
我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等,也可自己拟题.文体不限.
题2：请你以“花"为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:献给XX的花,又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等,也可自己拟题。文体不限.
题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚,劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等,也可自己拟题。文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级A组1．题目:春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了,钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2．题目:妈妈夸我真提示：[1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事"、“有礼貌”等；[2］通过一件事写出“妈妈夸我"的原因，把事情写清楚，写具体。3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受.3．题目：我喜欢提示：[1］你喜欢什么？是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2］把题目补充完整,用具体事例，写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示：[1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝"来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情.2。题目：妈妈夸我真
提示：［1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3。题目：我喜欢吃提示：[1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝"、“小笼包"、“肯德鸡”、
“大闸蟹"等。［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过
的春天的景色，展开想像写一段话。2、题目:我心爱的宝贝
提示：［1］你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝"的特点，表达你喜欢的心情。
3.题目：我的小秘密提示:［1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感
受.[2］写出喜欢吃的原因,吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级
A组
1、题目：感谢
提示：［1］写出你感谢谁，为什么要感谢？［2］写出一件具体事例，表达你感谢的
心情。
2.题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3.题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰"、“依赖”等
等。［2］重点写清楚你怎样战胜的过程.
B组
1．题目：
有趣
提示：[1]把题目补充完整.横线上可填上“这堂课"、“这件事”、“这次活动”或某
个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：
真好
提示：[1］把题目补充完整。横线上可填“爸爸"、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、
“邻居”等等；[2］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜"、“荔枝”、“小笼包"、“大闸蟹”
等等：［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程,尤其要写出自己的感受。
C组
1．题目：我的双休日
提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的.你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？［2]
写出自己真实的感情和想法.
2．题目:
真开心
提示：[1］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了
表扬”、“旅游"等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目:文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
D组
1．题目：
真开心
提示:［1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分"、“得了一等奖”、“受到
了表扬”、“旅游"等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．题目:
真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、
“邻居”等等；［2］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级
A组
1．题目：
的启示
提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等：［2］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示.
2．题目:校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密"、“愿望”等
等。
B组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,
有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么,它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还
是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你
许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事.
3．题目:我真想
提示:[1］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点"、“早上多
睡一会儿”等等;［2]写出自己真实的感受。
D组
1．题目：我家的故事
提示:想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写
下来。
2．题目：
的启示
提示：[1］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗"、“一首歌"、
“一件事"等等:［2］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示.
3．题目：我真想
提示：[1］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点"、“早上
多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
一、假如你是环球超现代书包公司的设计师，请发挥你的想像,应用你所了解的科技知
识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包.为了让大家了解你的设计，请你写一
份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。
要求：1．给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目.
2．把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能写具体，调动大家的购买热情。
3．给书包写一句广告词作为说明书的结尾。
4．写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买.
篇五：小学生现场作文比赛题目
小学作文竞赛题目篇一：小学生现场作文比赛题目集锦
苏州市小学生现场试题比赛题目
从以下几组中任选一题：
（一）
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历??有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给与我们向上的动力，也让我们心存欣慰。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到万分温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。
（二）
题目：从“？”到“！”
要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外
学高段五年级学生
一、从下面三个话题中任意反之亦然一个，当你选定某一个以后，请在“本人选择第__题”中标明。
二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人跳车；也不要受平时作文的影响，尽情突显你自己写作才华。
三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。用笔力求端正清晰。
题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。
题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。
题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的考题：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级
A组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
B组
1．根据前面所给的词语，编一个故事
小白兔考场山坡狐狸指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；
[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
C组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你深爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，诠释你喜爱的心情。
2.题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件之事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3.题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
D组
