领导班子问题9篇领导班子问题 篇1：领导班子存在问题与整改措施在保持x先进性教育活动中，通过第一阶段和第二阶段的学习教育，认真征求同志们的意见和建议，与大家交流谈下面是小编为大家整理的领导班子问题9篇,供大家参考。
篇一：领导班子问题
篇1：领导班子存在问题与整改措施在保持x先进性教育活动中，通过第一阶段和第二阶段的学习教育，认真征求同志们的意见和建议，与大家交流谈心，接受大家的批评和帮助并自我剖析，使我不仅认识到自身存在的问题和不足，也认清了自己今后的努力方向。针对自身存在的问题，为切实搞好整改工作，提高自身素质，制定如下整改方案：指导思想及原则以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“三个有利于”的标准，对照党员先进性具体要求，以世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平得到提高，能全心全意为党和国家的出版物发行事业奋斗终身的原则，重点从思想、本职工作、工作作风、廉洁自律、执行能力五个方面，对自身存在的问题和不足制订整改方案。一、思想方面问题1：思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。整改措施：1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、思想、邓小平理论和重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。2、认真执行党员干部的学习制度，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。3、自觉搞好自修学习，制定切实可行的学习计划，做到三个落实，即学习时间落实，学习内容落实，学习效果落实，反对图形式，走过场，从本周开始，记读书笔记，每周不少于两篇。整改时间：边整边改，从即日起，认真落实上述措施，争取在短时期内内政治理论水平有进取的提高。问题2：政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。原因：一是在思想对领导干部应具备全面的素质，掌握更多的知识的重要性
认识不足，认为自己是从事党务、行政工作的，只要政治理论功底厚实就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，二是工作比较忙，有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。
整改措施：1、加强学习，提高对掌握科学文化等方面知识重要性的认识，同时教育本单位同志要做到一专多能，多学习其他学科的知识。2、适当增加集体学习科学文化等内容的时间，要发扬挤和钻的精神，充分利用点滴时间学习这方面的知识。整改时间：边整边改，从下个月开始。
问题3、思想上有畏难情绪。由于单位是一个清水衙门单位，许多困难一时难以解决，特别是经费困难造成了很大的压力、整天跑着要钱，想办法创收，结果收效不大，致使许多该办的事情无法办，教职工的一些实际问题不能得到及时得到解决，尤其是老同志的药费问题，子女就业等问题，我觉得同志的困难如同自己的困难一样，常常使自己有一种思想压力，其结果，使自己在有些时候产生了缩手缩脚的畏难情绪。原因：思想认识上不够清醒，不能正确地，很好地处理困难与工作之间的关系
整改措施：1、加强学习，提高认识，树立正视困难，不怕困难，解决困难的勇气和信心。2、进一步解放思想，更新观念，增强市场经济意识和开拓进取意识，为更好地开展创收打下坚定的思想基础。整改时间，边整边改，从即日起，消除畏难情绪，积极大胆在开展工作。
二、作风方面问题1、谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。比如在廉洁自律方面，有自满情绪。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有关部门的表扬，什么超标准和违约的事我们从未敢，也没有条件去做，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。原因：一是对x等有关学习不够，对基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。整改措施：1、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。2、克服满足现状，不思更大进取的思想情
绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。整改时间：边整边改，一个月内使上述措施得到落实，自己工作中努力做到不骄不躁，谦虚谨慎。问题2、开展批评与自我批评做得还不够。一是自我批评不够经常，在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;二是对同志的批评，也是会上批评得多，平时及时批评少;三是批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情。不利于工作的顺利开展。原因：一是思想认识不到位，认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题，二是认识比较片面、模糊，怕开展批评影响团结，影响同志们的积极性。
整改措施：1、提高对批评与自我批评重要性的认识，这是我们党的三大优良作风之一，任何时候都不能丢。2、正确运用批评与自我批评这个武器，从团结愿望出发，积极开展批评与自我批评，既要坚持原则，敢于同不良现象作斗争，又要注意对同志的批评方式，要有与人为善的态度，坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，通过批评，达到新的团结和统一。为此，要求党总支、各支部、各党小组要制定出具体的制度或措施，组织好党的民主生活会，保证民主生活取得更好的效果。整改时间：边整边改，从即日起，消除顾虑，打开情面，大胆地开展批评与自我批评，使党的三大优良作风不断发扬光大。
三、工作方面问题1、抓创收工作不够有力。主要表现为胆子不大，不敢采取诸如负债经营，贷款办事等举措，由于没有经费，许多该办的事不能办。原因，一是思想解放不够，积极探索，勇于开拓的精神不强，创造性地开展工作，做得不太好。二是对于如何运用市场经济理论结合我们的实际工作做得欠缺，以致于创收工作效益不高。整改措施：1、进一步克服因循守旧，怕风险的旧思想，树立开拓创新，敢担风险的新观念。2、加强市场经济理论的学习，并运用这些理论指导创收工作的实际，理出适合本单位情况的创收思想，并能采取多种有效途径，加大创收工作力度，加大内部管理，增加创收效益。3、充分发挥大家的积极性，要制定出必要的制度和措施，鼓励大家为创收工作出谋划策，并能积极投入到创收的实际工作中去。整改时间：边整边改。从现在开始，要加大创收力度，争取在半年内增一些
篇二：领导班子问题
我们虽然意识到自身存在的一些问题但是由于客观上日常生产经营事务较多加之主观上不求有功但求无过的思想严重面对困难缺乏勇气决心毅力不愿碰触一些问题和死角患得患失不敢尝试从旧的模式中解放从而导致缺乏大局观念进取心不够思想状态懒惰松懈的情况偶有发生二、领导班子存在的突出问题及其具体表现通过认真对照中央和行业要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种方式，深入查摆“四风”突出问题，经过认真汇总梳理，分厂领导班子在“四风”方面存在的突出问题及具体表现如下：（一）形式主义方面1、学风不正、学用脱节：班子及成员对理论学习重视不够，有把理论学习当成一种负担的思想，应付了事，不求甚解，常在理论学习后以一篇学习心得了事，甚至存在以业务学习代替理论学习的情况，从而难以把理论与实际工作以及与解决实际问题相结合，导致党委班子作用发挥效果不明显，不突出。2、文风会风冗赘，工作效能不高。用会议贯彻会议，用文件传达文件，时有存在；大会多、专题会少；会议的内容不够简明、目的不够明确；参会人员和人数一概而论，导致部门工作疲于应付。存在文件多会议多，议而不决，决而不行的现象，解决实际存在问题效能不够高。3、邀功请好、遮掩回避。在实际工作中，为了表现工作成绩，安于心里需要，急于向上级领导展现成绩，在面对行业、上级公司检查调研时，常常只安排较好的车间或部门进行检查，以瑜掩瑕或者片面强调工厂面临困难，遮掩自身的缺点和不足，存在应付上级、邀表扬要政绩的问题。4、执行落实不到位，事故教训犹存。对工作的部署要
求落实不严格，存在照搬上级的一些规定和文件的情况，习惯于凭老经验办事，根据工厂自身发展情况研究解决问题着力不够。比如在基层的生产线质量管控和生产安全管理不严，引发工厂生产质量事故和火灾事故。
5、口号响亮、工作不实。行业、公司的精神、指示，写在文件里、打在横幅上、贴在墙上、显示在电子屏幕上。表面上看起来轰轰烈烈、如火如荼，落实到工作实际中就大打折扣，上有政策、下有对策，用各种光鲜的文字报告代替实际工作效果的情况确实存在。
6、热衷工作布置、少于过程推进。日常工作中，总是通过会议安排，提出工作要求多，突出考核作用效果，忽视工作的实际情况和具体问题，更少于关注过程进展。造成工作效果不明显，实际问题没有得到解决。比如部门反映文字工作量大，且需填报的内容常有重复。部分记录的内容在实际中难以获得，又强制填写，导致出现弄虚作假、只求过关的心态和行为。
