教育工委与教育局党组的区别（12篇）教育工委与教育局党组的区别 深圳市教育局关于调整局领导班子成员分工及联系点制度的通知 制定机关 公布日期 施行日期 文号 主题类别 效力等级 时效下面是小编为大家整理的教育工委与教育局党组的区别（12篇）,供大家参考。
篇一：教育工委与教育局党组的区别
深圳市教育局关于调整局领导班子成员分工及联系点制度的通知制定机关
公布日期
施行日期
文号
主题类别
效力等级
时效性
2014.03.042014.03.04教育综合规定
地方规范性文件
现行有效
正文：
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------深圳市教育局关于调整局领导班子成员分工及联系点制度的通知
各高校，各区教育局、各新区公共事业局，局机关各处室，市局直属各事业单位（学校）：
根据我局内设机构调整实际情况，经局党组会议研究，现将我局领导班子成员分工、AB角及与各区教育局（含各新区公共事业局，下同）、市局直属各学校联系点制度调整情况通知如下：
一、关于局领导班子成员分工
郭雨蓉，主持市委教育工委、市教育局党组、市教育局全面工作。
范志刚，作为专职副书记协助市委教育工委书记工作，主持市委教育纪工委（市教育局纪检组）工作，分管工委办公室、组织人事处、终身教育处、师资管理处，统筹全市职业教育工作；
范坤，分管高等教育处、基础教育处、社会力量办学管理处、德育与体育卫生艺术教育处、市招生考试办公室、市教育科学研究院，统筹全市高等教育和基础教育工作；联系大学城管理委员会办公室、市大运留学基金会、教育国际交流协会、教育学会。
吴筠，分管办公室、政策法规处、发展规划与财务管理处、学前教育处、市电化教育馆、市教育局财务核算中心（学生资助管理中心）、市教育发展基金会，统筹全市学前教育工作；
金依俚，分管市政府教育督导室；
张建中，分管学校安全管理处、学校建设领导小组办公室。
二、关于局领导班子成员AB角
为加强协调配合，确保工作有序开展，局领导班子成员之间实行AB角制度。在分管局领导出差、休假
期间，由该分管局领导的AB角代行相关工作职责。具体安排为：
郭雨蓉同志与范志刚同志互为AB角，范坤同志与吴筠同志互为AB角，金依俚同志与张建中同志互为AB角。
三、关于局领导班子成员与各区教育局、市局直属各学校联系点制度
为进一步加强市教育局与各区教育局、市局直属各学校之间的工作联系和指导，局领导班子成员联系点制度调整如下：
郭雨蓉同志全面统筹、协调。
范志刚同志联系福田区教育局、盐田区教育局，深圳中学、深圳市第一职业技术学校、深圳市第二职业技术学校。
范坤同志联系罗湖区教育局、大鹏新区社会建设局，深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳元平特殊教育学校。
吴筠同志联系南山区教育局、龙华新区公共事业局，深圳高级中学、深圳第二外国语学校、深圳科学高中。
金依俚同志联系宝安区教育局、光明新区公共事业局，深圳市第三高级中学、深圳大学师范学院附中、深圳市育新学校。
张建中同志联系龙岗区教育局、坪山新区公共事业局，深圳市第二实验学校、深圳市第二高级中学、深圳小学。
按照以上联系点安排，局领导班子成员与各区、各学校建立经常性的对口联系制度，了解、沟通基层情况，指导基层工作，促进全市教育系统各项政策措施和重点工作落到实处。
深圳市教育局
2014年3月4日
——结束——
篇二：教育工委与教育局党组的区别
贵州省教育厅关于省教育厅(省委教育工委)领导班子成员及在职厅级干部分工的通知【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】黔教办发[2014]397号
【发布部门】贵州省教育厅
【发布日期】2014.12.31【实施日期】2014.12.31【时效性】现行有效
【效力级别】XP10贵州省教育厅关于省教育厅（省委教育工委）领导班子成员及在职厅级干部分工的通知
（黔教办发〔2014〕397号2014年12月31日）
各市（州）教育局、贵安新区社管局、省直管县教育局，各高等学校、厅属学校，厅（委）机关各处室（单位）：
经2014年12月30日省教育厅党组会议研究决定，省教育厅（省委教育工委）领导班子成员及在职厅级干部分工如下：
霍健康（厅党组书记、厅长、省委教育工委书记）：主持全厅（委）工作
王碧海（厅党组副书记、副厅长、省委教育工委委员）：分管财务处、发展规划处（项目办）、安稳处、省教育科学院、省教育贷
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篇三：教育工委与教育局党组的区别
党组和党委的区别党组不是一级党委，是上级党的委员会在非党组织中的派出机关。党组成员由批准成立党组的党的委员会指定，党组必须服从批准它成立的党的委员会的领导，代表上级党的委员会指导本机关和直属组织内党的工作。这是党组的特殊性质。党组和党的委员会的主要区别有四个方面：
(1)党的委员会是由党员大会或党代表大会选举产生，而党组则是由党的委员会决定。
(2)党的委员会可以批准接收党员，党组不能。
(3)党的委员会可以决定或批准对党员的纪律处分，党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。
(4)党的委员会可以召开党代表大会(党员大会)或代表会议，选举出席上级党代表大会的代表，而党组不能召开这些会议。
(5)党的委员会与下属单位党组织是领导关系，党组与下属单位党组织是指导关系。
党组与机关党委
党组的性质和任务是什么？
党
组是设立在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织或其他非党组织的领导机关中的党的组织机构。党组的基本任务，主要是负责实现党的路线、方
针、政策，讨论和决定本部门的重大问题，团结非党干部和群众，完成党和国家交给的任务，指导机关党和直属单位党组织的工作。具体任务是：
1．
保证党的路线、方针、政策的贯彻执行。按照党的意志，组织全体员、干部、群众认真学习、正确理解，把握精神实质，并根据上级党委制定的方针、政策、任务，结合本部门、本行业的实际，实事求是地、创造性地贯彻落实。保证思想上、政治上、行动上与中央保持一致。
2．
讨论与制订有关战略发展规划，年度工作计划和为完成一个时期的中心任务所采取的重要决策等重大问题。并由党组集体讨论。日常工作由行政首长分别去做。
3．
讨论研究中层干部任免、晋升、奖惩，以及全局性的劳动工资政策的调整与实施。并由党组集体讨论决定。然后按规定向有关方面提出建议，由有关方面公布。行政干部由行政首长任命或聘任，党务干部应上级党委批准。
4．
指导机关党组织的工作，加强机关党的建设。按党章规定，党组负责指导机关党委（总支、支部）的工作，按照党组一个时期总的意图，及时向机关党委（总支、支部）提出任务和要求。根据上级党组织总的部署，结合本单位的实际，提出工作建议和意见。
5．
检查监督，带头抓好经党性思想政治工作。党组为了领导和保证所在单位各项任务的完成，必须把思想政治工作作为各项工作的生命线，带头抓、经常抓，不能只依
靠机
关党委、总支、支部去做。党组成员不仅自身要做好，还要督促检查别人都来重视并积极做好思想政治工作。这是考核党组工作实绩的重要方面。
党组的地位和作用是什么？
党组处于本单位的核心地位。在各级政府机关和非党组织中设立党组，是上一级党的委员会为保证党的路线、方针、政策在这些单位得以顺得贯彻执行而采取的组织措
施。它是集体领导的一种组织形式。党组在这些单位处于核心地位。凡有党组的单位，行政首长必须在党组的集体领导下进行工作，重大问题都
必须经过党组的集体讨论决定，然后贯彻实施。但是，党组不是一级党委，不能领导本部门本系统下属单位中的党组织。党组主要是靠党组成员担负的行政领导职务，按照一定的行政程
序，把党的指示变为行政领导机关的决定、指示和建议，同时靠强有力的思想政治工作和党组成员的模范带头作用来保证党的路线方针政策的贯彻执行。
机关党委的性质和任务是什么？
机关党委是指在各级党政机关中设立的党的基层委员会。机关党委在上级党的委员会或党的机关工作委员会领导下工作，同时接受本部门党组的指导。
机关党委属于党的基层组织，它只起保证监督作用，不领导本单位的业务工作。它的主要任务是管党的思想、组织和作风建设，通过党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动机关的各项工作。
机关党的基层委员会(含不设党的基层委员会的总支部委员会、支部委员会)的主要职责是:
(一)宣传和执行党的路绞、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所担负的任务。
(二)组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策以及决议，学习科学、文化和业务知识。
(三)对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
(四)对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同腐败现象作斗争。
(五)做好机关工作人员的思想政治工作，推进机关社会主义精神文明建设；了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，帮助群众解决实际困难。
(六)对入党积极分子进行教育、培养和考察，做好发展党员工作。
(七)协助党组(党委)管理机关党组织和群众组织的干部；配合干部人事部门对机关行政领导干部进行考核和民主评议；对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。
(八)领导机关工会、共青团、妇委会等群众组织，支持这些组织依照各自的章程独立负责地开展工作。
(九)按照党组织的隶属关系，领导直属单位党的工作。
党组和党委有什么不同？
党组和成员、任务、领导关系方面有很明显的区别：
1.党组成员，是由批准成立党组的党的委员会从非党组织领导机关担任负责工作的党员中指定的；党委的成员是由党的代表大会或党员大会选举产生的。
2.因为党组不是一级党委，所以，党组的任务不象党的委员会那样负有统一领导所属地区（或单位）的工作的责任，它只发挥自己的指导作用。
3.在领导关系方面，党组必须在批准它的党的委员会的领导下工作；而党委在代表大会闭会期间，在本地区（或单位）范围内，执行上级党组织的指示和同级党代表大会的决议，定期向上级党委汇报工作。
党组与行政首长、机关党委的关系
：
在单位中，党组居核心地位，要实现党组工作意图，必须处理好以下几个关系
：
（一）
党组领导与行政首长职权的关系
行政首长对机关和行业的各项行政或业务工作有权统一指挥，组织实施；有权对行政副职确定分工，并对其布置任务，检查执行情况；有权提出对副职的表彰、晋升、调整分工、调动工作的意见；在征得党组意后有权任免下属行政干部；有权领导日常工作，召开局长办公会议、局务会、碰头会和现场办公会。但不能以政代党，同时也不能由党组包揽行政工作，特别是既是党组书记，又是行政首长的同志，更要注意掌握好集体领导与首长负责制的关系。
（二）
党组与机关党委的关系
党组与机关党委是指导关系，不是领导关系。机关党委直接受同级直属机关党委（工委）或同级党委领导。党组和机关党委二者不能互相代替，各有分工、各司其职。
党组的任务主要是负责党的方针、政策在本单位的实现，团结非党干部和群众，完成党和国家交给的任务，对本单位党组织的工作，应当大力支持，加强指导，帮助
它们解决问题。而机关党委则主要通过加强机关党的基层组织建设、思想建设、作风建设和思想政治工作，领导工会、共青团组织，共同保证和监督行政任务的完
成。机关党委要主动向党组汇报工作，反映情况，主动争取和接受党组对机关党组织的工作进行指导。
党组可否审批发展新党员和处分党员？