1、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子采收了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，积极展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。3.题目：我的小秘密提示：[1]你的眼里有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。四年级A组1、题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件细项事例，表达你感谢的心情。2.题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点所写清楚你怎样战胜的过程。B组1．题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的试问双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己爱情真实的感情和想法。
2．题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组
1．题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸
提示：写清你招来了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级A组
1．题目：的启示提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。3．题目：我的提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组1．题目：文明在我的身边提示：写一件发生在身边的第二件讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请读懂你玩什么，怎么玩，在玩的过程中其发生过什么事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里会发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，挑一件印象最深的写下来。C组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，创造它给你带来了方便还是烦心事，欢乐还是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多感恩，请写出请一件让你倍感温暖的事。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组
1．题目：我家的故事
提示：想想，你家里会发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．题目：的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的见识。
一、假如你是环球超书包公司的设计师，请发挥你的想像，运用你实践经验所了解的科技知识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家重新认识你的设计，请你写到一份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。
要求：1．给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目。
2．把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能上写具体，调动大家的购进热情。
3．给书包写一句广告词作为说明书修订本的结尾。
4．写上时产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。
篇二：历届小学作文竞赛选择题
历届作文竞赛题目
四、五年级组（A卷）
一．半命题作文：
题目：一个我最要感谢的人
提示：在你的成长经历中所，有无数的人给你温暖、快乐、幸福??怀着一颗圣洁的心，回忆起这其中的酸甜苦辣，你的心里相当程度充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：1、用词准确，标点正确。
2、语句通顺，连贯。
二．命题作文：
题目：珍贵的礼物
提示：在你的成长的岁月中一定收到过赠礼各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一册盼望已久你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型??可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下
要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的短果其原因。写一篇文章
2、用词准确，标点正确。
3、语句通顺、连贯。
三．材料作文：
题目：自行车和商用车的对话
提示：近几年，人们的生活水平都不断提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人会带来了麻烦。
要求：1、试题请用上面的题目写一篇作文。
2、用词准确，标点正确。
3、语句通顺、想象合理。
四、五年级组（B卷）
一．半命题作文：
题目：我的_____________
提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是同一个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人心理健康。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家
人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的爱情故事故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖大家！
要求：1、给自己的故事起一个作文。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：我最喜爱的季节提示：大奇异是一位非常大绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花??大自然把我们的世界装扮多彩得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。三．看图作文：题目：______________________提示：仔细观察图片，发挥想象，这群可爱的公鸡发生了什么事情？要求：1、请你围绕这幅图片，起一个题目，编个故事。2、用词准确，标点正确，语句通顺，连贯。四、五年级组（C卷）题目：我发现了_____________提示：在生活中，你一定有许多辨认出，如发现了某人的一个秘密或一个或特长；发现了自己某一项的生存能力；发现了大自然的一个奥秘??要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：我的小宠物提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小青蛙、一只小乌龟??它们就像是你绝佳的朋友，给你带来快乐，也许还增添一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉你，让我们和你一起互动吧。要求：1、数篇把你和宠物间的故事写一篇作文。2、描写具体、感情真挚，表达完整。3、注意标点，语句通顺。三．想象作文：题目：（1）______和______（2）______，______和______蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟提示：中同从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们间出现会发生什么事，把它们写下来。要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。四、五年级组（D卷）题目：我最想过的节目——_____________提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，
其中你最想过哪个节时？可以说说原因，也可以写写发生在底下这天里的一件事。
要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．命题作文：
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上所，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔??的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：1、请两篇你写一篇让你感触最深的记忆。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
三．想象作文：
题目：一只猴子从主题公园跑野猪了出来（续写）
一只调皮鸭子的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁植物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜锁好了出来。于是，想来惊奇的故事发生了??提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在陷入困境外面的它会有什么样的深陷呢？要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。
2、注意语句通顺、标点正确。
.1为自己歌唱（命题作文）
自选角度，文体不限，字数不少于600个
2.风（命题作文）
立意自定，文体不限
3（）的背后
友情提示：先在括号内填上恰当的词，比如：成功、批评、微笑等，然后再开始写作。
4、分享
友情提示：分享，就是和另人一道享受快乐、幸福或好处。请你以“分享”为话题，写一篇文章，题目自拟。
5、.以“课堂里的笑声”为题，写一篇作文
6、书籍是人类进步的阶梯。读书不仅仅是以获取知识的一种手段，读自己喜欢的首当其冲书也是人生的一大乐趣。爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。各位你写一篇内容与“书”相关作文。文体不限。可以写你们班级在老师的带领下开展的读书活动，你从中的收获；也可以叙述自己与书的亲身经历或一个故事情节；也可以畅谈自己的读书感悟；也可以向大家推荐一本你读过的好书；也可以对如何读好课外书提出你的的看法或所提主张。字数在400左右。题目自拟。
7、因为有你，你的家庭一定有了很多好玩的故事；因为有你，你的班集体可能多了很多欢声笑语，因为有你，老师可能出现多操了一份心，??请以“因为有了我”为题，记叙你和你的家人或者你和你的同学、师友之间的故事。
8、亲爱的同学，你生活中常有过感动吗？如果你曾深深感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹黎明、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的原子笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味五彩斑斓生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。请以“感恩”为话题写一篇450字的作文。
篇三：小学生习作竞赛题目
小学生作文竞赛题目
三年级：
1、我是（）。
提示：把题目补充完整；括号里可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、犯了错误的孩子、幸福的孩子、孤独的人
2．题目：妈妈说我真（）
提示：把题目补充完整；括号里可填：聪明、热心、懂事、有礼貌、懒惰、调皮
四年级：
1、我喜欢的（）。
提示：把题目补充完整；括号里可填：一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、
2、我害怕（）。
提示：把题目补充完整；括号里可填：下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠
五年级：
1、《尴尬的时刻》题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?