（二）官僚主义方面1、拍板决策、主观臆断。工作中深入实地调查研究、听取多方意见较少，没有掌握实际情况，脱离实际、主观片面，凭个人经验主义办事的情况还时有发生，鲜于具体问题具体分析，不讲客观条件。没有做到反复论证、集思广益，有急于求成的情况。2、责任意识不强，担当不够。对待工作部署有依照上
级要求和以往惯常做法依样画葫芦应付的思想，也存在工作求全求稳、不敢试不敢闯，工作局面难以突破的现象。工作一级推一级，时有推诿。比如有的班子成员喜欢当甩手掌柜，做上级安排的工作的二传手，对分管的工作不用心、不投入，把关不严，没有做到切实履责，工作效果得不到保证。
3、趋于疏远群众，脱离基层。听中层干部汇报多，主动深入基层与群众谈心交流不够，思想交流不充分，交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少。对干部职工思想上、政治上及工作生活的关心不力，没有做到为一线排忧解难。
4、办事效率不高、过程欠指导。多注重前期工作的布置和后期的检查考核，轻工作过程中的指导服务。工作存在拖沓、滞后的现象，对未影响生产中心工作的问题解决速度较慢。如职工反映工厂食堂饭菜卫生质量问题以及丰富职工图书室书籍建议都曾长期得不到解决。
5、工作协调沟通不够，服务意识不强：对部门间工作的协调配合的关注指导少，没有站在全局的高度去协调部门间的工作内容和流程。主动深入基层一线的服务意识不强，在职工面前端着领导的架子，没有做到为一线工作提供好强有力的支持和保障。
（三）享乐主义方面1、思想意识松懈、精神状态有待提升。工作时常有懒惰松懈情况，在其位未尽其责，有艰苦奋斗“过时”、抱怨
工作待遇、灰心丧气、无所作为等思想，学习和工作热情降低。缺乏朝气、锐气、志气、士气，党员的先进模范带头作用亟待提升。
2、创新工作、进取精神不够。安于现状、缺少创新精神，满足于已有的成绩，不立新目标、缺乏新动力。班子中存在只重业务学习，乐于当技术专家，满足于自身的业务专长；一些党员干部习惯于思维定势，习惯于按部就班，缺乏创新工作的激情和热情，干部队伍整体活力不强。
3、工作中存在逃避责任、回避矛盾的现象：首先是思想上回避矛盾、避让困难，行动上不愿意承担艰苦的工作，不愿吃苦出力。存在得过且过的思想，逃避矛盾逃避责任，做“和事老”，不愿担当，更不想创造性地开展工作。
（四）奢靡之风方面1、勤俭节约意识不强，有大手大脚现象。对艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统认识淡薄，点滴节约意识有待强化。在公务接待中，仍偶尔存在超规格接待现象；对诸如办公用品管理、食堂饭菜浪费等现象，在目前整改的基础上，仍需持续不断加以改进。2、管理精细化程度不够，还存在浪费现象。行政管理较粗放，精细化程度不够，对日常用度的节约意识不强，对浪费现象管理重视程度不够。比如在内部节能方面，午饭时间不关电脑、办公室无人时不关电灯、不关空调等现象依然
存在，办公过程中浪费笔墨纸张的现象也时常发生。3、意识不到位，超规格接待的情况曾有发生：由于地
处主城区，各项接待规格落差较大，有时碍于面子，为了讨好上级领导，同时也存在不能得罪上级的思想，在处理一些接待工作时，接待想法很纠结，患得患失，总担心接待宴席不高档就是不给“领导面子”；住宿太普通则是“不够重视”。因此就必然出现超规格招待，自己虽然累但还是乐此不彼。
三、存在问题的主要原因剖析
针对查摆出的问题，领导班子紧密联系实际，从思想上、认识上查找根源，达到班子自我教育、自我提高、自我完善、自我革新、修正缺点、增强党性的目的。通过深刻剖析，“四风”方面存在问题的主要原因有以下几个方面：
（一）领导班子学习不够深入，共产主义理想信念不够坚定
一是没有把理论学习一直放在重要位置，究其原因是紧迫感、责任心不够强的原因。对党的先进理论、政策精神，没能足够认真地学习、深入钻研，就是少了份进取精神的思想表现。在学习中，往往只停留在表面，浅尝即止，没有真正通过学习达到武装头脑、联系实际、坚定理想信念的效果。
二是学习的自觉性不高、主动性不够。强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。上级公司、分厂组织学习就参加，在自觉抽
时间和挤时间学习上还不够自觉，致使班子的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。
三是对共产主义的理想信念不够坚定。因为学习不到位，缺乏对党的理论的系统研究和深刻理解，思想境界没有提升，灵魂没有净化，导致了对共产主义心存疑虑，是非观念、原则性不强、正义感退化，理想信念产生动摇和滑坡，没有做到用正确的政治理想指挥思想行动。
（二）领导班子的群众意识不强，为人民服务的宗旨意识还需强化
一是在思想上没有牢固树立一切依靠群众、一切为了群众的意识。没有足够重视群众对企业发展起到的至关重要的作用，没有坚持把群众工作的理念贯穿工作的全过程。看不到群众的首创精神，疏远了与群众的思想感情，导致工作上群众观念淡薄，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少，服务群众也少了。
二是对党的群众路线认识不深，对坚持改造自身的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的宗旨意识，密切联系群众不够，对职工生活和思想方面关心较少，深入基层向人民群众学习请教、听取意见不够虚心、不够全面、不够及时。
三是没有牢固树立正确的政绩观和利益观。在思想上对始终坚持实事求是、按客观规律办事是树立正确政绩观的核
心的认识不深刻不到位，对顺民意、解民忧、增民利的事情没有做到立查立改。对手中的权力来自于人民没有清醒的认识，没能做到想问题、办事情、作决策都始终不渝地把群众的冷暖放在心上。
（三）领导班子的精神状态、工作状态和党性修养有待提升
一是缺乏改革创新的精神和勇气。我们虽然意识到自身存在的一些问题，但是由于客观上日常生产经营事务较多，加之主观上不求有功、但求无过的思想严重，面对困难缺乏勇气、决心、毅力，不愿碰触一些问题和死角，患得患失，不敢尝试从旧的模式中解放，从而导致缺乏大局观念、进取心不够、思想状态懒惰松懈的情况偶有发生。
二是工作状态的提升不够明显。首先是思想上认识不够，是缺乏科学精神、缺乏正确的思维方式所致，是党性不纯、党性观念不强、思维固化的一种表现。在工作中心存等、靠的依赖思想，怕苦怕累，不愿担当，忽略了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏深入钻研、艰苦奋斗的精神。
三是对共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界的认识不到位。多在口头上讲在改造客观世界的同时要改造自己的主观世界，但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己的要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。
（四）领导班子在解放思想、开拓创新上做得还不够
一是对解放思想开拓创新的认识不够。领导班子在日常工作中往往把重点和眼前的工作放在重要位置，以按部就班完成生产任务、维持企业良好运转为主，没有意识到解放思想、开拓创新是保持和增强创造力的决定因素，是领导班子工作体现时代性、把握规律性、富于创造性的根本保证。
二是缺乏危机意识。总认为烟草行业是国家垄断的特殊行业，背靠国家政策和政府的支持，导致我们在思想上和工作中出现安于现状的结果。在一定程度上属于存在盲目乐观、固步自封的思想，就致使我们缺乏深谋远虑的眼光，缺乏敢为人先的勇气，缺乏敢于挑战的斗志。
三是没有把解放思想、开拓创新牢固贯穿于工作实践中。在工作中没有做到结合分厂实际情况，彻底解放思想，开拓工作思路，创新工作理念。工作视野不够开阔，考虑问题和分析事物还不全面，习惯于走老路、讲老话、唱老调，对一些新政策、新观点、新经验吸取的不多，还不能用新的视角、新的思维观察问题、分析问题。
（五）领导班子的自律意识不够强、执行党的纪律不够严，管理制度不健全、监管不到位
一是领导班子在严格自律方面，缺少时刻自省、自查的危机意识，缺乏自我约束、自我监督的自律意识。没有真正在思想上筑起有效的防线，更没有在行为上形成严格的准则和规范。思想上觉悟不高，致使行为上责任落实不到位，没有明确群众的要求和期望，没能体现领导班子的服务本质。
二是在对党的各项纪律的执行情况还有待提升。领导班子没能从坚定政治信仰的高度来认识严格执行党的政治、组织、财经纪律的重要性，导致了执行党的纪律不那么严肃，对党的纪律、要求、主张贯彻执行起来“走板走样”。究其根源还是政治理论素养不高、复杂变化的社会造成了思想困惑和政治迷失。三是管理制度不健全，监管不到位。对思想上、行为上存在问题时的教育、管理、监督存在薄弱环节。管理制度不完善，执行不严，对个人行为的管理约束有空白区，部分制度流于形式，监督监管名存实亡，“无法可依”和“有法不依”两种现象同时并存。在具体落实过程中，出现有令不行、有禁
不止的监管缺失现象。
以下红色的为简历模板不需要的可以编辑删掉，谢谢
XXX个人简历
基本信息
姓名：xxxx
婚姻状况：未婚
照
出生：1987-06-24
政治面貌:团员
户籍：
性别：男
学历：本科