党章规定，发展党员或给党员纪律处分，须经支部党员大会讨论通过，报党的基层委员会批准。党组不是一级党委，不能审批发展新党员和批准处分党员。
党组可否领导本部门本系统下属单位的党组织？
党组不象党的委员会那样负有统一领导所属地区和单位党组织的工作的责任，不能领导本部门本系统下属单位的党组织。
党组可否审批发展新党员和处分党员？
党章规定，发展党员或给党员纪律处分，须经支部党员大会讨论通过，报党的基层委员会批准。党组不是一级党委，不能审批发展新党员和批准处分党员。
党组可否领导本部门本系统下属单位的党组织？
党组不象党的委员会那样负有统一领导所属地区和单位党组织的工作的责任，不能领导本部门本系统下属单位的党组织。
篇四：教育工委与教育局党组的区别
教育局领导述职报告3篇【篇一】教育局领导述职报告
一年来，在局长的正确领导下，在班子其他成员的大力支持配合下，我以高度的责任感和饱满的工作热情，认真学习，踏实工作，与分管股室的同志们共同努力，勇敢面对教育改革和发展中存在的困难，积极抢抓机遇，围绕单位中心工作，认真履行岗位职责，较为圆满地完成了各项工作任务。现将本人一年来的工作、学习情况述职如下，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。
一、认真学习做好表率，加强修养提升素质。
本人在工作中能认真学习并践行邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，努力学习党的十七大精神，坚持在工作中强化业务学习，能认真参加机关每周一的政治学习，坚持写工作日记或周记，总结经验，查找不足。通过学习，组织领导协调能力和处理复杂问题的能力得到了提高和增强，以更加振奋的姿态、奋发有为的作风投入到工作中去。
虽然我到局里工作的时间不长，但深深感到教育系统工作任务艰巨，责任重大，对自己是一个严峻的考验。我在工作中始终坚持“摆正位置、履行职责、积极主动、热情周到”的工作作风，主要做到以下三点：一是摆正位置、履行职责。作为一名副职，我严格按副局长的分工，做好份内工作，凡是分管工作，严格按照局长的布置，与分管股室一起抓；凡是涉及到全局的事情，及时与其他副职沟通。工作中识大体、顾大局。积极配合局长协调好各个方面的关系，在局内营造了干事创业的良好氛围，使全局上下一心一意谋发展，聚精会神干事业，形成了宽松和谐、团结奋进的工作氛围。二是严以律己、宽厚待人。在日常工作中我严格要求自己，忠厚待人，以信处世，坚持原则，秉公办事。同时。我号召和引领局机关工作人员发扬“和谐机关、服务基层、以人为本、共谋发展”的工作作风，充分调动分管股室人员的工作积极性和创造性，使他们各负其责，各司其职，心往一处想，劲往一处使，形成了巨大的合力。三是廉洁从政、树立形象。我做到有名不争、有功不居、有责不推，如在去全国教育行政学院学习、出国考察方面不争不抢，能正确对待、摆正位置。自己始终保持清醒的头脑，牢固树立思想道
德和党纪国法两道防线，不断提高自身的法律意识，规范自己的行为。一生自重，事事自省，处处自警，不忘自勉。
二、勤奋敬业谋求发展，恪尽职守做好工作。
作为一名直接从基层提拔上来的干部，我深知，唯有勤奋、踏实、敬业，才能赢得领导的信任和群众的信服，才能不负组织。半年来，我始终把“敬业”作为工作目标，把“勤奋”作为内在驱动力。能按时上下班，遵守工作时间，做到早上早来半小时，遵守局里值班规定，坚持值班值宿按时到岗，多次牺牲休息时间（双休日、节假日），有时也利用早晚的时间去各学校学校检查值班、值宿、防汛等安全工作，做到发现问题及文秘网文秘网时督促整改。一年来我下基层x次、阅上级文件x余件、签发文件x多件；在工作中能认真总结、善于积累，在今年份3月12日-25日，教育局对全县教育22个单位进行了资源整合调研期间，我能根据调研的情况及时整理，写出自己的想法，责成办公室完成了5000字的可行性调研报告、为制定教师调整方案提供了理论依据。我在调研、学习、参观、参加会议（如：陪同x县长、局长到部分学校进行资源整合前校舍情况的调研；去xx实地考察寄宿制学校管理情况；去xx林业局学校考察办学情况；陪同x局长深入各乡镇、村，与村民沟通交流，征求他们对农村学生直补通勤费的意见。）等活动中注意第一手材料的搜集和保存，现已形成工作记录x本、工作光盘x本。工作中我做到了月月有计划、周周有重点、日日有落实。
三、突出重点抓好落实，齐心协力取得成效。
做为常务副局长，我分管人事、信访、安全、办公室、计生、财会及基建等工作。一年来，各股室的同志尽职尽责、努力工作，出色地完成了各自的工作任务。
1、人事工作。教育系统的人事工作涉及全县1000多名教职工，任务纷繁复杂，政策性强，而人事股人手少，压力大。一年来，主要做了以下几项工作。
一是师资调整工作。资源整合工作是教育局今年的重点工作，为保证师资调整工作顺利进行，教育局领导班子及工作人员团结一致、戮力同心，统一思想，提高认识，保持高度的责任感和使命感，坚定信心，知难而进。在县委、县政府的高度关注下，在纪检、监察、检察院、人事局等相关部门共同参与下，我们仅用了一个月时间就顺利完成了所有人员的调整工作，198名农村初中教师得到妥
善安置。在调整工作中，我们严格按照《xx县中小学师资整合方案》的具体要求进行操作，做到了考虑充分、操作缜密；做到了政策透明、阳光操作；做到了分布均匀、科学合理；做到了一视同仁、人人平等；做到了人人有岗、自我适合；做到了上级放心、百姓满意。
二是信访工作。教育系统人多面广，信访量大，今年信访问题主要集中在资源整合、毕业生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志认真做好协调和处理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年两起比较典型的信访案件是原xx学校民办教师xxx要求恢复教师资格、办理退休手续以及xxx要求为儿子安置工作，我们能及时准确排查，与有关部门汇报、沟通，确保了奥运期间未出现上三级访。在资源整合期间，能充分利用局长信箱，及时消除教师的不满情绪，我们共收到有关资源整合的帖子230余件，集中答复16件，因领导重视，措施得力，未出现一起因资源整合到县访的事件。
三是职称评聘工作。在工作中，我们能认真做好政策解释工作，指导各学校按程序有效开展职称推荐工作。今年我县向省、市推荐拟晋特级教师职务1人、高级教师职务教师15人、中级职务教师5人，为14人办理了初级职务备案工作。
四是评模选优工作。今年共表彰107名优秀教师、21名优秀教育工作者。向省推荐省级师德先进个人3人，xxx校被评为省级师德先进集体。
五是乡村教师补贴发放工作。从今年5月份开始向乡村教师发放工作补贴，我们严格按文件标准进行审核，并按程序进行公示。截至目前共为2307人次发放补贴260，050。55元。
六是幼儿园工资纳入统筹发放。我们通过查阅文件资料，找出依据，积极与主管部门沟通、协商，经县政府常务会研究同意，幼儿园教师工资已于今年5月正是纳入财政统发。
七是“一评三考”工作。今年主要做了几项工作：为“一评三考”配备负责人；制定与下发《加强教师队伍考核的实施意见（修稿）》；下发《关于进一步加强教师队伍考核工作的通知》，进一步明确了教育局关于教师队伍考核的工作重点，对各学校工作提出了具体要求；深入各校了解进展情况，指导工作，并对存在的问题督促整改，提出合理化建议和指导性意见；督促各校按时完成考核工作。同时要求各学校把教师考核工作方面的材料及时整理，归档保存；及时召开“一
评三考”工作推进会。一年来，全县各学校能根据本单位实际，结合教育局下发的《关于进一步加强教师队伍考核工作的通知》文件要求，周密安排，精心组织，全面加强了教师队伍建设，形成了扎实有效的教师评价激励机制，营造了良好的舆论氛围，奠定了坚实的工作基础。
2、安全工作。当前，由于经费紧张等原因，学校安全隐患较多，今年我国又是安全事故频发年，上级高度重视安全工作。对此，我高度重视。做到“逢会必讲”、“逢校必讲”，警钟常鸣。今年年初，同下属学校校长签订了“安全责任书”，进一步强化了安全意识，加强了安全责任。全年共召开了全系统安全工作会议x次，举办消防、防震演练x次。同时，我加大了安全检查力度，多次下基层进行值班值宿、防汛、防火、食品安全等安全专项检查，在安全专项治理工作中，认真检查排查，发出多份“安全隐患整改通知书”，发现问题，及时整改，到目前为止，没有发生一起安全事故。
3、办公室工作。多次召开办公室例会，对更夫、门卫做具体要求，明确分工、责任到人；及时向政府督办室、目标办上报重点工作完成情况；每月初统计、公布机关人员出勤情况，下发局机关教育月工作任务分解，把工作落实到人；做好全县中小学运动会、高考、中考、教职工趣味运动会的后勤保障工作；认真完成政务信息报送工作，今年有20余条信息被采用。
4、计生工作。完成与计生贫困女童（xxx）家庭对接工作，并送去学习用品，并对xxx同学今后生活及学习安排与三中领导达成协议；召开教育系统计生工作会议；完成了全县教育系统女职工体检工作；完成全年人口与计划生育综合治理工作总结。
5、计财和基建工作。多次召开园丁小区管理会议，深入研究园丁小区的开发事宜；主动协助局长抓好高中、二中、职教等教育基建工作；协同计财股办理了xx中学土地转让手续、召开了原xx中心校校舍拍卖活动；完成教育维修工程企业的招标工作，主持召开教育维修工程推进会。
四、认真查找不足，取长补短更好发展。
回顾自己一年来的工作，虽然按照岗位职责完成了工作任务，但在许多方面还程度不同地存在问题和不足，突出表现在：一是主动学习、系统学习不够，二是机关行政管理和服务工作还有许多不到位的地方。三是工作中缺少开拓精神。
以上问题无论是客观因素的影响，还是主观作用的结果，都需要在今后的工作中认真加以解决。在今后工作中，本人要扬长避短，百尺竿头，更进一步，深入贯彻党的十七大精神、以科学发展观为指导，牢记党的宗旨，立党为公，执政为民，逐步提高驾驭各项工作的能力，积极完成各项工作。
以上述职请组织和同志们评议并提出批评意见。
【篇二】教育局领导述职报告
尊敬的领导，各位同事：
大家好！
一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教育治理转型抓党建，通过抓好党建促教育治理转型。
一、履职工作情况
（一）落实党建工作责任。主持召开24次局党委会，研究部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、“五个一”基层联系点和落实“三重一大”事项集体决策等9项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公4次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等10个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务；筹措党建帮扶资金40余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教育局志愿服务队。调研撰写《市直学校领导干部退出机制调查报告》。组织基层党组织书记“双述双评”。
（二）提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项1007件；这一做法被省委教育工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织1345名党员进131个社区，认领服务岗位518个；组织机关干部开展“五个一”优质服务竞赛，组织“五进五访”活动，创建“五型”机关；在学校开展“家访万人行”、“教育恳谈会”，收集建议835条。
（三）强化党员教育管理。实施“双培”工程，将23名优秀中青年教师培养成为中共党员。开展“三课一岗”竞赛，树党员先锋。组织90个基层党支部2118名党员参加了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员