2、《你快乐，所以我快乐》题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
3、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：意在验证检测你的口语人际关系能力。词语角落里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。千万别写成一次生日聚会活动。
六年级：1、别以为我什么都不懂2、我想当一回（）。提示：把题目补充完整；括号里可填：天使、爸爸、老师、好人、女生、男生、小狗、明星、名人3、题目：（）的启示提示：把题目补充完整。括号里可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。4、设计明天小学生作文题大全第一组（50题）：嘿,我这个人我拥有一支的一个小秘密老师，您累了我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师我是一个义无反顾的孩子让我再说一声“老师好！”难忘师恩我的乐与忧我爱我的外婆同学之间妈妈夸我真孝顺我经常想念她（他）一个勤奋学习的人我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关切同学（父母）的人我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人则我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人
我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋我最敬佩分会的人一个值得怀念的人则我会自己动手了我的同桌顽强的小芳我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！”面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）了小学生作文题目大全第二组（50题）：一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了一件自豪的事记第一印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸一件烦恼的事我永远也忘不了那一天（那件事）爸爸（妈妈、老师），我想对你说一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事童年趣事他（她）变了一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了一件值得怀念的事我这句话的含义了美丽的校园一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，
我长大了（书信）发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋
那一次，我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我
那一次我错了我爱我家我的心愿
我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运
记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了
书包的自述特别的母爱假如我长大了
把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章
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第三组（50题）
我得到了___________我终于________一个__________的人
我明白___________的意义了我不再___（软弱、自卑……）童年真_________
我是一个_________我想__________________________的人我__________的故事假如我是____________________的同桌___________，我真后悔我的家___________________分担
我_________好朋友_____给我的救赎那是一种________
和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________第一次________尝试我________的经历那时候,我想____________真挚的__________我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考试我为_______而自豪爱使我___________在________中成长我战胜了________________伴我成长讲课充满_________家给我的_________友情让我_________未来的____________面对
_________我不怕他（她）有一颗____的心新的____________我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角
_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_______________，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中
_我不怕他（她）有一颗____的心新的____________
我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角
_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_______________，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们即便感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做正中下怀小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能索性做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经经历填入的一次尝试，把题目《那是一次
()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题提前完成完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，自由选择一个你最愿意想要写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一点点在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己公开信的初中老师写一封信，呈报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
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1、题目：我忘不了_______（人、事、活动）或：我想起（人、事、活动）
2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）
3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）
4、请以“珍惜”为焦点话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）
5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。
6、让我高兴的一件之事
7、夸夸我们的(我的)____________
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人则、事、景物，请你把题目补充完备。
8、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。
9、在学校，你高度关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
10、父亲不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的茁壮成长、你难道不应该感谢他们，并为崇敬他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，描绘一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!