民族：汉
专业：英语
学位：
毕业学校：
教育背景
2006.9-2010.6吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系
片
主修课程
本科阶段主修
大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。
特长及兴趣爱好
除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年,在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。
计算机能力
能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。获国家计算机二级等级资格证书。
外语水平
通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。
奖励情况
2007-2008优秀学生会干部普通话水平测试等级证书
英语专业四级证书
2008／07师生合唱比赛一等奖
实习经历有就填写，没有就删除掉自我评价不会写自我评价的可以访问本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是最优秀的，但我是最用功的；我不是太显眼，但我很踏实；希望我的努力可以让您满意。联系方式
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篇三：领导班子问题
.-多数单位领导班子存在的问题、原因及对策
领导班子能力建立是指对领导规律、领导理论和领导方法等等的掌握和熟练程度，以及领导班子自身的素养、思想方法、实践经历和有关知识与技能水平，及其在领导活动中的综合表现。一个企业领导班子能力建立的好与差、能力素质的强与弱，直接关系到该企业的兴衰成败。
一、领导班子能力建立存在的主要问题领导班子能力建立存在的主要问题有以下几个方面：一是引领科学开展的能力不高。目光短视、急功近利，不能按照本单位的性质和开展走向，进展系统地、科学地预测和分析，市场开拓乏力，缺乏相应的对策，导致市场占有率不高。在如何才能实现科学开展方面，方法不多，思路不宽，措施不力。以人为本和人才竞争观念树立得不牢，企业高、精、尖人才比拟紧缺，员工创造性开展工作不够。二是改革创新的能力缺乏。在工作中，缺乏创新思维，不能及时更新思想观念，不能用全新的理念来研究和解决问题，形不成富有特色的工作思路，不能创造性地开展各项工作。缺乏创新管理能力。各种问题的解决缺乏具有创新的精神品格、创新的思维方式、创新的工作方法和创新的管理技能。
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三是破解难题的能力不强。在影响企业开展的“瓶颈〞问题上，形不成正确有效的思路，拿不出切合实际的举措，等、靠、要的现象比拟普遍。出现问题、特别是出现棘手问题后，犹豫观望、茫然失措。有的作风漂浮，不深入基层调查研究，工作中习惯于说空话套话；有的敷衍塞责，做外表文章，不是为了解决问题，促进开展，而是为了应付上级，很多工作往往在一片“落实〞声中落空。
四是团结协调的能力不好。领导班子成员之间缺乏沟通与理解，缺少
容人容事、不计恩怨的雅量和相互谅解、坦诚相见的气度，以及闻过
那么喜、从谏如流的胸襟。有的甚至明争暗斗，相互拆台。在纷繁复
杂的矛盾面前，思路不清，重点不明，不能提纲挈领，抓住要害。在
发生问题以后，不能及时地协调关系，化解矛盾，保持政令畅通。
五是相互监视的能力不实。领导班子成员之间存在三种现象：即对自
己不愿被监视，对别人不想去监视，对有明显苗头和倾向的问题不敢
去监视。表现为监视的乏力与缺失。
六是选人用人的能力不够。没有确立正确的选人用人观念，缺乏
让优秀人才脱颖而出的体制机制。缺乏正确的识人方法，不能正确处
理好德与才的关系，正确处理好学历、文凭和能力的关系。在选人用
人问题上凭印象、凭个人好恶，有的甚至搞任人为亲，导致一些干部
带“病〞提拔、带“病〞上岗。缺乏科学的选人方法，没有坚持走群
众路线，群众在干部选拔中的知情权，参与权、选择权和监视权缺失。
二、领导班子能力建立存在问题的主要原因
第一、领导班子决策能力还不够高，不能保证决策的科学性和正
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确性，在建立健全XX的、科学的决策程序方面还停留在口号上。对市场没有能进展深入细致的调研，导致有时对市场判断失误。不能正确认识人才对企业开展的作用，没有注意发挥专家和智囊人员的咨询作用，相信自身多，相信群众少，员工的聪明才智得不到有效激发与释放。
第二、思维受传统束缚、相信经历、疏于动脑，对新情况、新问题敏感程度不高；忙于事务、荒于学习、知识匮乏，理论底蕴的缺乏导致创新思维能力不高。求稳怕乱、明哲保身、不思进取，习惯于运用从前的、已有的管理模式与经历。
第三、班子构造不合理。在抓领导班子建立中，往往偏重个体因素，对班子构造那么重视不够，未能围绕增强领导班子整体功能这个主题，有针对性地、系统地进展研究。虽然在搭配领导班子时，也尽量考虑了班子成员在知识、年龄、气质等方面的因素，但由于领导班子成员个体性格特征的复杂性、隐蔽性、可变性以及工作方法、思维方式、生活阅历的不同，工作中产生分歧和矛盾，班子自身往往无法有效解决。
第四、在各级对领导班子监视上，上级监视够不着，同级监视走过场，纪检监视无权威，群众监视不管用，舆论监视很薄弱，组织建立不到位，导致监视工作苍白无力、形同虚设。
第五、选人用人运行机制不科学。存在“三多三少〞问题，即：一般性规定多，具体要求少；弹性的多，刚性的少；原那么性的多，
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操作性强的少。从制度的执行上看，执行制度不严肃，抓落实不力，有章不循、不按程序办事的问题往往不能及时纠正。对违反制度问题的纵容，导致已有制度流于形式。
三、加强领导班子能力建立的主要对策
〔一〕开展好干部教育培训工作。强化培训，提高领导班子和领导
干部的业务水平。一要认真制定教育培训规划，合理设置培训内容和
培训周期，创新干部教育培训机制。做到重要干部重点培训，优秀干
部优先培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训。坚持改革创新，
树立素质教育、终身教育的理念，按照理论创新、体制创新、科技创
新的要求，遵循干部教育规律，改革干部教育培训的内容、方法。进
一步拓宽干部教育培训渠道，加大对干部教育培训工作的资金投入，
加强干部培训师资队伍和培训基地建立，有重点地提高干部教育培训
的针对性，对当前和今后一段时期内各级干部所在岗位其素质、知识
水平与工作能力的要求，开展不同类型、不同级别的培训。二要抓好
专题、专业技能培训。要从改革开展的实际需要出发，着力办好各类
市场经济知识、WTO知识和有着法律法规知识专题培训班、脱产学习
班、研讨班等，有方案、分期分批对各级领导班子成员开展轮训，通
过开展有针对性的专题、专业技能培训，提高领导班子成员的综合能
力，使之成为直接对口专业精通，协作相关专业熟知，部门之间工作
内容、程序了解的内行干部。领导干部人人都必须要有培训下属行政
管理艺术和专业技能的能力和责任义务，及时发现问题，及时指导解
决问题。三要尽快建立各级领导干部教育培训质量考核评估制度。对
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领导干部培训要到达的目标、培训的形式、经过的程序、需要掌握的内容、师资力量的选配、参观考察的选点等要由人力资源部门的综合调查研究，提出具有实质意义的评估报告，重点是对下属的培训能力，形成阶梯培养机制，本级不合格就是要问责上级，不能成为下属教师的领导视为不合格。
在评估的过程中优化干部培训的程序和途径，切实解决领导干部培训工作系统性不强问题、培训标准不够明确、培训针对性不强与效果不好等问题，切实提高干部培训的实际效果。
〔二〕在实践中加强领导干部的能力建立。领导干部要深入到基层去，实践，认识，再实践，再认识，摸索出一套能够指导具体实践活动的方法。
基层工作是各种矛盾的集中点，各种工作十分繁杂，需要多种才能，也可以锻炼多种才能。基层工作直接面对群众，说话办事周期短、时间快、盘旋余地少，在这种环境下实践，能够锻炼一个人的反响能力、政策水平和工作熟练程度。〔三〕完善干部选拔任用制度。严格选人用人的标准，坚持德才兼备原那么。把“人品〞放到第一位，把是否具有领导才能作为重要内容，做到按标准定取舍，按德才选贤能，把那些思想上靠得住，工作上有本领，肯干事、能干成事的优秀干部选拔上来。要实行公开选拔、竞聘。根据干部人事制度改革的开展程度和工作需要，定期选择一些领导岗位面向全体员工公开选拔、竞聘，并形成一种制度，使领导能力强的干部能够脱颖而出。领导干部要能上能下，加大调整不称职领导干部的力度。逐步建立领导干部引咎辞
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职和责令辞职制度，建立领导干部降职制度，疏通出口，使一些因能力因素不称职的领导干部能够下得去。