试点。落实党建工作保障，20个直属单位党建工作经费预算83。7万元；有党员活动场所20个，面积2645平方米。落实党风廉政建设责任制；开展廉政巡查10次，集体廉政谈话4次，个人廉政谈话120人次，诫勉谈话8人次，内部通报批评3个单位3人次。
（四）提升问题整改实效。制定30项措施，落实了中央、省、市专项整治任务。采取7项措施，整改了党委查摆的3个党建工作问题。已完成党委班子查摆的29个整改任务。整改了11所“公民不分”的民办学校，清理了2408名“在编不在岗”公办教师，党员干部退出了在民办教育机构的股份809万元，规范了教辅资料的选用，根治了“搭车收费”现象。建立了《市教育局公务接待与公务考察实施细则》等29项制度。
二、存在的问题及原因
（一）投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性，部分基层党组织书记工作不在状态。
（二）党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭经验办事，未能与时俱进。20个直属单位中有7个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所使用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。
（三）党员教育管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃。有的班子民主生活会“辣味”不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教育管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教育监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教育管理缺乏有效举措。
（四）作风建设与从严从实标准有差距。教育实践活动总结大会召开后，少
数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望情绪。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。
产生以上问题，从主观上找原因，主要有三个，一是思想认识不高。认为党建工作是“虚功”，是“软指标”，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满足于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。
三、下一步推进党建工作的打算
（一）全面担负党建工作的第一责任。牢固树立抓好党建就是政绩的理念。定期召开党委会，研究和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。
（二）全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参加“五进五访”、志愿服务、教育恳谈会、“家访万人行”活动；组织2期经典诵读、6期道德讲堂、4期文化讲坛。制定《教育局直属单位党员教育培训三年规划（2016-2018年）》。举办2期建工作培训班，培训100名党务工作者。加强业余党校建设，筹建“数字党校”，开发一批优质微党课，征集一批党员教育创新案例。加强流动党员的教育与管理。
（三）全面提升基层组织的服务水平。制定《教育局直属单位基层服务型党组织建设规划（2016-2020年）》。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作研究会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。
（四）全面落实教育活动的整改举措。整改工作实行“一周一小结、半月一报告、每月一通报”；实施项目管理，组织团队攻坚。成立4个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实情况，接受社会监督。抓好“在编不在岗”、“公民不分”等问题整改的后续工作。
述职人：
****年**月**日
【篇三】教育局领导述职报告
各位领导、同志：
一年来，在市教育局和县委政府的正确领导下，我认真学习党的十八届五中全会精神和省、市、县有关党风廉政建设的要求精神，在思想上、工作上始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，自觉做到勤政为民，扎实工作，廉洁自律，各方面都取得了一定成绩，保持了一名人民干部的应有本色，无愧于组织对我的信任，无愧于人民群众的期望。
一、主要工作成绩
2020年里，我认真抓好理论学习，不断提高思想政治素质，增强拒腐防变能力。我作为教育局副局长，在局长的领导下主抓教育系统基础设施建设、计财、机关后勤、教育安全工作。一年来，我认真学习政治理论，不断提高思想政治素质，自觉改造世界观，坚持全心全意为人民服务，立足岗位，恪尽职守，认真加强作风建设，坚持民主集中制原则，维护大局，与时俱进，不断开拓。按照分工，尽心尽力，积极主动抓好本职工作，通过艰苦努力，使教育系统基础设施建设不断迈上新的台阶，农村义务教育保障经费使用进一步规范，机关职工管理上新台阶，整个教育大局健康稳定。
回顾一年来的工作，在认真抓好常规工作的同时，根据县委要求，结合教育实际，重点抓了这样几项大的工作：
一是乘全国实施校安工程的契机，大力推进基础设施建设工作。基础设施薄弱的问题一直是制约我县教育发展的瓶颈。近年来，在国家、省、市的关心支持下，通过“两基”工程、校舍维修改造工程、校舍安全工程等项目的实施，我县的校舍基础设施得到明显改善。我督促相关股室将危改工程统一项目审批，统一勘察设计，统一招标监理，统一资金管理，统一验收和决算审计，逐步建立了一套行之有效的危改工程建设和管理机制。至20xx年6月，我县校安工程全县新建单体竣工43校的63个项目，竣工面积61660㎡，完成市下达51898㎡任务的118。8%。随着校安工程的逐步实施，我县极大部分学校的办学条件正逐步得到
改善。根据《**县20xx年保障性安居工程建设实施方案》，由教育系统在乡镇学校建设410套20500平方米廉租住房。项目预计总投资2624万元。总计14个项目，惠及10个乡镇的14所学校，目前已经有12个项目共16500平方米进入施工阶段，尚有两个项目处于招投标阶段，全部项目可在20xx年内开工，在20xx年5月前投入使用。
二是大力整治教育乱收费现象，整治教育系统财务秩序。是治理教育乱收费工作。教育乱收费是社会热点问题，在此项工作上，我们加大“一免一补”宣传力度，要求各学校严格执行“一费制”收费办法和收费公示制度，坚决杜绝教育乱收费，学校杂费收入等预算外资金全部缴入财政专户，实行“收支两条线”管理，认真落实“一免一补”政策，并在全县各级各类学校中开展了“三制”（即校长负责制、责任承包制、定期督查制）活动，教育乱收费现象得到有效治理。全县农村义务教育保障经费使用规范，无违法违纪现象发生。
三是教育安全工作。学期初，从机关相关股室抽调人员组成检查组，对县内各级各类学校进行地毯式安全大检查，并在学期中安排相关工作人员不定期对部分学校进行安全工作抽查，对涉及安全情况存在安全隐患的学校及时下达整改通知书，限期要求整改，在检查的基础上建立了教育安全档案，初步摸清了安全底数，夯实了师生安全的基础，师生安全工作的被动局面得以扭转。
四是确立先进的学习理念，提高理论素养。理论素养是一名新时期教育工作者必备的基本素质。良好的理论素养可以使人们工作起来得心应手、事半功倍。提高理论素养的一条重要途径就是加强学习。根据形势的发展和自身提高的需要，我确立了“终身学习”的理念，努力做到了“两个坚持”：一是坚持学习时间。无论工作多么忙，我都尽量做到新闻必看、政策法规必学、《人民教育》、《云南教育》等专业杂志必读，随时吸取精神食粮，不断提高政治理论和政策法规水平；二是坚持带头学习。身为局领导，我每次集中学习时带头到场，专心听讲，讨论时带头发言。党的十七六中全会召开之后，为了学习、宣传、贯彻十八届五中全会精神，根据上级党组织的统一部署和要求，我做到了科学安排，精心组织，分专题、有步骤地学习，在教育局机关起到了带头作用，在机关全体干部职工中初步形成了人人讲学习、人人参与学习的良好局面。
二、本人廉洁自律情况
一年里，本人认真贯彻落实廉洁自律方面的《条例》、《规定》，在思想上牢固树立坚强的防线，按照“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，圆满完成了一年的工作。工作中，我不搞花架子，不欺上瞒下，弄虚作假。对每一项决策，总是慎重行事，发扬民主，坚持调查研究，务必使工作决策具有科学性、客观性和正确性。在生活中，我做到心系教育一线教师和学生，想广大师生所想、急广大师生所急。在自己的工作权责方面，我自觉接受组织和群众的监督。不利用职权之便大吃大喝，没有用公款肆意出入营业性歌舞厅高消费，也没有利用职权收受他人钱财，不公车私用，不奢侈浪费，不以权谋私，保持国家公务员的本色，不断充实完善自己。
三、存在缺点和不足
一年来，自己作为副局长，在党组的领导下，虽然作了大量工作，但与“三个代表”要求相比，与新形势、新任务的要求相比，与群众的要求相比，还存在不少缺点和不足。一是理论学习和业务学习不够，尽管自己严格按要求参加中心组和机关学习，但照本宣科多，深入领会少，没有真正把理论学深学透，更谈不到理论创新，用新的理论武装头脑，指导新的实践，解决新的问题；二是密切联系群众不够，尽管平时也尽一切可能深入学校、深入科室，但多数情况是就事论事，晴蜓点水，没有真正坐下来，深入进去搞调查研究，与群众交心，特别是帮助基层和群众解决实际困难不够，对基层、对部属提工作要求多，生活上关心帮助少。
四、今后努力方向
作为一名基层干部，我一定要认真学习贯彻党的十八大精神，按照“三个代表”要求，从最广大人民群众的利益出发，不断用新的理论、新的实践丰富自己，与时俱进，开拓创新，只有这样才能担当起时代赋予的历史使命。为此，在今后的学习、生活和工作中，我将进一步刻苦学习、努力工作，紧跟时代步伐，密切联系群众，清正廉洁，求真务实，恪尽职守做好本职工作，努力做一名让上级放心，人民群众满意的好干部。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
【篇四】教育局领导述职报告
在区委、区政府正确领导下，我局围绕建设"教育强区"的战略决策，坚持以办人民满意教育为目标，真抓实干，开拓创新，促进了全区各类教育事业健康发展。
（一）坚持依法治教，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策。
一是深入开展普法教育。组织全系统3000多名干部教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，组织参加了“五五”普法考试。二是认真贯彻《行政许可法》。两次聘请专家、组织干部学习《湖南省行政程序规定》等行政法规。严格执法，在民办学校审批、教师资格认可等方面规范管理。三是针对教育热点难点问题开展立法调研。配合省市人大对《湖南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法（修订草案）》提出了4条具体修改意见。这两年，共办理人大代表建议和政协委员提案56件。
（二）坚持强化管理，不折不扣完成年初确定的工作目标
1、狠抓教育教学质量