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11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。
12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写专文自己命题的童话时评或寓言故事，500字以上。
13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。
萼距是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进白板里，玩起了积木游戏。
14、今天教室里特别静
提示：想想各不相同这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章上写生动，表达出更人物的真情实感。
15、我选他(她)
提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。
16、在每个人的心里，一定都有自己敬佩、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后正式成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将有望成为你>>为题作文。
要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。
17、我想____________
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想转变成想怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。
18、同学们，在六年的小学生活中所，你相当程度体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。
19、一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中，你上能过数以千计的课，参加过的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……
要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕服务中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
20、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来。（
21、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说二件你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。
22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……著书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
23、我忘不了他(她)
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。
24、我正大光明地记得……
要求：回忆过去生活感想和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。
25、______教我_______
提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。
26、我得到了_________
要求：短语在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意紧紧围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
27、我真________
要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。
28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪脑子里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目所写一篇文章，文体不限。
29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。30、2008，中国奥运
要求：在那引人入胜的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感
31、环保话题
曲格平说过："没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言，道出了环境保护的独特性。1996年，联合国大会环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿人口的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度除去造成过分全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿美金人口生活在缺水的城市；每学年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种海产因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了生物的生存。请以"环境"为话题作文、题目自拟，文体不限，以下内容与环境有关即可，不少于500字。
32、给校长的一封信通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的今天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉教务主任！33、根据下面的图意，完成作业。（图略）⑴诗题《____________》⑵诗句：________________，________________。
小学作文竞赛题目
篇六：小学生现场作文比赛题目
苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题:(一)
在我们成长得过程中,有许多值得感谢得人物、事件与情感,体贴入微得父母、长辈,循循善诱得老师,朝夕相处得同学,幸福愉快得生活、学习经历……有时,即使就是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上得动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,您得内心会感到无比温馨。请您结合自己得生活经历,以“感谢”为题,写一篇500字左右得作文(诗歌除外)。
先将题目补充完整,可填上“父母"“那次比赛"“老师鼓励得目光”“那次失败得经历”等,然后选择具体得事例写、
(二)题目:从“?"到“！"要求:根据题目,自选内容,写一篇5０0字左右得作文(诗歌除外学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个,当您选定某一个后,请在“本人选择第__题”中标明。二、瞧到题目后,不要急于写,尽量避免与别人撞车;也不要受平时作文得影响,尽情发挥您自己写作才华、三、字数最多不要超过1000,超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1:请您以“钥匙”为话题,写一篇不少于８0０字左右得作文,可参考下面得题目:我得钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵得钥匙、奇特得钥匙等,也可自己拟题。文体不限、题２:请您以“花”为话题,写一篇不少于80０字左右得作文,可参考下面得题目:献给XX得花,又闻花香、心花一束送给谁、花与叶得辩论、生命之花等,也可自己拟题。文体不限。题３:有时别人劝说您,有时您劝说别人,劝说需要真诚,劝说也需要艺术,请您以“劝说”为话题,写一篇不少600字得作文,可参考下面得题目:艰难得劝说、我劝XX、高明得劝说、我回心转意了等,也可自己拟题、文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级A组１.题目:春天
提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会瞧到什么？联系您瞧到过得春天景色,展开想像,写一段话、
2.题目:妈妈夸我真提示:[1］把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;［２］通过一件事写出“妈妈夸我”得原因,把事情写清楚,写具体。3。“我有一个烦恼”或“最让我心烦得事”、(任选一题)B组１。根据下面所给得词语,编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2.题目:我得小秘密提示:您心中有什么秘密？把它写出来,注意要写出自己内心得真实感受、3。题目:我喜欢提示:[1］您喜欢什么？就是读书、踢球、游泳,还就是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己得感受。C组1、题目:我心爱得宝贝提示:[1］您心爱得宝贝就是什么?就是小闹钟、文具盒、书籍,还就是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等、［2］选一个“宝贝"来写,要写清楚宝贝得特点,表达您喜爱得心情。2。题目:妈妈夸我真