〔四〕优化配置，夯实领导班子和领导干部能力建立根底。一要进一步完善和优化领导班子构造。优化班子构造是增强班子整体功能的前提和根底，对领导班子成员特长、性格、文化、年龄实现互补，到达最正确组合。针对当前开展是企业的第一要务的实际，尤其要注意选拔熟悉市场经济、懂得金融知识、法律知识、资本经营，擅长专业技术、行政管理培训的综合素质强的干部进各级领导班子。要大力培养选拔优秀年轻干部，注意用好各年龄段干部，大力选拔培养党外干部，实现领导班子的优势互补。二要全力推进干部人事制度改革。努力扩大干部工作中的XX，提高群众对干部选拔任用的参与程度，把那些确有真才实学，具有较高政治理论水平和丰富实践经历，有工作实绩，肯为员工办事的同志选拔到领导岗位上来，担当重任。大力推行竞争上岗制度，逐步提高公开选拔领导干部的比重，通过竞聘发现和选拔各方面人才。三要拓宽领导干部选人用人视野。组织部门在选人用人上要做到“眼界宽、渠道畅、信息灵〞，主动深入实际，了解各个层面、不同类型、不同岗位干部的特点、专长，为用人决策提供可靠的依据，为加强领导班子和领导干部能力建立提供有力的保障。〔五〕建立能力测评体系，完善领导班子和领导干部能力建立的评价机制。对领导班子和领导干部能力建立的正确评价是全面了解领导班子和领导干部能力的依据，更是增强针对性，加强领导班子能力建立的必然要求。所以要建立一种科学合理的测评体系，对领导班子和领导干部
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能力进展综合测评分析，才能得出较为合理的评价结论。能力测评内容主要包括：1.业务理论知识。2.能力构造。实际工作中，领导班子和领导干部需要具备的综合能力之间有着内在的联系，主要是方案能力、组织能力、表达能力、领导决策能力、适应能力、开拓创新能力等等。3.气质、个性与兴趣。个人的风格影响了领导干部在某一具体职位潜能的发挥，特别是对领导班子整体功能发挥产生强烈的影响，通常性格互补型对推开工作作用显著。要建立一套能力评价的运作机制。一是健全领导干部岗位职责及任职能力资格体系。进一步改良、丰富领导干部职责内容及任职能力资格要求，并使之具体化、明细化，提高可操作性和针对性。二是完善定性与定量分析评价方法。定性分析要克制评价不全的问题，定量分析要解决科学量化的问题。三是完善评价结果的实践运用机制。运用评价结果就是要让能者上、平者让、庸者下，形成能上能下的选人用人局面；鼓励先进，鞭策落后，形成你追我赶，争先进位的竞争局面。四是组建高素质专业化的能力评价队伍。建立一支门类齐全相互配套，具有评价权威的专业队伍是评价机制高质量运行的保证。
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篇四：领导班子问题
多数单位领导班子存在的问题、原因及对策领导班子能力建设是指对领导规律、领导理论和领导方法等等的掌握和熟练程度,以及领导班子自身的素养、思想方法、实践经验和有关知识与技能水平,及其在领导活动中的综合表现。一个企业领导班子能力建设的好与差、能力素质的强与弱,直接关系到该企业的兴衰成败。
一、领导班子能力建设存在的主要问题领导班子能力建设存在的主要问题有以下几个方面：一是引领科学发展的能力不高。目光短视、急功近利,不能按照本单位的性质和发展走向,进行系统地、科学地预测和分析,市场开拓乏力,缺乏相应的对策,导致市场占有率不高。在如何才能实现科学发展方面,办法不多,思路不宽,措施不力。以人为本和人才竞争观念树立得不牢,企业高、精、尖人才比较紧缺,员工创造性开展工作不够。二是改革创新的能力不足。在工作中,缺乏创新思维,不能及时更新思想观念,不能用全新的理念来研究和解决问题,形不成富有特色的工作思路,不能创造性地开展各项工作。缺乏创新管理能力。各种问题的解决缺乏具有创新的精神品格、创新的思维方式、创新的工作方法和创新的管理技能。
三是破解难题的能力不强。在影响企业发展的"瓶颈"问题上,形不成正确有效的思路,拿不出切合实际的举措,等、靠、要的现象比较普遍。出现问题、特别是出现棘手问题后,犹豫观望、茫然失措。有的作
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风漂浮,不深入基层调查研究,工作中习惯于说空话套话；有的敷衍塞责,做表面文章,不是为了解决问题,促进发展,而是为了应付上级,很多工作往往在一片"落实"声中落空。
四是团结协调的能力不好。领导班子成员之间缺乏沟通与理解,缺少容人容事、不计恩怨的雅量和相互谅解、坦诚相见的气度,以及闻过则喜、从谏如流的胸襟。有的甚至明争暗斗,相互拆台。在纷繁复杂的矛盾面前,思路不清,重点不明,不能提纲挈领,抓住要害。在发生问题以后,不能及时地协调关系,化解矛盾,保持政令畅通。
五是相互监督的能力不实。领导班子成员之间存在三种现象：即对自己不愿被监督,对别人不想去监督,对有明显苗头和倾向的问题不敢去监督。表现为监督的乏力与缺失。
六是选人用人的能力不够。没有确立正确的选人用人观念,缺乏让优秀人才脱颖而出的体制机制。缺乏正确的识人方法,不能正确处理好德与才的关系,正确处理好学历、文凭和能力的关系。在选人用人问题上凭印象、凭个人好恶,有的甚至搞任人为亲,导致一些干部带"病"提拔、带"病"上岗。缺乏科学的选人方法,没有坚持走群众路线,群众在干部选拔中的知情权,参与权、选择权和监督权缺失。
二、领导班子能力建设存在问题的主要原因第一、领导班子决策能力还不够高,不能保证决策的科学性和正确性,在建立健全民主的、科学的决策程序方面还停留在口号上。对市场没有能进行深入细致的调研,导致有时对市场判断失误。不能正确认识人才对企业发展的作用,没有注意发挥专家和智囊人员的咨询作用,相
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信自身多,相信群众少,员工的聪明才智得不到有效激发与释放。第二、思维受传统束缚、相信经验、疏于动脑,对新情况、新
问题敏感程度不高；忙于事务、荒于学习、知识匮乏,理论底蕴的缺乏导致创新思维能力不高。求稳怕乱、明哲保身、不思进取,习惯于运用从前的、已有的管理模式与经验。
第三、班子结构不合理。在抓领导班子建设中,往往偏重个体因素,对班子结构则重视不够,未能围绕增强领导班子整体功能这个主题,有针对性地、系统地进行研究。虽然在搭配领导班子时,也尽量考虑了班子成员在知识、年龄、气质等方面的因素,但由于领导班子成员个体性格特征的复杂性、隐蔽性、可变性以及工作方法、思维方式、生活阅历的不同,工作中产生分歧和矛盾,班子自身往往无法有效解决。
第四、在各级对领导班子监督上,上级监督够不着,同级监督走过场,纪检监督无权威,群众监督不管用,舆论监督很薄弱,组织建设不到位,导致监督工作苍白无力、形同虚设。
第五、选人用人运行机制不科学。存在"三多三少"问题,即：一般性规定多,具体要求少；弹性的多,刚性的少；原则性的多,操作性强的少。从制度的执行上看,执行制度不严肃,抓落实不力,有章不循、不按程序办事的问题往往不能及时纠正。对违反制度问题的纵容,导致已有制度流于形式。
三、加强领导班子能力建设的主要对策
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〔一开展好干部教育培训工作。强化培训,提高领导班子和领导干部的业务水平。一要认真制定教育培训规划,合理设置培训内容和培训周期,创新干部教育培训机制。做到重要干部重点培训,优秀干部优先培训,年轻干部经常培训,紧缺人才抓紧培训。坚持改革创新,树立素质教育、终身教育的理念,按照理论创新、体制创新、科技创新的要求,遵循干部教育规律,改革干部教育培训的内容、方法。进一步拓宽干部教育培训渠道,加大对干部教育培训工作的资金投入,加强干部培训师资队伍和培训基地建设,有重点地提高干部教育培训的针对性,对当前和今后一段时期内各级干部所在岗位其素质、知识水平与工作能力的要求,开展不同类型、不同级别的培训。二要抓好专题、专业技能培训。要从改革发展的实际需要出发,着力办好各类市场经济知识、WTO知识和有着法律法规知识专题培训班、脱产学习班、研讨班等,有计划、分期分批对各级领导班子成员开展轮训,通过开展有针对性的专题、专业技能培训,提高领导班子成员的综合能力,使之成为直接对口专业精通,协作相关专业熟知,部门之间工作内容、程序了解的内行干部。领导干部人人都必须要有培训下属行政管理艺术和专业技能的能力和责任义务,及时发现问题,及时指导解决问题。三要尽快建立各级领导干部教育培训质量考核评估制度。对领导干部培训要达到的目标、培训的形式、经过的程序、需要掌握的内容、师资力量的选配、参观考察的选点等要由人力资源部门的综合调查研究,提出具有实质意义的评估报告,重点是对下属的培训能力,形成阶梯培养机制,本级不合格就是要问责上级,不能成为下属老师的领导视为不合格。
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在评估的过程中优化干部培训的程序和途径,切实解决领导干部培训工作系统性不强问题、培训标准不够明确、培训针对性不强与效果不好等问题,切实提高干部培训的实际效果。
篇五：领导班子问题
尽管近年来我们坚持自觉用科学发展观武装头脑树立务实创新的发展观念抓差促优带全面的整体观念工作经得起群众和时间检验的政绩观念等一系列符合科学发展的理念指导实践推进了工作但由于应对当前具体工作事务性工作牵涉精力过多领导班子静下心来钻研理论少使得学习不够系统深入科学发展的理论功底不够深厚运用党的理论和政策解决工作中具体问题的水平还不够高团结和带领广大干部群众推动科学发展促进社会和谐的能力还不够强..