一是“普九”成果进一步巩固。小学、初中阶段适龄儿童、三类残疾少儿入学率、巩固率均均为100%，初中辍学率一直控制在0.3%以内。近两年有21名教师在全国、全省教学比武中获一等奖，89名学生在全国、全省各类竞赛中获一等奖。二是高中教育成绩显著。2010年，全区高考本科上线人数905人，上线率为27.09%。颜学之等4人被北大、清华录取。2010年全区本科上线1769人，上线率为45.79%。李鑫等3人被清华北大录取。三是成人教育稳步推进。国家教育部和省成人教育工作两个调研组先后对我区成人教育工作进行了调研，调研组对我区成人教育工作给予了高度评价。目前已有万宝、杉山、双江3所成为省示范成校。今年万宝成校被教育部评为“全国农村成人教育先进学校”。四是幼儿教育日趋规范。进一步加强了对新办幼儿园的。审批程序，加强了对幼儿园校车安全隐患排查和食品卫生等专项检查，并组织对全区所有幼儿园进行专门的督导评估。目前我区一年幼儿教育入园率为95%，三年学前教育入园率达到了82%。
2、狠抓教师队伍建设
一是及时补充新鲜血液。我局争取区委政府支持，公开招聘录用了120名教师，进一步优化了师资结构，提高了师资队伍专业化水平。二是认真抓好师资培
训。先后组织15名校长参加了省、市校长高级培训班，这两年总计培训校长教师9969人次。三是大力加强教师职业道德建设。教师节表彰奖励了75名优秀教师和优秀教育工作者，组织十佳师德标兵进行了巡回演讲。对在职教师从事有偿家教进行了专项治理，两年共查处违规办班教师9人，对违规收取的2.3万元全部清退到了学生。
3、狠抓学校安全工作
提出了安全工作“组织责任到位、宣传教育到位、隐患排查到位、整改措施到位、处置突发事件到位”“五个到位”基本要求。各学校针对火灾、地震、大型活动等进行了应急演练。配合区综治委开展学校及周边环境综合治理集中行动5次，整治校内隐患12处，处理上级批转信件20余件。认真开展法制教育，预防校园暴力，确保了校园平安。
4、力促教育均衡发展
一是以布局调整为契机，大力改善办学条件。两年总计投入近4000万元用于加强教育基础设施建设。先锋学校筹资300万元新建了教学楼、娄底五小筹资320万元新建了科教楼；二中、三中分别投入1200万元和1450万元建成了综合楼、塑胶田径场和图书馆等项目。近两年，共有11所学校列入合格学校建设项目，都已顺利通过省市的评估验收。二是加强科学管理，促进教育公平。对初一、高一新生的编班，教育局采取分校集中进行电脑随机编班，任课教师均衡搭配、班主任抽签确定班级的做法，杜绝了学校巧立名目办重点班的现象发生。
（三）坚持深化改革，大力加强教育干部队伍建设
一是狠抓了机关思想作风建设。去年认真开展了创人民群众满意机关满意学校活动，今年又深入开展了学习实践科学发展观活动。广泛听取和收集意见180多条，针对存在的问题进行了认真答复和整改。去年区政协对教育工作进行了评议，评为“满意”单位。今年区人大又组织进行了评议，评为“合格”。二是积极稳妥推进学校人事制度改革。今年暑假组织实施了教育系统第四轮人事制度改革。全区106名局管中层干部全部通过公开竞聘产生，有效地激活了用人机制。
（四）坚持民主集中，大力加强勤政廉政建设
一是认真贯彻民主集中制。坚持重大问题集体决策、民主决策、科学决策。坚持每年召开一次民主生活会。二是推行政务、校务公开，加强民主监督。重点
公开了“两免一补”发放标准、学生转学、基建工程、大宗物品采购等办事程序。这两年，通过笔试、面试、考察等程序，录用了120名教师充实到农村中小学校，选聘了30余名农村教师充实到城区学校，全部做到了办事依据、过程、结果三公开。三是领导带头严格遵守党风廉政建设有关规定。如机关车辆的使用，凡私事用车，局领导都按规定缴纳油费和过路过桥费。从严要求自己与下属及家人，两年来局领导共拒收红包礼金5万多元，上交补助、红包1.6万多元。
两年来，我们在履行职能、廉洁自律方面取得了一定的成绩，但对照区委、政府的要求，人民群众的期望，我们的工作还存在着差距。主要表现在：一是在推进义务教育均衡上，我们的工作措施还要进一步完善；二是一些干部的服务意识、服务能力和服务水平还有待进一步提高。在今后的工作中，我们将深入学习实践科学发展观，加强宏观思考和战略研究，用创新精神去做好教育工作，推进娄星教育又好又快发展。
【篇五】教育局领导述职报告
20xx年以来，在局党组的领导下，我股室努力转变工作作风，不断提高加强服务意识，积极协调配合局机关股室和上级机关、区直相关部门，认真完成各项工作任务。现将人事股近期思想、工作及廉政情况报告如下。
主要工作及完成情况：
人事股的主要职责是负责局机关及所属单位的人事、劳动工资、年度考核、机构编制管理、表彰奖励、人事档案管理等工作；指导制定教育系统中长期人才发展规划；负责教师资格认定的管理和中小学教师专业技术职务评审推荐工作；规划并指导教育行政管理人员及所属各级各类学校校长队伍建设和培训工作；指导全区各级各类学校内部人事与分配制度改革；指导各类师范类毕业生就业，并负责毕业生档案管理、办理就业报到手续。
今年以来，我们主要做了以下工作：
一月份：
1、在人事部门的指导下，完成了20xx年度的职称评定的全部工作。20xx年我区教育系统共评定通过了25名中学高级教师，30名中学一级教师，40名小学高级教师，以及124初级职称，共219人的信息上报到职称数据库。
2、在人事部门的统一指导下，完成了20xx年的人事年度报表上报工作。人事年报工作如果简单理解，就是数字的堆砌，但实质上作为国家每年人事政策与工资政策制定的依据，具有重要的意义。对此，我们本着“严肃认真，力求准确”的原则，对全区教育系统43个单位、4000多个人员的十多万个数据进行整理分析统计汇总，并与上年度的数据进行参照对比后，及时准确上报。
3、根据区政府与局党组的研究意见，积极宣传并落实义务教育学校实施绩效工资政策，配合人事与财政部门，要求各单位“实事求是，务必准确”，反复两次审核了义务教育学校3419名教师的绩效工资标准，保证了绩效工资的及时发放，促进了全区教育大局的稳定。
二月份：
1、在局党组的领导下，由人事股牵头，各股室人员通力配合，分成8个考核小组，完成了20xx年度的3823名教职工的年度考核工作。
2、按照省教育厅的通知精神，对3名特困优秀教师进行了春节慰问工作，把每人500元的慰问金及时送至特困优秀教师家中。
三月份：
根据局党组的统一安排，配合相关股室，做好新学期的开学准备工作与安全活动月的检查工作，3次到所承包的5所学校进行检查督导。
四月份：
１、按照市局统一安排，经局党组同意，选派5名中学正副校长参加了中学校长任职资格培训。
２、根据区人事部门的统一安排，完成了20xx年通过专业技术评定的219位教师聘任呈报工作。截止到6月底，438本任职资格证书与聘任证书已全部打印、填写、发放完毕。
五月份
1、按照省教师资格管理中心的统一安排，对辖区内的2所大专以上院校的师范教育专业的应届毕业生进行了教师资格认定的报名与资格审查工作。截止到7月上旬，这一工作已全部完成。本次教师资格认定共通过897人，897本认定证书均打印、填写、发放完毕，认定数据按时上报国家教师资格认定中心数据库。
２、按照区编委的统一部署，经局党组研究，制定、修改了本单位的编制管
理方案，并及时上报。
六月份
１、按照局党组的研究意见，配合区财政部门与局计财股，再次对义务教育学校在职在岗教师进行人员审核，确保绩效工资的及时准确发放。
２、经局党组研究，会同区教师进修学校，举办了全区小学校长第五期的任职资格培训，共培训小学正、副校长54名。培训已于7月中旬结束，培训结果与考核数据已上报省教育厅教育干部培训中心，培训合格证正在办理当中。
七月份
１、按照区政府统一部署，及时完成了全区3757名教职工的各种情况的工资晋升工作。特别是下旬的义务教育学校的`绩效工资的增加与非义务教育单位预增发津补贴的增加，在局党组的领导下，虽然时间紧，任务重，人员情况复杂，想法不一，仍按时完成了工作，保证了大局的稳定。
２、在局领导的亲自参与下，召开座谈会，对20xx-20xx学年度的支教情况进行调查了解，并依据173名支教教师的支教鉴定打印发放了支教证书。
３、经局党组研究，会同区教师进修学校，对我区人事部门新招聘的30名教师进行了新教师岗前培训。培训已于8月上旬结束，培训结果与考核数据已上报省教育厅教育干部培训中心，培训合格证正在办理当中。
4、按照省市秋季教师资格认定的统一安排，下旬开展了面向社会的教师资格认定报名工作。截止至8月初，报名工作已全部结束，1700多人的报名信息已上报至市局，报名费用与收费票据已交至计财股。
八月份
１、制定并传达下发了20xx年优秀教师评先通知。
２、制定并传达了20xx-20xx学年度的支教工作计划。
３、对43个单位244位教师的专业技术职务变动逐一进行了调整，调整结果与相关证明材料已报送区职称管理办公室，相关数据已归入职称管理数据库。
当前开展的工作：
１、在评先工作领导小级的领导下，收集整理汇总优秀教师评选材料，并对评选结果进行审核。
２、在局党组的领导下，落实新学年的支教工作计划。
３、在局党组的领导下，与人事部门结合，制定特级教师的评选方案，向省厅推荐特级教师候选人。
此外，我股室成员还积极参加了局组织的各种学习与研讨活动，并配合其他股室完成了其他各项工作任务。
篇五：教育工委与教育局党组的区别
教育系统党风廉政建设工作组织领导与责任分工方案教育系统党风廉政建设工作组织领导与责任分工方案
为进一步加强领导，切实做好我县教育系统党风廉政建设工作，经研究，对相关工作的组织领导和责任进行如下分工：
一、领导责任分工
县教育局党组书记、局长xxx同志对县教育局机关及局直属单位、县直学校党风廉政建设负总责，并对教育局党政班子成员和xxx的党风廉政建设负直接领导责任。
xxx同志对分管范围内的党风廉政建设负责，并对xxx、xxx、xxx、xxx、xxx的党风廉政建设负直接领导责任，并监督指导xx学校开展党风廉政建设工作。
xxx同志对分管范围内的党风廉政建设负责，并对xxx、xxx、xxx、xxx的党风廉政建设负直接领导责任，并监督xx学校开展党风廉政建设工作。
xxx同志对分管范围内的党风廉政建设负责，并对xxx、xxx、xxx、xxx的党风廉政建设负直接领导责任，并监督指导xx学校开展党风廉政建设工作。
xxx同志对教育系统的党风廉政建设承担监督责任，对
分管范围内的党风廉政建设负责，对xxx的党风廉政建设负
直接领导责任，并监督指导xx学校开展党风廉政建设工作。
二、工作任务分解
（一）全面落实两个责任。
1.进一步落实党风廉政建设责任制工作，抓好责任落实，督促全县各级各类学校建立健全党风廉政建设责任制。教育工委、教育局领导班子主要负责人督促领导班子成员和下一级党组织主要负责人廉洁从政、落实一岗双责。（责任领导：xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
2.进一步完善教育系统岗位廉政风险防控机制建设，制订惩治和预防腐败体系具体措施，努力构建体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系和制度。教育局领导班子成员对分管的股室和联系单位的领导班子正职和其他成员的党风廉政建设负直接领导责任。（责任领导：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
3.领导班子其他成员认真履行一岗双责，检查督促分管部门及负责人廉洁从政、改进作风、履行党风廉政建设职责情况，发现一般性问题要督促整改，发现违纪违法问题要向纪检工作部门反馈。（责任领导：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
4.完善党风廉政建设责任制考核办法，加强日常监督考核。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
5.将两个责任落实情况的考核纳入年终绩效考核重要
内容，强化考核成果运用。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx）
6.对党组（总支、支部）领导班子、主要负责人、领导班子其他成员及纪委负责人未认真履行两个责任的，按照县委、县纪委党风廉政建设主体责任和监督责任追究相关规定进行问责。（责任领导：xxx，责任股室：xxx）