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明"、“能干"、“热心"、“懂事”、“有礼貌"等、[2］要通过一件事写出“妈妈夸我”得原因,把事情写清楚,写具体、
３.题目:我喜欢吃提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包"、“肯德鸡”、
“大闸蟹”等。[2］写出喜欢吃得原因,吃得过程,尤其要写出自己得感受、D组1、题目:春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会瞧到什么呢？联系您瞧过得
春天得景色,展开想像写一段话。2、题目:我心爱得宝贝提示:［1］您心爱得宝贝就是什么?就是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或
者什么玩具等等、［2］选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”得特点,表达您喜欢得心情。3。题目:我得小秘密提示:［1］您得心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心得真实感受。
［2]写出喜欢吃得原因,吃得过程,尤其要写出自己得感受。
四年级
A组
１、题目:感谢
提示:［1]写出您感谢谁,为什么要感谢?［2]写出一件具体事例,表达您感谢得心情。
2、题目:我惹了祸
提示:写清您惹了什么祸,怎么会惹祸得,惹祸后得心情,受到什么教训？
3.题目:我战胜了
提示:[1］把题补充完整、横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”
等等。［2]重点写清楚您怎样战胜得过程。
B组
1.题目:
有趣
提示:［１]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或
某个人等;[2］重点要写出“趣"。
2。题目:
真好
提示:[1］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶"、“老师”、“邻
居”等等;［2]通过具体得事例写出这个人好在哪里。
3、题目:我喜欢吃
提示:[1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝"、“小笼包”、“大闸蟹”
等等:［２］写出喜欢吃得原因,吃得过程,尤其要写出自己得感受、
C组
1。题目:我得双休日
提示:［１］想一想您得双休日就是怎样过得。您愉快吗?为什么？您不愉快?为什么？
[2］写出自己真实得感情与想法。
2、题目:
真开心
提示:［1］把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了
表扬”、“旅游"等等;［2］通过具体得事例写出开心得原因,写出自己真实得感受。
3。题目:文明在我得身边
提示:写一件法发生在身边得讲文明得事,内容要真实、具体。
D组
1。题目:
真开心
提示:［1］把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受
到了表扬”、“旅游"等等;[2]通过具体得事例写出开心得原因,写出自己真实得感受、
2.题目:我惹了祸
提示:写清您惹了什么祸,怎么会惹祸得,惹祸后得心情,受到什么教训？
3、题目:
真好
提示:［1］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶"、“老师”、
“邻居"等等;[２]通过具体得事例写出这个人好在哪里。
五年级
A组
１.题目:
得启示
提示:［１]把题目补充完整。横线上可填“一句名言"、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等:[２]写出“一句名言”、“一句古诗"等给了您什么启示。
2。题目:校园新事
提示:事情要真实,内容要具体。
篇七：小学生现场作文比赛题目
苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：（一）
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外)。
先将题目补充完整，可填上“父母"“那次比赛"“老师鼓励的目光"“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。
（二）题目：从“？”到“！"要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外
学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明.二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。
三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙”为话题,写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题
目:我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。
题2：请你以“花”为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:献给XX的花,又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等,也可自己拟题。文体不限。
题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚,劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题,写一篇不少600字的作文,可参考下面的题目:艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等,也可自己拟题。文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级A组1．题目：春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话.2．题目:妈妈夸我真提示:[1］把题目补充完整,横线上可填“聪明"、“能干”、“热心"、“懂事”、“有礼貌"等；［2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚,写具体.3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事"。(任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3．题目：我喜欢提示:［1］你喜欢什么?是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2］把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示:［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真
提示：[1］把题目补充完整，横线上可填“聪明"、“能干”、“热心"、“懂事”、“有礼貌"等。［2］要通过一件事写出“妈妈夸我"的原因,把事情写清楚，写具体。
3.题目:我喜欢吃提示：［1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝"、“小笼包”、“肯德
鸡”、“大闸蟹”等。[2］写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受.D组1、题目：春天提示:春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢?联系你看过的
春天的景色,展开想像写一段话。2、题目:我心爱的宝贝
提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3.题目：我的小秘密提示:［1］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
[2］写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受.
四年级
A组
1、题目:感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2］写出一件具体事例,表达你感谢的心情.
2。题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3。题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰"、“依赖"等
等。[2］重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组
1．题目：
有趣
提示：［1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或
某个人等；[2]重点要写出“趣”.
2．题目：
真好
提示：［1］把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈"、“奶奶"、“老师”、“邻
居”等等；［2］通过具体的事例写出这个人好在哪里.