领导班子在组织方面存在的问题
领导班子在组织方面存在的问题有哪一些呢?我们应该怎么正确应对呢?领导班子在组织方面存在的问题是为大家带来的，希望对大家有所帮助。
【1】领导班子在组织方面存在的问题一、当前基层党组织生活存在的主要问题(一)在活动的领导队伍上存在低标准现象。主要表现在：部分基层党支部书记队伍缺乏组织基本组织生活的足够热情，对正常的党务工作程序不熟悉，甚至对党支部的议事范围、议事原则和议事程序还掌握不够，自我要求标准不够高，致使组织生活出现必要的程序被简化，甚至图形式、走过场。(二)在活动的形式上存在三多三少现象。主要表现在：支委会多，支部党员大会少;思想汇报多，民主生活会少;党课教育多，党小组会议少。(三)在活动内容上存在三个混淆现象。主要表现在：用行政会代替支委会，本来是支委会研究的事情，开行政会去研究;用支委会代替支部党员大会，本来是全体党员参加讨论的重大问题，往往只开支委会研究决定;三是用工作讲评代替支委会报告工作。
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(四)在活动效果上存在质量不够高现象。主要表现在;党管干部力度不大，较为普遍地存在不愿管、不敢管的现象，发现问题往往视而不见、见而不管;民主生活会的开展批评多数流于形式，自
我批评避重就轻，开展批评蜻蜓点水，往往是只谈自己不谈别人，只谈下级不谈上级，只谈现象不谈实质，只谈共性不谈个性，使民主生活会开成了评功摆好会或一团和气会。
二、形成原因(一)对落实组织生活制度的重要性认识不到位。思想认识是行动的先导，之所以基层组织生活出现了一定的问题和不足，关键就是思想认识上出现了偏差。当前基层党支部书记队伍较为普遍地存在，只要依据条令条例及内务规定办事，把各项工作任务按时限完成，不出事就行了，组织生活制度落实的好坏无关紧要的错误认识;少数基层支部委员认为，基层党支部关键是发挥好支委会和支部党员大会的作用，把握住重大问题这个关键，其余组织生活制度是否落实没多大关系，缺乏对基层组织生活的系统性、关联性认识;多数基层普通党员则认为，基层工作繁重，执勤训练任务太多，要落实的硬指标太多，组织生活制度是软指标，落实不落实不会影
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响到单位大局。二是基层党支部书记和骨干缺乏必要的培训和学
习，极大地影响了基本能力建设和觉悟培养。基层党支部书记多数没有经过较为系统的任前培训，缺乏履职的基本能力和素养，加之日常工作繁重，缺乏必要的自学，致使自身底气不足，组织能力欠缺，积极性不高，直接影响了组织生活质量。同时，部分党支部骨干平时不注意学习和锻炼，参与支部工作能力和水平提高较慢;个别支部委员甚至不清楚组织生活有哪些内容;少数党支部骨干不懂得开展组织生活的方式、方法等等。
三是上级党组织缺乏有力的监督检查。当前缺乏及时有力的监督，也是出现组织生活质量不够高的重要因素。有的上级党组织只重视做计划、提要求，不注意搞检查、抓落实;少数上级党组织对所属党支部落实组织生活七项制度情况若明若暗;甚至个别上级党组织明知基层存在这样或那样的问题与不足也不去认真的加以纠正和解决，致使个别党支部在落实组织生活制度上处于放任自流的状态。
【2】领导班子在组织方面存在的问题按照(20xx)?号《关于做好加强纪律作风建设活动第二阶段工作的通知》文件要求，我单位领导班子围绕查摆
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问题、开展批评阶段需要完成的工作内容，紧密联系现实表现和工作实际，认真查找思想观念、工作作风、服务质量、精神状态、运行机制和政策措施等方面的差距和不足。经过深入剖析，深刻反思，认真梳理，查摆出四个方面存在不足，制定了切实可行的整改措施。
一、存在的突出问题(一)思想观念、创新意识、学习意识、工作管理方式等方面存在差距。思想解放不够，开拓创新意识不强。在实际工作中往往习惯于按老经验、老套子干事，工作年复一年，没有新意。认识学习的重要性到位，而抓学习落实有时不到位。一是学习计划缺乏科学性。政治学习多，业务学习少。学习中存在临时抱佛脚的问题，总想一口气吃成胖子，急于求成。二是工学矛盾处理不够正确。在工作和学习出现矛盾时，总是将工作放在第一位，而学习就只能放在其次。三是领导班子个人自学多，集体自学少。(二)机遇意识、竞争意识、思想境界等方面存在差距。存在小成即满、小富即安的小农意识和自我满足、不思进取的倾向，工作标准低、创先争优意识差等突出问题。缺乏向先进和典型看齐的竞争意识、忧患意识和机
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遇意识，在竞争意识等方面缺乏危机感。(三)工作作风、结合实际、政绩观等方面存在差
距。为基层服务不够。深入基层调查研究少，帮助企业解决实际问题少，虽然每年都开展非公经济人士培训，但不能满足非公经济人士的需要。
(四)科学决策、群众意识、执行民主集中制等方面存在差距。一是班子成员间批评与自我批评不够。工作中注重了强调团结，开展积极的思想斗争不够，班子成员之间相互看优点多，但是认真的指出对方缺点、帮助对方整改提高不够。二是班子成员之间沟通不够，班子成员之间研究工作多，思想交流不够，对干部职工的工作要求多，指导少。
二、整改措施针对以上问题，领导班子深刻剖析根源，提出整改措施，明确责任人和整改时限，认真解决落实。具体措施如下：(一)加强政治理论学习，提高领导干部的素质，努力建设学习型机关。组织机关全体工作人员加强政治理论学习，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫。认真学习党的十七大和有关文件精神，牢固树立科学的发展观、加强党的执政
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能力建设。切实解决因循守旧和凭经验办事等突出问题，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。充分发挥领导干部表率作用，不断促进各项工作。
(二)求真务实,努力转变工作作风。进一步更新观念，把解放思想、改进作风落实到实际工作中。切实把精力和心思用在干事业、抓发展上。坚持从实际出发，不喊哗众取宠的空口号，使各项工作真正经得住实践、群众和历史的检验。
(四)树立大局意识，提高凝聚力和积极性。领导班子要保持事业第一的大局意识，努力纠正大局观念不强问题。进一步强化政治意识和纪律意识，确保市委、市政府决策部署贯彻落实。认真贯彻执行民主集中制原则，充分调动每一位班子成员的积极性，倍加珍视和维护团结，努力营造风清气正、干事创业的浓厚氛围。
(五)完善制度，努力建设规范化管理。进一步完善周一例会制度，并建立督查落实制度，确保各项工作落实到位。建立完善的考核奖惩制度，对高质量、高水平完成工作的予以表彰奖励，对不能按时完成工作的予以通报批评。认真贯彻执行民主集中制原则，进一步完善重大问题集体讨论机制，将民主集中制贯彻落实到工作的方方面面。
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(六)加强党风廉政建设，深入开展反腐败工作。领导干部带头树立廉洁从政、艰苦奋斗、勤俭节约的良好形象。坚持勤俭办一切事情，扎实推进节约型机关建设，努力在本单位形成戒奢崇俭的良好风尚。加强党内监督，强化工作措施，建立完善的廉洁勤政制度、落实政务公开制度，重大问题、重点工作全部公开，保障各项工作决策的民主化和科学化。
【3】领导班子在组织方面存在的问题在纪律作风方面存在突出问题的查摆材料按照全市加强机关纪律作风建设活动的统一安排部署，XXX充分认识查摆问题、开展批评阶段工作的重要性，结合部门工作实际，经过学习讨论、交流心得、谈心、征求意见、自查剖析等活动，查摆出了领导班子存在的突出问题及产生的根源，并研究制定出整改措施，现将XXX领导班子在纪律作风方面存在突出问题查摆如下：一、存在问题(一)思想不够解放。观念比较陈旧，老框框、老思路、老经验还在影响着发展思路的制定、影响着班子的决策、影响着班子思想的统一。开展理论学习和创新实践还不够深入，开拓创新意识还需进一步加强，在联系
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实际求实效上也有待进一步提高。(二)深入基层调查研究不够。与基层单位及干部群
众的沟通联系较少，对目前全市XXX干部队伍整体情况缺乏深入细致的调查研究，对基层工作状况缺乏全面系统的了解，督促指导XXX系统工作力度不够，专门下基层专题调研少。
(三)管理水平不够高。管理上出现松散，干部队伍中存在责任感和紧迫感意识不强、执行力不够强、执行制度不够严的现象，少数干部职工对工作热情不够高，奉献精神较差，从而影响着工作效率、工作效果和公众形象。在政务信息公开、工作程序公开等方面还存在不足之处。
二、产生以上问题的主要根源以上问题存在的根源，虽然有一定的客观原因，但也有主观原因,主要以下几个方面：(一)科学发展理论知识学习不系统、不深入。尽管近年来我们坚持自觉用科学发展观武装头脑，树立务实创新的发展观念，抓差、促优、带全面的整体观念，工作经得起群众和时间检验的政绩观念等一系列符合科学发展的理念，指导实践推进了工作，但由于应对当前具体工作，事务性工作牵涉精力过多，领导班子静下心来
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钻研理论少，使得学习不够系统深入，科学发展的理论功底不够深厚，运用党的理论和政策解决工作中具体问题的水平还不够高，团结和带领广大干部群众推动科学发展、促进社会和谐的能力还不够强。
(二)新形势下XXX工作力量仍需加强。近年来，我们在提出工作目标、推进工作中，注重考虑了上级的要求和群众的期盼，而对我市基层XXX干部队伍力量薄弱、资金投入不足等制约因素认识不足，使工作落实起来顾此失彼;在工作手段上，
专业化、信息化程度较低，导致工作可持续发展的动力不足，履行职责的保障力度不够。
(三)没有形成有效调动干部职工积极性的考核激励机制。由于XXX工作头绪多、任务重，工作精力较多放在了业务工作的决策和实施中，抓检查督促、硬化考评的力度不够，导致干部职工的积极性、创造性没能有效调动，工作质量和效率有待进一步提高。
三、整改措施及今后努力的方向加强领导班子建设是贯彻落实科学发展观，充分发挥职能作用，促进XXX事业又好又快发展的重要保证。针对存在的问题，我们将以科学发展观为指导，以两项活动为契机，下大气力，从以下几方面进行整改：
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(一)加强政治理论学习，提高领导科学发展的能力。进一步加强班子政治理论学习，用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作。坚持党支部学习制度，通过认真读、系统学、仔细研究，把推进发展融入各项实际工作中。通过组织开展学习教育、集中培训、参观学习、体会交流、社会实践等活动，努力使党员干部在对科学发展观理解、把握的全面性和系统性上有新的提高。进一步加强班子能力建设，不断提高科学判断形势的能力、破解难题的能力、应对复杂局面的能力、应对突发事件的能力、依法行政的能力、总揽全局的能力、抓大事议