7.带头遵守党纪国法和廉洁从政规定，自觉践行三严三实要求。管好亲属和身边工作人员，自觉接受监督。（责任领导：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx）
8.落实从严治党要求，发挥党组作用，指导基层党的建设，纠正和预防基层党组织弱化问题。抓好意识形态工作，督促各级党组织履行意识形态主体责任。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx）
（二）大力加强宣传教育。
1.在教育局机关和学校党员领导干部中深化党风廉政宣传教育，开展党政纪条规专题教育，积极推进廉政文化进校园、进机关工作。将党内法规和纪律教育纳入各党组中心组、党支部理论学习内容。（责任领导：xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
2.将纪律教育纳入各类教育培训计划及机关干部学习内容。（责任领导：xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
3.深入开展学习党章和《书记关于党风廉政建设和反腐
败斗争论述摘编》活动。将对照检查学习和遵守党章党规党纪的情况，作为组织生活会、民主生活会的重要内容，把《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》纳入党课、纪律讲堂、三会一课等教育课程，引导广大党员干部学党章、守纪律，增强纪律观念，守住纪律底线。（责任领导：xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
三、科学有效预防腐败
（一）深入推进依法行政，制定并公布权力清单，优化权力运行流程。加快推进依法治校，完善学校章程建设。（责任领导：xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx、xxx）
（二）严格按照《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》，主持抓好机关和局直属单位干部选拔任用工作，防止和纠正用人上的不正之风。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx）
（三）认真落实领导班子述职、民主生活会和党务公开等制度。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx）
（四）完善政务、校务公开和各领域办事公开制度，推动决策公开、管理公开、服务公开和结果公开。（责任领导：xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx、xxx、xxx）
（五）加强和规范网络监督，建立健全网络舆情收集、研判、处置机制。（责任领导：xxx；责任股室：电教站）
（六）加强财务监督，完成对直属单位财务监督工作。（责任领导：xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
（七）班子成员定期对分管的股室和分管单位负责人进行廉政谈话，每季不少于3次。（责任领导：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
（八）落实新任领导干部廉政谈话等四项谈话制度，通过约谈、函询、诫勉等方式及时提醒、及早纠正。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
（九）加强警示教育，定期开展典型案例剖析，提高以案释纪的教育效果。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
四、加强政风行风建设
（一）畅通信访举报渠道，及时处理群众诉求。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（二）认真组织中考、高中学业水平考试、普通高考、自学考试、成人高考、中小学教师招聘考试笔试等各级各类考试工作，确保考试公平、公正。（责任领导：xxx，责任股室：xxx、xxx）
（三）规范义务教育、高中阶段招生行为，切实整治违规招生现象。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
（四）规范民办学校招生行为，切实整治违规招生现象。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
（五）规范中职学校招生行为，切实整治违规招生现象。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
@寒梅876（六）加强社会相关机构（单位）管理，严肃查处义务教育阶段学校与社会一些机构（单位）违规举办小升初考试的行为。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（七）规范办班行为，严禁义务教育阶段学校违规举办或变相举办重点班、实验班等行为。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（八）规范补课行为，严肃查处中小学违规补课现象。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx、xxx）
（九）规范中小学教材、教辅材料使用，推进中小学教辅材料散滥问题治理工作。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
（十）落实教育收费公示制度，规范教育收费行为。（责任领导:xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx、xxx）
（十一）加强师德师风教育。（责任领导：xxx；责任股室：xxx、xxx）
（十二）加强对学校基建、维修项目以及食堂、小卖部的管理。（责任领导：xxx；责任股室：xxx、xxx）
（十三）加强对国家、自治区下拨的和县本级教育专项经费及各种捐赠款管理，加强教育系统各单位国有资产管理工作。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
（十四）加强对教育扶贫特别是学生资助工作管理与监督。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
（十五）认真做好局直属单位人员招聘及教师表彰奖励，确保公平、公正。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（十六）认真做好全县中等职业学校和中小学、幼儿园教师职称评定及自治区特级教师初评工作，确保公平、公正。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（十七）加强对中小学教育信息化、图书馆和实验设备配备工作的指导和监督。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（十八）加强中外合作办学、国际合作与交流管理。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（十九）规范公车管理与使用监督。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
五、强化监督检查
（一）严肃查处违反党的政治纪律、组织纪、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律和保密纪律的行为。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
@寒梅876（二）认真贯彻执行民主集中制，完善二重一大（重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用）集体决策、领导班子议事等制度，经常开展批评和自我批评，推进党内政治生活常态化。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（三）坚决查处公款吃喝、公款旅游、借婚丧嫁娶大肆
敛财等问题。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（四）抓住教师节、升学毕业和传统节日等关键节点，严肃查处收受礼品礼金、购物卡和参加有失公允的谢师宴、升学宴等问题。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（五）查处并通报教育乱收费突出问题。继续做好自治区、市、县治理办等部门转（交）办的教育收费信访举报的处理工作。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（六）严格落实中小学、幼儿园教师职业道德行为规范要求，严肃查处教师违反师德师风的行为。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（七）坚决整治为官不为，强化有错无为皆问责的导向，严肃查处不作为、乱作为和缓作为的现象，切实提高机关效能。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx、xxx）
六、加强纪检监察队伍自身建设
（一）加强纪检干部队伍配备。（责任领导：xxx、xxx；责任股室：xxx）
（二）增强纪检干部履职能力。（责任领导：xxx；责任股室:xxx）
（三）进一步深化三转，促使纪检监察干部把主要精力聚焦主业，更好的履行职能，整合系统纪检干部力量。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
（四）进一步加强和完善纪检监察组织内部监督机制建
设，加强监管，对不敢抓、不敢管的干部，坚决进行问责，对跑风漏气、以案谋私等违法违纪行为，坚决进行查处。（责任领导：xxx；责任股室：xxx）
抄报：xxx、xxx
中共xx县委教育工作委员会办公室2017年月日印发
篇六：教育工委与教育局党组的区别
党委与党工委的区别党的派出代表机关（党工委），是指党的中央和地方各级委员会为了加强对同级党和国家机关或某行业（系统）、某地区的领导而派出的领导机构。
其类型：一是由党中央和省、自治区、直辖市以及部分省辖市党的委员会在同级党和国家机关或某行业（系统）派出的工作委员会等；二是由省、自治区党的委员会在几个县、市范围内派出的地方委员会；三是少数县党的委员会在几个乡镇范围内派出的区委员会。
党的派出代表机关在派出它的党的委员会领导下开展工作，其职权由派出它的党的委员会根据需要确定。不同类型的派出代表机关的职权可以不同，如地区委员会领导本地区的全面工作，而机关工作委员会主要是负责本机关党的工作。
党的派出代表机关一般不能召开党的代表大会或党的代表会议，其领导成员由派出它的党的委员会任命。
党委是指党的中央和地方各级委员会，党的中央委员会即中共中央；党的地方各级委员会包括省（各省、自治区和直辖市）、地（各省会所在市、经济特区市、国务院特批的较大的市、自治州和设区的市）、县（各自治县和市辖区）三级党委，例如，中共湖北省委员会、中共武汉市委员会和中共武汉市黄陂区委员会等。
党工委是党的中央和地方各级委员会为了加强对某一地区或者某个行业和系统的领导而成立的组织机构。《中国共产党章程》第十三条第三款规定，党的中央和地方各级委员会可以派出代表机关。各级党委根据工作需要确定由其派出的工作委员会的—1—