3．题目：我喜欢吃
提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜"、“荔枝”、“小笼包”、“大闸
蟹"等等：[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受.
C组
1．题目:我的双休日
提示：［1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么？你不愉快？为什么?[2]
写出自己真实的感情和想法.
2．题目:
真开心
提示:［1］把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了
表扬”、“旅游”等等;［2］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受.
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
D组
1．题目：
真开心
提示：［1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受
到了表扬”、“旅游”等等;［2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受.
2．题目:我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3．题目：
真好
提示:［1］把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师"、
“邻居”等等;［2］通过具体的事例写出这个人好在哪里.
五年级
A组
1．题目：
的启示
提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等:［2］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示:事情要真实，内容要具体。
3．题目:我的
提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密"、“愿望”等
等。
B组
1．题目:文明在我的身边
提示:写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目:玩
提示：“玩"是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么
事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想,你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组
1．题目:我的绰号（网名)
提示：写清你的绰号（网名)是什么,它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是
痛苦。
2．题目:温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你
许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事.
3．题目：我真想
提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早
上多睡一会儿”等等；[2］写出自己真实的感受。
D组
1．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写
下来.
2．题目：
的启示
提示：[1］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等:[2］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点"、“早上多
睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受.
一、假如你是环球超现代书包公司的设计师，请发挥你的想像，应用你所了解的科技知
识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计，请你写一
份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。
要求:1．给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目。
2．把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能写具体，调动大家的购买热情。
3．给书包写一句广告词作为说明书的结尾。
4．写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。
篇八：小学生现场作文比赛题目
苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：
（一）
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，
体贴入微的父母、长
辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历,,有时，即使是一次
失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得
感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的
作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的
经历”等，然后选择具体的事例写。
（二）
题目：从“？”到“！”
要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外
学高段五年级学生
一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中
标明。
二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情
发挥你自己写作才华。
三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。
题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题
目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。
文体不限。
题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：
献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。
文体不限。
题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你
以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝
XX、
高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级A组1.题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2.题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组1.根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2.题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3.题目：我喜欢提示：［1］你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢键子等等；［2］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1.题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真________________________
提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［2］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3.题目：我喜欢吃______________________提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德
鸡”、“大闸蟹”等。［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春
天的景色，展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。3.题目：我的小秘密
提示：［1］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级A组1、题目：感谢
提示：［1］写出你感谢谁，为什么要感谢？［2］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2.题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：我战胜了_______________________
提示：［1］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。［2］重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1.题目：有趣提示：［1］把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；［2］重点要写出“趣”。2.题目：真好提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［2］通过具体的事例写出这个人好在哪里。3.题目：我喜欢吃提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。C组1.题目：我的双休日提示：［1］想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？［2］写出自己真实的感情和想法。2.题目：真开心提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；［2］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3.题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1.题目：真开心
提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬“、“旅游”等等；［2］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2.题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：真好
提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［2］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
篇九：小学生现场作文比赛题目
苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：（一）
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师，朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨.请你结合自己的生活经历，以“感谢"为题，写一篇500字左右的作文(诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历"等，然后选择具体的事例写.
(二）题目：从“？”到“！"要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文(诗歌除外
学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后,不要急于写,尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。
三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分.字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙"为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题
目:我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等,也可自己拟题。文体不限。
题2：请你以“花”为话题,写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目:献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等,也可自己拟题.文体不限。
题3：有时别人劝说你,有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术,请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目:艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题.文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级A组1．题目:春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色,展开想像，写一段话。2．题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明"、“能干”、“热心"、“懂事”、“有礼貌”等；［2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚，写具体。3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题)B组1．根据下面所给的词语,编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2．题目：我的小秘密提示:你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受.3．题目：我喜欢提示：［1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;［2］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示:［1］你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情.2.题目：妈妈夸我真
提示:［1]把题目补充完整,横线上可填“聪明"、“能干"、“热心”、“懂事"、“有礼貌”等.［2］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3。题目：我喜欢吃提示:[1]把题目补充完整.横线上可填“西瓜"、“荔枝"、“小笼包”、“肯德鸡"、
“大闸蟹"等。［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程,尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面，它们会看到什么呢?联系你看过的春
天的景色,展开想像写一段话。2、题目：我心爱的宝贝
提示:［1］你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2］选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。
3.题目:我的小秘密提示:［1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
[2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受.