大事的能力和识人用人的能力。进一步完善班子决策机制。坚持集体领导，重大事项集体研究决定，科学决策、民主决策。
(二)加强调查研究，为推进发展提供决策依据。进一步转变领导班子作风，大兴调查研究之风，围绕服务市委、政府工作大局，围绕解决领导关心、群众关注的热点问题，深入基层、深入群众广泛调研，提出有根有据、切实可行的对策与建议，全力服务经济社会科学发展。加强对宣传思想工作工作规律的研究，力求在实践层面的机制推动和政策设计上有所突破。领导班子成员
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要带头深入基层、深入一线，搞好调查研究、指导工作开展、解决实际问题;要善于集中各方面的智慧提出新思路、采取新举措，开创新局面，为促进全市经济发展作出新贡献。
(三)加强党风廉政建设，促进XXX事业健康发展有序推进。积极开展反腐倡廉宣传教育，进一步加强党员干部理想信念、宗旨意识的教育，建立和完善各项规章制度，提高全体党员、干部廉洁自律的自觉性，加大从源头上预防、治理腐败的力度。领导班子成员要带头严格要求自己，要求别人做到的，自己必须首先做到;要求下级做到的，上级领导必须首先做到，做廉洁奉公的模范，做遵纪守法的模范，廉洁自律，勤政为民。具体地讲，在思想建设上，要始终保持思想上的先进性和政治上的坚定性，强化责任意识、服务意识、公仆意识和依法行政意识;作风建设上，要发扬求真务实的作风，深入基层、深入
实际、深入群众，成为人民群众感情上的贴心人、呼声上的代言人、权益上的维护人;廉政建设上，要模范遵守党风廉政建设各项规定，真正做到纪律严明，依法办事，廉洁高效。
(四)加强干部队伍建设，夯实XXX事业发展的人才
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保障。要进一步加强思想建设，引导全体干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面推进XXX工作奠定坚实的思想政治基础;要着力加强业务建设，有计划、有步骤、有重点地进行业务培训，不断提高全体干部群众的综合素质;要进一步强化重实绩、重实干的用人导向，让想干事的人有平台、会干事的人有舞台、干成事的人有地位;要进一步健全完善各项管理制度、考核制度、监督制度，强化督促检查，严格考核奖惩，促进干部综合素质的进一步提高、全局观念的进一步增强、整体工作合力的进一步发挥。
(五)扩大整改成果，着力解决制约XXX事业科学发展的突出问题。对照整改方案，进行一次回头看，分清轻重缓急，一件一件抓落实。一是对近期整改任务落实不到位，群众不满意的要进行回炉。二是对关系群众切身利益，通过努力近期可以整改落实的事项，尽快整改到位。三是对中长期的整改事项，特别是重点难点问题，围绕整改目标，列出时间表，强化责任，有力有序地抓好落实。
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篇六：领导班子问题
领导班子存在问题的整改方案（一）领导班子存在问题的整改方案（一）
领导班子存在问题的整改方案
在保持____党员先进性教育活动中，我局通过召开恳谈会、进村入户、送表上门、内部无记名征求意见等方式，收集到社会各界的意见和建议45条，其中针对班子的意见和建议11条，主要包括学习培训、廉洁自律、业务管理、审计质量等四个方面。针对这些问题，我局党组追根溯源，进行了深刻的____反思，现提出如下整改方案：
一、加强学习培训，提高班子整体素质
主要问题。学习意识不强、风气不浓、敷衍了事，重业务轻学习，学习不全面不深入，政策不熟业务不精等。
整改措施。制定并实行严格的学习制度，采取集中____、专家讲座、专业培训、分散自学等形式，督促班子成员在踏踏实实做好本职工作的同时，把终身学习升华为一种义务和责任，牢固掌握马克思主义的立场、观点和方法，以____理论和“____”重要思想武装头脑，努力提高理论素养，不断提升思想境界，全面学习审计业务知识、财经法规知识、wto知识、市场经济知识和科学技术知识，使自身素质与岗位和时代的要求相适应。
责任人员。本项工作由**同志负责组织实施。
整改时限。本项工作自即日起开展，力争年内取得明显成效。
领导班子存在问题的整改方案（一）
目标要求。发扬理论联系实际的学风，把马克思主义的基本原理同我国改革开放和现代化建设的实际联系起来，同我市建设____样板市的实际结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断解放思想、转变观念，以昂扬的斗志和进取精神投身推进顺庆新跨越的实践。
二、建立六项制度，构建廉洁从审体系
主要问题。从审不廉，处罚不严，透明度不高，个别干部存在违规违纪问题等。
整改措施：
一是全面推行送达审计制度。在20____年度的工作中，全面推行送达审计制度，原则上不再安排就地审计。对于审计过程中可能存在的不便于与被审计单位直接沟通、交流、及时掌握现场信息等问题，审计人员要结合实际，深入思考，积极探索便捷有效的新形式，使送达审计制度进一步完善。
二是坚持审计回访制度。切实抓好省____行政执法“十不准”规定和审计纪律“八不准”规定的落实，加强对一线审计人员工作作风和廉洁自律行为的指导、监督、检查，坚决纠正“吃、拿、卡、要、报、赌”行为。审计过程中，局纪检组要随机抽查审计现场，了解审计组廉政情况，发现苗头及时提醒和指导。审计项目完成后，局纪检组要有重点地对审计对象进行回访，并在职工大会上予
领导班子存在问题的整改方案（一）
以通报，搞好回访警示。全年进行现场检查、审后回访和征求被审计单位意见的项目不得低于审计项目总数的50%。
三是落实廉政建设责任制。将廉政建设任务分解到股室，落实到人头，从局长到班子成员，从分管领导到股室，从股室到个人，层层签定责任书，落实廉政建设责任，突出解决“谁来抓，抓什么，达到什么目标”的问题。责任书签定之后，由局纪检组负责检查监督，年终集体评议，量化打分，作为股室目标考核和个人年度考核的重要依据。
四是实行廉政承诺制度，向社会公开印发《审计人员廉洁从政五项承诺》，将个人的廉政行为置于全员、全社会的监督之下。
五是实行廉政保证金制度。年初全体干部职工每人交1000元廉政保证金，年终统一考核进行奖惩，对违反审计纪律“八不准”规定和廉政建设相关制度的实行一票否决。
六是实行目标管理制度。将党风廉政建设列为局内部年度目标量化考评的重要内容，作为个人年度考核、评优定等的主要依据，增强干部职工的责任感和危机感。
责任人员。本项工作由**同志负责组织实施。
整改时限。从即日起实施，年底组织统一考评。
目标要求。加大监督力度，强化检查评比，建立公开透明、管理规范、社会监督、廉洁从审的完善机制。
三、注重公开透明，增强审计工作的社会认同感
领导班子存在问题的整改方案（一）
主要问题。审计工作透明度不高，结果不公开，审计工作存在前任违纪后任负责的“马后炮”现象，对违纪行为处理力度不大等问题。
一是实行审计公示制度。审计工作开展之前，要在被审计单位张贴“审计公示”，将审计依据、被审计单位、审计内容、审计地点、预计时间、审计组长及成员名单、审计组廉政纪律的具体内容公之于众，并设置举报电话，欢迎被审计单位职工或社会知情者举报有关事项，监督
审计组的工作。
二是从今年开始试行审计结论向社会公开，今年底前至少向社会公开一个项目的审计结果。
三是打破内部行业界限，整合人力资源，积极推行任中经济责任审计，充分发挥审计工作的监督作用。
四是进一步落实联席会议制度，加强与纪委、监察局、检察院等部门的配合，严肃查处经济领域的违法违纪行为，对审计中发现的案件线索，及时移交有关部门查处。
责任人员。本项工作由**同志负责。
整改时限。第一项和第四项措施自即日起落实，年底纳入目标考核。第三项11月底前完成，第二项12月底前完成。
领导班子存在问题的整改方案（一）
目标要求。加大审计处罚力度，严肃查处违纪违规行为；扩大社会知情面，力争审计工作得到社会各界的广泛理解和支持。
四、加强培训检查，提升审计工作质量
主要问题。工作不细致，操作不规范，存在抢时间、赶进度现象，深层次问题揭露不够等。
整改措施：
一是以保持____党员先进性教育活动为契机，认真组织审计人员学习____第5号令和第6号令。
二是坚持审计项目质量审计组长、主审负责制，加大审计组长、主审的责任，在审前调查、审计方案、审计日记、审计取证、审计业务会议、审计报告对外等主要环节做到认真细致，善于从大处着眼，小处着手，确保审计质量。
三是深入开展审计工作“严谨细致、提高质量”年活动，加强审计项目质量全过程控制，力争做到“八个不出错”，即：审计程序不出错、认定问题的事实不出错、对查出的问题定性不出错、适用法律法规不出错、对查出的问题处理处罚不出错、对被审计单位的基本评价不出错、审计数据不出错、审计文书的文字表达不出错。
责任人员。本项工作由**同志负责组织实施。
篇七：领导班子问题
领导班子存在的问题领导班子存在的问题领导班子能力建设是指对领导规律、领导理论和领导方法等等的掌握和熟练程度，以及领导班子自身的素养、思想方法、实践经验和有关知识与技能水平，及其在领导活动中的综合表现。一个企业领导班子能力建设的好与差、能力素质的强与弱，直接关系到该企业的兴衰成败。
一、领导班子能力建设存在的主要问题领导班子能力建设存在的主要问题有以下几个方面：一是引领科学发展的能力不高。目光短视、急功近利，不能按照本单位的性质和发展走向，进行系统地、科学地预测和分析，市场开拓乏力，缺乏相应的对策，导致市场占有率不高。在如何才能实现科学发展方面，办法不多，思路不宽，措施不力。以人为本和人才竞争观念树立得不牢，企业高、精、尖人才比较紧缺，员工创造性开展工作不够。二是改革创新的能力不足。在工作中，缺乏创新思维，不能及时更新思想观念，不能用全新的理念来研究和解决问题，形不成富有特色的工作思路，不能创造性地开展各项工作。缺乏创新管理能力。各种问题的解决缺乏具有创新的精神品格、创新的思维方式、创新的工作方法和创新的管理技能。
三是破解难题的能力不强。在影响企业发展的瓶颈问题上，形不成正确有效的思路，拿不出切合实际的举措，等、靠、要的现象比较普遍。出现问题、特别是出现棘手问题后，犹豫观望、茫然失措。有的作风漂浮，不深入基层调查研究，工作中习惯于说空话套话;有的敷衍塞责，做表面文章，不是为了解决问题，促进发展，而是为了应付上级，很多工作往往在一片落实声中落空。
四是团结协调的能力不好。领导班子成员之间缺乏沟通与理解，缺少容人容事、不计恩怨的雅量和相互谅解、坦诚相见的气度，以及闻过则喜、从谏如流的胸襟。有的甚至明争暗斗，相互拆台。在纷繁复杂的矛盾面前，思路不清，重点不明，不能提纲挈领，抓住要害。在发生问题以后，不能及时地协调关系，化解矛盾，保持政令畅通。