职权。党的工作委员会主要包括以下三种类型：一是党的区域性工作委员会。这在行政级别上又可分为地区和基层两级党工委，其中，地区党工委就是《党章》第二十八条规定的党的地区委员会和相当于地区委员会的组织，这是党的省、自治区委员会在几个县、自治县、市范围内派出的代表机关，根据省、自治区委员会的授权，领导本地区的工作。但是，随着近年来“地改市”措施的持续推进，目前全国已经没有几个从前意义上的地区了，党的地区工作委员会也逐渐被相当于地区党工委的组织取代。例如，中共湖北省荆州市委员会。基层党工委是指《党章》第三十二条规定的街道、乡、镇工作委员会，它们和村、社区党组织共同领导本地区的工作，支持和保证行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。例如，中共武汉市洪山区珞南街工作委员会。二是党的机关工作委员会。这是由党的中央和地方各级委员会在同级党和国家机关派出的代表机关。例如，中共中央直属机关工作委员会。三是党的某行业和系统工作委员会。这是党的中央和地方各级委员会在某个行业和系统派出的代表机关。例如，中共武汉市教育工作委员会。
需要说明的是，基于以下原因，不能将村党委、总支改设为党工委：一是批准主体不适格。村级党组织隶属于乡、镇工委，而乡、镇工委本身就是地方党委的派出机关，依照《党章》规定，基层党工委是不能对外另行派出代表机关的。二是基层村级党组织与城市街道党组织在党员分布、发展、教育和管理等诸多方面均有很大不同。
—2—
篇七：教育工委与教育局党组的区别
中共四川省委教育工委办公室、四川省教育厅办公室关于印发省委教育工委、省教育厅领导同志分工的通知文章属性
?
【制定机关】中共四川省委员会,四川省教育厅
?
【公布日期】2010.04.12?
【字
号】川教厅办[2010]5号
?
【施行日期】2010.04.12?
【效力等级】地方规范性文件
?
【时效性】现行有效
?
【主题分类】教育综合规定
正文
中共四川省委教育工委办公室、四川省教育厅办公室关于印发省委教育工委、省教育厅领导同志分工的通知
（川教厅办〔2010〕5号）
各市、州教育局，各普通高校，四川教育学院，四川广播电视大学，机关各处室、直属事业单位：
经省委教育工委、省教育厅党组会研究决定，省委教育工委、省教育厅领导同志分工做部分调整。现将调整后的省委教育工委、省教育厅领导同志分工印发你们，供各地和学校及机关处室、事业单位联系工作参考。
附件：省委教育工委、省教育厅领导同志分工
中共四川省委教育工委办公室
四川省教育厅办公室
二○一○年四月十二日
附件：
中共四川省委教育工委
四川省教育厅领导同志分工
涂文涛
省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长
主持省委教育工委、省教育厅全面工作。
何绍勇
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长
负责基础教育、民族教育，体育卫生与艺术教育，语言文字、教育科研工作。分管基础教育处、民族教育处、体育卫生与艺术教育处、四川省语言文字工作委员会办公室、四川省教育科学研究所、四川省普通话水平测试中心、四川省成都西藏中学。联系四川省教育学会。
姜树林
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长
负责职业教育与成人教育、师范教育、科学技术、学校后勤与产业及教育建筑设计管理工作。分管职业教育与成人教育处、师范教育处、科学技术处、学校后勤与产业处、四川省广播教育学校（四川省小学教师培训中心）、四川省教育建筑设计院、内江铁路机械学校、四川省校办企业公司。联系四川省职业教育与成人教育协会。
唐小我
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长
负责计划、基建、财务，学校稳定与安全工作、学生资助、大学中专招生、高等教育自学考试工作。分管计划基建财务处、学校安全管理处、四川省教育考试院、四川省学生资助管理中心、四川教育基金会办公室。
王晓都
省委教育工委副书记、省教育厅党组成员
负责工委日常工作、组织干部、统战、人事、离退休人员工作。分管组织干部
处、人事处、离退休人员工作处。联系四川省高校党建理论研究会。
张林祥
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长
负责办公室、信访、政策法规、技术物资装备、电化教育工作。分管办公室、信访处、政策法规处、技术物资装备处、电化教育馆（四川教育电视台、四川省教育电子音像出版社）。联系四川省民办教育协会。
王
康
省教育厅副厅长
负责高等教育、学位与研究生教育、教育管理信息工作。分管高等教育处、四川省人民政府学位委员会办公室、四川省教育管理信息中心。联系四川省高等教育学会、四川省学位与研究生教育学会。
洪
流
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长
负责高校学生、教育对外交流合作、机关服务工作。分管学生处、对外交流合作处、机关服务中心、四川省教育国际交流与合作中心、四川省普通高等学校学生信息咨询与就业指导服务中心。
周光富
省委教育工委委员、省教育厅党组成员
负责宣传思想工作。分管宣传思想工作处、四川教育报刊社。协管四川教育电视台和中小学德育工作。联系四川省高校思想政治教育研究会。
李卓明
省教育厅党组成员、机关党委书记
主持直属机关党委工作。负责机关和直属事业单位党的建设、工青妇工作。分管机关党委办公室、工会、团委。协管离退休人员、机关服务工作。
刘
东
省教育厅党组成员、省教育厅总督学
负责教育督导工作。分管四川省人民政府教育督导团办公室。协管基础教育、民族教育和行风建设工作。
狄志军
省教育纪工委书记、省教育厅党组成员、省纪委驻省教育厅纪检组长、省监察厅驻省教育厅监察专员
主持省纪委派驻省教育厅纪检组工作。负责指导战线反腐败和党风廉政建设工作，负责监察审计和行风建设工作。分管监察室（审计处）。
雷家泉
省教育厅副巡视员
开展调研与督察。协助分管中小学校舍安全工程工作。
林
强
省教育厅副巡视员
开展调研与督察。协助分管语言文字工作和民族教育工作。
王嵩建
省教育厅副巡视员
开展调研与督察。协助分管人事工作。
篇八：教育工委与教育局党组的区别
《中国共产党党务管理信息系统》部分典型党组织（单位）信息填写范例
目
录
一、二、地方党委(省、市、区、县)............................................................................................................3工委及其机关党组织（以区（县）直机关工委及其机关党支部为例）...................................4（1）、区（县）直机关工委：
...............................................................................................................4（2）、区直机关工委机关党支部：
.......................................................................................................5三、政府部门党组及其机关党组织（以教育局党组及其机关党支部为例）...................................6（1）、教育局党组
...................................................................................................................................6（2）、教育局机关党支部
.......................................................................................................................四、政府部门党委及其机关党组织（以财政局党委及其机关党支部为例）...................................（1）、财政局党委
...................................................................................................................................（2）、财政局机关党支部
.......................................................................................................................五、六、七、八、九、十、政府部门基层党支部（总支）（以县财政局党支部为例）.......................................................10街道党工委
.....................................................................................................................................11街道党工委机关党组织（以支部为例）
.....................................................................................12乡镇党委
.........................................................................................................................................13乡镇党委机关党组织（以支部为例）
.........................................................................................14村党组织（以党总支部为例）
.....................................................................................................15十一、社区（居委会）党组织
.................................................................................................................17（1）、一个社区居委会对应多个组织
.................................................................................................17（2）、多个社区居委会对应一个组织（联合党支部）.....................................................................19十二、其他类型
.........................................................................................................................................21（1）、事业单位（以某中学党支部（总支）为例）.........................................................................21（2）社会团体（以某协会党支部为例）