四年级
A组
1、题目：感谢
提示：［1］写出你感谢谁，为什么要感谢?[2］写出一件具体事例，表达你感谢的心
情。
2。题目:我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.题目：我战胜了
提示：［1］把题补充完整.横线上可写“困难"、“胆小”、“懒惰”、“依赖”
等等。[2］重点写清楚你怎样战胜的过程.
B组
1．题目：
有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动"或某
个人等；［2]重点要写出“趣”。
2．题目:
真好
提示：[1］把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈"、“奶奶"、“老师”、“邻
居”等等；[2］通过具体的事例写出这个人好在哪里.
3．题目：我喜欢吃
提示：［1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜"、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹
"等等：[2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组
1．题目:我的双休日
提示:［1］想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？［2］
写出自己真实的感情和想法.
2．题目：
真开心
提示：[1］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖"、“受到了
表扬”、“旅游”等等;[2］通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
D组
1．题目：
真开心
提示：［1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受
到了表扬”、“旅游"等等；［2］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3．题目：
真好
提示:［1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸"、“妈妈"、“奶奶”、“老师"、“邻
居”等等；［2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.
五年级
A组
1．题目:
的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言"、“一句古诗"、“一首歌”、“一
件事”等等：［2]写出“一句名言”、“一句古诗"等给了你什么启示.
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体.
3．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密"、“愿望”等
等.
B组
1．题目:文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示:“玩”是孩子的天性.章中请写出你玩什么，怎么玩,在玩的过程中发生过什么事，
有什么感受。
3．题目:我家的故事
提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。C
组
1．题目:我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还
是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你
许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想
提示:［1]把题目补充完整.横线上可填“有一个星期八"、“书包轻一点”、“早上多
睡一会儿”等等；［2］写出自己真实的感受。
D组
1．题目:我家的故事
提示:想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下
来。
2．题目:
的启示
提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“一句名言"、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等：［2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．题目：我真想
提示：［1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点"、“早上
多睡一会儿"等等；［2］写出自己真实的感受.
一、假如你是环球超现代书包公司的设计师,请发挥你的想像，应用你所了解的科技知
识和生活经验,设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计,请你写一份
产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。
要求：1．给书包取一个引人注目的名称,作为产品说明书的题目。
2．把书包的形状、颜色、结构等,特别是功能写具体，调动大家的购买热情。
3．给书包写一句广告词作为说明书的结尾。
4．写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。
篇十：小学生现场作文比赛题目
苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：（一）
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。
（二）题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外
学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。
三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题
目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。
题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。
题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
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三年级A组1．题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3.题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德
鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过
的春天的景色，展开想像写一段话。2、题目：我心爱的宝贝
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提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3.题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级
A组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3.题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”
等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组
1．题目：
有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或
某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：
真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、
“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”
等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]
写出自己真实的感情和想法。
2．题目：
真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了
表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
3/5
D组
1．题目：
真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受
到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．题目：
真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、
“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级
A组
1．题目：
的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
篇十一：小学生现场作文比赛题目
小学生作文比赛题目小学生可以在网上找到一些作文题目来锻炼自己的能力，例如很容易就可以搜集到的小学生作文比赛题目。
【1】(一)、罗丹有句名言：“美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美.”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定.
(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文.
要求：1、内容详细,感情真,语句通顺,有一定的条理.2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替.(三)、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进展扩写.要求内容详细,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右.材料：一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)却还没有来.第二天,我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,遇到…….听了事情原委,我连忙向他(她)抱歉.(四)、的感觉真好(40分)要求：(1)将题目补充完整.(2)写自己亲身经历的所见所闻.要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分.(3)字数450字左右.