五是相互监督的能力不实。领导班子成员之间存在三种现象：即对自己不愿被监督，对别人不想去监督，对有明显苗头和倾向的问题不敢去监督。表现为监督的乏力与缺失。
六是选人用人的能力不够。没有确立正确的选人用人观念，缺乏让优秀人才脱颖而出的体制机制。缺乏正确的识人方法，不能正确处理好德与才的关系，正确处理好学历、文凭和能力的关系。在选人用人问题上凭印象、凭个人好恶，有的甚至搞任人为亲，导致一些干部带病提拔、带病上岗。缺乏科学的选人方法，没有坚持走群众
路线，群众在干部选拔中的知情权，参与权、选择权和监督权缺失。二、领导班子能力建设存在问题的主要原因第一、领导班子决策能力还不够高，不能保证决策的科学性和
正确性，在建立健全民主的、科学的决策程序方面还停留在口号上。对市场没有能进行深入细致的调研，导致有时对市场判断失误。不能正确认识人才对企业发展的作用，没有注意发挥专家和智囊人员的咨询作用，相信自身多，相信群众少，员工的聪明才智得不到有效激发与释放。
第二、思维受传统束缚、相信经验、疏于动脑，对新情况、新问题敏感程度不高;忙于事务、荒于学习、知识匮乏，理论底蕴的缺乏导致创新思维能力不高。求稳怕乱、明哲保身、不思进取，习惯于运用从前的、已有的管理模式与经验。
第三、班子结构不合理。在抓领导班子建设中，往往偏重个体因素，对班子结构则重视不够，未能围绕增强领导班子整体功能这个主题，有针对性地、系统地进行研究。虽然在搭配领导班子时，也尽量考虑了班子成员在知识、年龄、气质等方面的因素，但由于领导班子成员个体性格特征的复杂性、隐蔽性、可变性以及工作方法、思维方式、生活阅历的不同，工作中产生分歧和矛盾，班子自身往往无法有效解决。
第四、在各级对领导班子监督上，上级监督够不着，同级监督走过场，纪检监督无权威，群众监督不管用，舆论监督很薄弱，组织建设不到位，导致监督工作苍白无力、形同虚设。
第五、选人用人运行机制不科学。存在三多三少问题，即：一般性规定多，具体要求少;弹性的多，刚性的少;原则性的多，操作性强的少。从制度的执行上看，执行制度不严肃，抓落实不力，有章不循、不按程序办事的问题往往不能及时纠正。对违反制度问题的纵容，导致已有制度流于形式。
三、加强领导班子能力建设的主要对策(一)开展好干部教育培训工作。强化培训，提高领导班子和领导干部的业务水平。一要认真制定教育培训规划，合理设置培训内容和培训周期，创新干部教育培训机制。做到重要干部重点培训，优秀干部优先培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训。坚持改革创新，树立素质教育、终身教育的理念，按照理论创新、体制创新、科技创新的要求，遵循干部教育规律，改革干部教育培训的内容、方法。进一步拓宽干部教育培训渠道，加大对干部教育培训工作的资金投入，加强干部培训师资队伍和培训基地建设，有重点地提高干部教育培训的针对性，对当前和今后一段时期内各级干部所在岗位其素质、知识水平与工作能力的要求，开展不同类型、不同级别的培训。二要抓好
专题、专业技能培训。要从改革发展的实际需要出发，着力办好各类市场经济知识、WTO知识和有着法律法规知识专题培训班、脱产学习班、研讨班等，有计划、分期分批对各级领导班子成员开展轮训，通过开展有针对性的专题、专业技能培训，提高领导班子成员的综合能力，使之成为直接对口专业精通，协作相关专业熟知，部门之间工作内容、程序了解的内行干部。领导干部人人都必须要有培训下属行政管理艺术和专业技能的能力和责任义务，及时发现问题，及时指导解决问题。三要尽快建立各级领导干部教育培训质量考核评估制度。对领导干部培训要达到的目标、培训的形式、经过的程序、需要掌握的内容、师资力量的选配、参观考察的选点等要由人力部门的综合调查研究，提出具有实质意义的评估报告，重点是对下属的培训能力，形成阶梯培养机制，本级不合格就是要问责上级，不能成为下属老师的领导视为不合格。
在评估的过程中优化干部培训的程序和途径，切实解决领导干部培训工作系统性不强问题、培训标准不够明确、培训针对性不强与效果不好等问题，切实提高干部培训的实际效果。
篇八：领导班子问题
领导班子存在的问题遵义市新舟高级中学学校领导班子存在的问题及努力方向穆贵福一、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面1．领导班子年轻，领导经验不足，管理理念不新，从教师中新提拨的领导多，定位不准确，领导能力不强，领导水平不高，领导任职了很长时间了，还是停留在原有层面上工作。没有创新，没有提升，学风不浓，学习意识不强，有些学习、工作都是流于形式，没有理论支撑，学以致用有待提高。2．党员干部执行力有待加强。检查落实力度不够，各处室、各部门规范管理不够。3.开会开得少，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要抓实效，要集中精力抓好教学。提出的问题一次二次的提，但落实到位情况比较慢，工作效率不高。4.在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。很多工作只有工作形式，没有具体内涵，如教研工作，都在搞但没什么搞实在的内容，听课、说课、评课就是比较平常，流于形式，没有深的层次的教研。5、学校领导班子没有工作目标，没有管理目标或目标不具体化，比如都在说把学校打造成示范性高级中学，但具体的做法是什么？要怎么做？要做什么？学校没有发展方向、努力方向，没有思路，没有方案，没有措施。都说要搞六十周（三）享乐主义方面1．班子个别党员干部工作缺乏热情和动力，多一事不如少一事，进取心不足，领导干部、党员干部作用发挥不明显。
2．也有个别领导和教职工计较待遇，缺乏奉献精神，工作多干一些，就有吃亏想法。还有就是福利多了就干，没福利就不想干。
3、学校提出打造新舟中学为省级示范性高中，有的教师就觉得还是像原来那样好，提升示范工作太多，太累了，不想干，没有危机感、没有紧迫感、没有责任感。
4、有个别的领导干部遇事就推诿，认为不是自己的事，是哪个管的哪个来管，分工不合作，团结协作意识淡薄。
5、没有良好的心态。不具备积极心态、空杯心态、自信心态、学习心态，团队意识不强，表面班子是团结的，但凝聚力差，战斗力不强，整个班子团队和教师团队感觉就是“很散”样子。
（四）奢靡之风方面1、奢靡之风方面学校应该不存在大问题，但在日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。2、要注意一种节约的消费理念。比如学校购买物品，不要只顾价格低的，要考虑质量好的，如果价格低的使用时间少一年，质量好的价格高一点的使用时间能达到两年三年，实际上是节约不是多花钱了。3、接待方面要坚持把关，要形成一个接待制度，怎么接待，什么人接待，要不要接待，是不是学校出面接待等。接待要坚持标准。4、严格执行中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府的十二项规定办法以及学习的实施细则，严格控制“三公”开支。-4成员有时把自己混同一般老百姓，对政治纪律和政治学习抱着事不关己的态度，在工作中个人主义和主观主义思想有所抬头。另一方面是班子成员间互相批评与监督力度不够，存在“各人自扫门前雪”的现象，自己的管理部门工作没起色，上不了层次，找不到工作方法，没有工作思路，常规工作搞不好，创造性开展工作、创新就更不用说了。对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然，协作精神不够，导致工作推动不力。三、整改措施及努力方向领导班子的作风决定新舟中学上下的风气，班子的履职能力决定学校未来能走多远，因此，解决“四风”问题的根本是班子队伍自身的建设，要以“照镜
正冠、洗澡治病”的精神，打造一支“立场坚定、为民务实、团结协作、敢于创新、清正廉洁”的领导班子。形成一个具有“服务意识、学习意识、合作意识、发展意识”的领导团队。
1．改进学风、转变作风，服务师生、依靠师生，以求真务实戒形式主义。要进一步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一是领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观；二是要坚持学以致用、务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习理顺新舟中学学发展的思路与目标，切实利用好现有平台，推动工作上新高；三是继续加强制度建设，坚持落实每月一次专题理论学习制度，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。要进一步转变工作作风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多、深入
6要严格按新舟中学各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定，不搞特殊化。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，不组织以调研为名义的变相公费旅游，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及省里有关要求规范个人职务消费行为，力求把有限的资金和资源用在新舟中学事业发展的刀刃上。要深入落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，对新舟中学每学期的经费使用情况须向全体教师大会报告，自觉接受群众监督。学校领导班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委实施办法、市委实施细则，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领新舟中学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩，为早日打造新舟中学为贵州省级示范性高级中学而努力。--7
篇九：领导班子问题
一加强政治学习坚定正确的政治方向任期以来我通过认真学习党的十八大全军和公安现役部队政治工作会议精神和一系列讲话精神积极参加讲党性守党规严党纪反腐倡廉教育等活动使我深刻认识到加强党的执政能力建设坚持全面协调可持续发展构建社会主义和谐社会的深刻内涵更加清醒地认识到强化服务意识实践执法为民坚持严格执法的重要意义坚持执法为民服务人民的思想得到进一步提高增强了政治上的坚定性和思想上的纯洁性遵义市新舟高级中学学校领导班子存在的问题及努力方向
穆贵福