...........................................................................................22（3）企业(单独建立党组织的)
...........................................................................................................23（3）企业(建立联合党支部的)
...........................................................................................................24（4）民办非企业（以某民办学校为例）
...........................................................................................26（5）中介组织
.......................................................................................................................................2一、地方党委(省、市、区、县)党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
组织名称
XXX（省、市、区、县）委
中共（省、市、区、县）委员会
（按实填写）
（按实填写）
中共XXX（省、市、组织属性
区、县）委员会
（按实填写）
（按实填写）
建立日期
建立原因
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
Xxx（省、市、区、单位隶属关系
县）
11机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
（按实填写）
S9300中国共产党机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（不填）
从业人数
在岗专业技术人员数
（不填）
二、工委及其机关党组织（以区（县）直机关工委及其机关党支部为例）
（1）、区（县）直机关工委：
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX区直机关工委
3市(地,州,盟)（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XXX区直机关工委
231中共地级委员会派出工作委员会
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX区（县）直机关工委
11机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
S9300中国共产党机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（不填）
从业人数
在岗专业技术人员数
（不填）
（2）、区直机关工委机关党支部：
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后组织名称
三位自编码
中共XXX区（县）直机关工委机关组织属性
支部
3市(地,州,盟)建立日期
（按实填写）
建立原因
XXX区（县）直机关工委机关支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX区（县）直机关工委机关
11机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
S9300中国共产党机关
30建立党支部的（不填）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
三、政府部门党组及其机关党组织（以教育局党组及其机关党支部为例）
（1）、教育局党组
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XX教育局党组
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XX教育局党组
311机关党组
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX教育局
11机关
（不填）
（不填）
01建立党组的（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
国家行政机构（政府）（S942）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（不填）
从业人数
在岗专业技术人员数
（不填）
（2）、教育局机关党支部
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XX教育局机关支部
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XX教育局机关支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX教育局
11机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
国家行政机构（政府）（S942）
30建立党支部的（不填）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
四、政府部门党委及其机关党组织（以财政局党委及其机关党支部为例）
（1）、财政局党委
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XX财政局党委
市(地,州,盟)（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XX财政局党委
611党委
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX财政局
11机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
国家行政机构（政府）（S942）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（不填）
从业人数
在岗专业技术人员数
（不填）
（2）、财政局机关党支部
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XX财政局机关党支部
市(地,州,盟)（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XX财政局机关党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX财政局
11机关
（不填）
（不填）
04建立党支部的（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
国家行政机构（政府）（S942）
30建立党支部的（不填）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
五、政府部门基层党支部（总支）（以县财政局党支部为例）
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX县财政局xx党支部
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XXX县财政局XX党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
11机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
国家行政机构（政府）（S942）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（不填）
从业人数
在岗专业技术人员数
（不填）
六、街道党工委
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX街道工作委员会
51城市街道
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XXX党工委
261城市街道工委
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
54其它
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
S9300中国共产党机关
（不填）
（不填）
（不填）
1城市街道
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（不填）
从业人数
在岗专业技术人员数
（不填）
七、街道党工委机关党组织（以支部为例）
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX党支部
51城市街道
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XXX党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
11机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
国家行政机构（政府）（S942）
30建立支部的（不填）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
八、乡镇党委
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX党委
52镇、53乡（选其一）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XXX党委
611党委
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
54其它
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
国家行政机构（政府）（S942）
10建立党委的（不填）
（不填）
3建制镇、5乡（选其一）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
九、乡镇党委机关党组织（以支部为例）
1、党组织基本情况
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX党支部
51城市街道、52镇、53乡（选其一）
（按实填写）
组织名称
组织属性
XXX党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
组织属地关系
建立文号
建立日期
建立原因
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
11机关
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
国家行政机构（政府）（S942）
30建立支部的（不填）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
十、村党组织（以党总支部为例）
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX党总支