(五)、题目：忘不了你在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写.这一件事给你印象最深,感情最强烈.请将此事写详细.(1)先把题目补充完整.(2)斜事清楚、详细,语句通顺,要表达自己的真实感情.(3)字数450个左右.(六)、题目：我是个()的孩子要求：把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点.选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当.(七)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人.小学六年,你一定读过不少的书.请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写详细,要表达真情实感.题目自拟,全文不少于400字.(八)、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文.提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬.内容详细,注意写好细节,不少于400字以上.【2】作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件详细事例，表达你感谢的心情。2.作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?3.作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组1.作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过详细的事例写出这个人好在哪里。3.作文题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。C组1.作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。2.作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过详细的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3.题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、详细。D组1.作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过详细的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2.作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?3.作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过详细的事例写出这个人好在哪里。
上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进展讨论。
篇十二：小学生现场作文比赛题目
XX市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：（一）
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。
（二）题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外
学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。
题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。
题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。
题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
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三年级A组1．题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3.题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。2、题目：我心爱的宝贝
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提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3.题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]
写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级
A组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3.题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组
1．题目：
有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或
某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：
真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、
“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”
等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]
写出自己真实的感情和想法。
2．题目：
真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了
表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
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D组
1．题目：
真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了
表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．题目：
真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、
“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级
A组
1．题目：
的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等
等。
B组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么
事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还
是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你
许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
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3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上
多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组
1．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写
下来。
2．题目：
的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上
多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
一、假如你是环球超现代书包公司的设计师，请发挥你的想像，应用你所了解的科技知
识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计，请你写一
份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。
要求：1．给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目。
2．把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能写具体，调动大家的购买热情。
3．给书包写一句广告词作为说明书的结尾。
4．写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。
5/5
篇十三：小学生现场作文比赛题目
小学生现场作文比赛题目集锦东源小学五、六年级现场作文竞赛
1、以“值得我敬爱的一个人”为题目写一篇作文提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你敬爱。内容详细，注
意写好细节，许多于400字以上。2、题目：嘿！我成功了！提示：
你必定有过这样令人喜悦的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容详细，语句通畅，不写错别字，字数400字以上。3、题目：我不再________________要求：（1）、将题目增补完好，如填“孤单”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“妒忌”、“相信眼泪”（2）、要联合自己生活的经理，写得有真情实感；（3）、字数在500——600字。
4、题目：我发现了_____________
提示：在生活中，你必定有很多发现，如发现了某人的一个奥密或一个质量或专长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个神秘
要求：1、把题目增补完好，记述有中心。2、语句通畅，表达完好，描绘详细，感情诚挚。
优选
1/2
小学生现场作文比赛题目集锦
5、题目：没法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，必定有过令你喜悦、悲伤、激动、懊悔
的事，现在它们成了你记忆中的瑰宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，找寻一份真情。
要求：1、请你写一篇让你感想最深的记忆。2、注意感情诚挚、语句通畅、标点正确。
优选
2/2
篇十四：小学生现场作文比赛题目
蒲场镇大溪小学六年级现场作文比赛201452015学年度第一学期1以值得我尊敬的一个人为题目写一篇作文苏州市小学生现场作文比赛题目
从以下两题中任选一题：（一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。（二）题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外
学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级A组1．题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针
2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3.题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。2、题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。3.题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级A组1、题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2.题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组1．题目：有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。2．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。3．题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。C组1．题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。2．题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1．题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2．题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。五年级A组1．题目：的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。2．题目：校园新事提示：事情要真实，内容要具体。3．题目：我的提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。B组1．题目：文明在我的身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。2．题目：玩提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。3．题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。C组1．题目：我的绰号（网名）提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。2．题目：温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。D组1．题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。2．题目：的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。3．题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。一、假如你是环球超现代书包公司的设计师，请发挥你的想像，应用你所了解的科技知识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计，请你写一份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。要求：1．给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目。2．把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能写具体，调动大家的购买热情。3．给书包写一句广告词作为说明书的结尾。4．写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。
大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨
成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那
么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。
我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯
的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，
十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。
篇十五：小学生现场作文比赛题目
小学生现场作文范文比赛题目集锦东源小学五、六年级现场作文比赛1、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。2、题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。3、题目：我不再________________要求：（1）、将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……（2）、要结合自己生活的经理，写得有真情实感；（3）、字数在500——600字。4、题目：我发现了_____________提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。5、题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
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