一、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面1．领导班子年轻，领导经验不足，管理理念不新，从教师中新提拨的领导多，定位不准确，领导能力不强，领导水平不高，领导任职了很长时间了，还是停留在原有层面上工作。没有创新，没有提升，学风不浓，学习意识不强，有些学习、工作都是流于形式，没有理论支撑，学以致用有待提高。2．党员干部执行力有待加强。检查落实力度不够，各处室、各部门规范管理不够。3.开会开得少，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要抓实效，要集中精力抓好教学。提出的问题一次二次的提，但落实到位情况比较慢，工作效率不高。4.在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。很多工作只有工作形式，没有具体内涵，如教研工作，都在搞但没什么搞实在的内容，听课、说课、评课就是比较平常，流于形式，没有深的层次的教研。5、学校领导班子没有工作目标，没有管理目标或目标不具体化，比如都在说把学校打造成示范性高级中学，但具体的做法是什么？要怎么做？要做什么？学校没有发展方向、努力方向，没有思路，没有方案，没有措施。都说要搞六十周年校庆，但就一年多点时间了，没有启动工程，就是要干什么？怎么干？要不要干？学校还没有决定。
（二）官僚主义方面1．为群众解决实际问题不够。关心教职工工作、生活、学习方面做得不够。没有充分利用好教代会、工会组织，没有按期召开教职工代表大会，没有做到充分听取教职工意见。2．班子中部分党员领导干部存在责任心，进取心不强，创新发展意识不够的问题。不善于整改工作方法，不做善于学习的领导，提升个人素质力度不够，没有前卫的教育教学理念。管理手段不灵活。差管理人的文化。3.教学保障和后勤保障部门，要提高服务保障意识，更好地为教学一线提供服务，特别是教学设施损坏时，要及时维修、更换，保障教学工作正常开展。物品清理要及时。物品存放乱。4、坚持党要管党，从严治党方针。领导班子中的核心作用没发挥出来。班子的管理目标没有形成，没有各项工作的行动方案，没有常规工作的规划。管理中随意性大。应按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则进行决策。我们有时候给教职工的答复就是“行政决定”。比如保安的事，没有集体考察，没有面试，导致后来发生的重大事故。5、学校的办学思想、发展规划、年度工作计划没有通过认真审核。没有审核领导小组。学校重大事件和重大问题应该要根据“调查研究、提出议题”，“集
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体讨论、民主决定”，“分工负责、组织实施”，“督促检查、确保落实”的要求程序化开展工作。
（三）享乐主义方面1．班子个别党员干部工作缺乏热情和动力，多一事不如少一事，进取心不足，领导干部、党员干部作用发挥不明显。2．也有个别领导和教职工计较待遇，缺乏奉献精神，工作多干一些，就有吃亏想法。还有就是福利多了就干，没福利就不想干。3、学校提出打造新舟中学为省级示范性高中，有的教师就觉得还是像原来那样好，提升示范工作太多，太累了，不想干，没有危机感、没有紧迫感、没有责任感。4、有个别的领导干部遇事就推诿，认为不是自己的事，是哪个管的哪个来管，分工不合作，团结协作意识淡薄。5、没有良好的心态。不具备积极心态、空杯心态、自信心态、学习心态，团队意识不强，表面班子是团结的，但凝聚力差，战斗力不强，整个班子团队和教师团队感觉就是“很散”样子。（四）奢靡之风方面1、奢靡之风方面学校应该不存在大问题，但在日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。2、要注意一种节约的消费理念。比如学校购买物品，不要只顾价格低的，要考虑质量好的，如果价格低的使用时间少一年，质量好的价格高一点的使用时间能达到两年三年，实际上是节约不是多花钱了。3、接待方面要坚持把关，要形成一个接待制度，怎么接待，什么人接待，要不要接待，是不是学校出面接待等。接待要坚持标准。4、严格执行中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府的十二项规定办法以及学习的实施细则，严格控制“三公”开支。5、以身作则，厉行节约，力扫奢靡之风。要严格按新区各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定，不搞特殊化。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支。要深入落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，对新舟中学每学期的经费使用情况须向全体教师大会报告，自觉接受群众监督。
二、产生问题的原因分析（1）领导班子年轻化，在教学岗位上还可以的教师，到了领导岗位，没有加强学校管理理论的研修，缺乏管理知识，更没有管理经验。（2）理想信念动摇，对持续改造世界观、价值观有所放松。招生质量低端化，缺乏斗志与危机意识，总认学生基础太差，为守住当下业务，干好本职工作，不出错便是尽职，再加之学校规模比较大，日常应酬增多，或多或少会对班子成员的世界观、价值观产生不同程度的冲击，使得理想信念有所动摇。（3）立党为公、执政为民的理念模糊，宗旨意识有所淡泊。在实际工作中，班子成员往往把业务工作放在先，没有把深入基层、服务师生作为工作职责落实到实处，没有及时了解师生诉求。在棘手问题上，坚持迎难而上、团结协作、大胆革新上有所退却，没有管理目标，没有时刻把新舟中学的发展和师生利益放在首位，说到底这是宗旨观念淡泊的表现，正是工作作风发生问题的重要原因。（4）党性修养不能一以贯之、严格自律。班子成员大多在同一岗位的时间比较长，有的主任、副主任任期达十年以上，主观上会认为为学校付出的已经足够
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了，工作的进取心、干事的热情减退，存在讲报酬多一些，比奉献、比业绩少一些的现象。
（5）政治纪律执行与督促不力。一方面是严格自律方面没有跟上，部分班子成员有时把自己混同一般老百姓，对政治纪律和政治学习抱着事不关己的态度，在工作中个人主义和主观主义思想有所抬头。另一方面是班子成员间互相批评与监督力度不够，存在“各人自扫门前雪”的现象，自己的管理部门工作没起色，上不了层次，找不到工作方法，没有工作思路，常规工作搞不好，创造性开展工作、创新就更不用说了。对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然，协作精神不够，导致工作推动不力。
三、整改措施及努力方向领导班子的作风决定新舟中学上下的风气，班子的履职能力决定学校未来能走多远，因此，解决“四风”问题的根本是班子队伍自身的建设，要以“照镜正冠、洗澡治病”的精神，打造一支“立场坚定、为民务实、团结协作、敢于创新、清正廉洁”的领导班子。形成一个具有“服务意识、学习意识、合作意识、发展意识”的领导团队。
1．改进学风、转变作风，服务师生、依靠师生，以求真务实戒形式主义。要进一步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一是领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观；二是要坚持学以致用、务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习理顺新舟中学学发展的思路与目标，切实利用好现有平台，推动工作上新高；三是继续加强制度建设，坚持落实每月一次专题理论学习制度，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。要进一步转变工作作风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多、深入落实少的浮躁之风，以实际行动为新舟中学发展贡献力量。
2．深入群众，踏实服务，严格管理、狠抓落实，以实干为民改官僚主义。班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入基层调研，坚持每学期深入学生课堂、师生宿舍两次以上，及时了解师生诉求，全方位收集意见，有针对性地开展工作。坚持“问政于师生、问需于师生、问计于师生”，加强师生的参与权、知情权。在服务师生上，深化新舟中学体制机制改革，完善教职工考核机制，进一步明确管理人员的工作职责，克服人岗分离、编制与职责不统一等弊端，切实解决事效率低下、办事推诿等问题，踏踏实实为师生服务。
3．群策群力，攻坚克难，注重细节、精益求精，以艰苦奋斗除享乐主义。要牢记艰苦奋斗是党的光荣传统和政治本色，作为一种精神，始终是我党前进的强大动力。面对国情、党情的深刻变化，面对各种社会思潮的冲击，尤其是在新舟中学面临发展的特殊时期，班子成员要牢记“两个务必”，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态，群策群力，集中精力解决一些制约新舟中学发展的问题。要加强班子整体合力，开拓思路，坚决克服畏难情绪，全力以赴推项目、狠抓学校发展、狠抓学校规划、狠抓学校管理、狠抓教学质量、狠抓学校品牌。要坚持深谋远虑做教育，坚决摒弃得过且过、吃老本的思想，要沉下心研究教育事业发展走向，及时调整发展思
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路，平衡短期考核目标与长远发展战略目标，给予师生更多实质性的指导与帮助，找准差距，增强信心，引领新舟中学持续健康发展。
4．以身作则，厉行节约，灵活机动，不断改进，以勤俭朴素扫奢靡之风。要严格按新舟中学各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定，不搞特殊化。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，不组织以调研为名义的变相公费旅游，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及省里有关要求规范个人职务消费行为，力求把有限的资金和资源用在新舟中学事业发展的刀刃上。要深入落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，对新舟中学每学期的经费使用情况须向全体教师大会报告，自觉接受群众监督。学校领导班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委实施办法、市委实施细则，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领新舟中学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩，为早日打造新舟中学为贵州省级示范性高级中学而努力。
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