62城市街道辖建制村、64镇辖建组织属地关系
制村、66乡辖建制村、69其他建制村
（选其一）
（按实填写）
建立日期
（按实填写）
组织名称
组织属性
XXX党总支
621党总支部
建立文号
建立原因
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
54其它
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
S972村民自治组织
20建立总支部的（不填）
（不填）
7建制村
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
村党总支部下辖自然村党支部：
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX自然村党支部
62城市街道辖建制村、64镇辖建组织属地关系
制村、66乡辖建制村、69其他建建立文号
制村
（选其一）
（按实填写）
建立原因
（按实填写）
建立日期
（按实填写）
组织名称
组织属性
XXX自然村党支部
631党支部
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
54其它
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
82建制村
S972村民自治组织
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（不填）
从业人数
在岗专业技术人员数
（不填）
十一、社区（居委会）党组织
（1）、一个社区居委会对应多个组织
社区（居委会）党总支部
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XXX党总支
61城市街道社区（居委会）、63镇（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XXX党总支
621党总支部
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
54其它
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
81社区
S971社区自治组织
20建立总支部的（不填）
（不填）
2城市街道辖社区（居委会）、4镇辖居委会（社区）、6乡辖居（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
社区（居委会）党总支部下辖居民区党支部：
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
组织名称
XXX社区（居委会）党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
中共XXX社区（居组织属性
委会）党支部
61城市街道社区建立日期
（居委会）、63镇辖社区（居委会）、（按实填写）
建立原因
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
54其它
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
81社区
S971社区自治组织
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（不填）
从业人数
在岗专业技术人员数
（不填）
（2）、多个社区居委会对应一个组织（联合党支部）
多个社区居委会组建联合支部时，主单位以其中一个居委会的单位相关信息为准，其他居委会的单位信息照实填写即可。
党组织基本信息
党组织编码
是否类别
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
0否
组织名称
XXX社区（居委会）联合党支部
632联合党支部
（按实填写）
（按实填写）
中共XXX社区（居组织属性
委会）联合党支部
61城市街道社区（居委会）、63镇建立日期
辖社区（居委会）、65乡辖社区（居（按实填写）
建立原因
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX社区（居委会）
（填写其中一个单位隶属关系
社区居委会名称）
54其它
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
81社区
S971社区自治组织
31建立联合党支部的（不填）
（不填）
社区(居委会)（2、4、6选一）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
其他居委会的单位信息：
单位信息
单位名称
单位属性
XXX社区（居委会）
（填写其中一个单位隶属关系
社区居委会名称）
54其它
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
81社区
S971社区自治组织
40建立党小组的41有3名以上党员的50仅有个别党员的60没有党员的（以上选一）
（不填）
（不填）
社区(居委会)（2、4、6选一）
（按实填写）
（不填）
（不填）
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
十二、其他类型
（1）、事业单位（以某中学党支部（总支）为例）
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
中共XX中学党支部
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XX中学党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
（按实填写）
21事业单位
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
（按实填写，要填到细项）
30建立支部的（不填）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
（2）社会团体（以某协会党支部为例）
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
XX协会党支部
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XX协会党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX协会
54其他
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
社会团体（S962）
30建立支部的（不填）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（不填）
（不填）
是否派出党建指导员
（不填）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
（3）企业(单独建立党组织的)党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
XXX党支部
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XXX党支部
党支部（631）
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位属性
单位名称
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
31企业
XXX公司
（按实填写）
（按实填写）
（不填）
（不填）
（按实填写）
所属行业
单位隶属关系
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
（按实填写）
（按实填写）
30建立支部的（按实填写）
（按实填写）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
是否派出党建指导员
（按实填写）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（按实填写）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
（3）企业(建立联合党支部的)
多个企业组建联合党支部时，联合党支部的主单位以其中一个企业的单位信息为准，其他企业的单位信息照实填写即可。
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
前三位上级编，后三位自编码
XXX党支部
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XXX党支部
联合党支部（632）
（按实填写）
（按实填写）
单位信息
单位属性
单位名称
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
31企业
XXX公司
（按实填写）
（按实填写）
（不填）
（不填）
（按实填写）
所属行业
单位隶属关系
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
（按实填写）
（按实填写）
31建立联合支部的（按实填写）
（按实填写）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
是否派出党建指导员
（按实填写）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（按实填写）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
联合支部其他企业的单位信息：
单位信息
单位名称
单位属性
XX公司
31企业
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
（按实填写）
（按实填写）
40建立党小组的41有3名以上党员的50仅有个别党员的60没有党员的（以上选一）
（按实填写）
（按实填写）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
是否派出党建指导员
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（按实填写）
（按实填写）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（按实填写）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
（4）民办非企业（以某民办学校为例）
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
单位名称
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX学校
52民办非企业
（不填）
（不填）
（不填）
（不填）
（按实填写）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
填上一级单位行政级别
（按实填写，要写到细项）
30建立支部的（按实填写）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
前三位上级编，后三位自编码
XX学校党支部
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XX学校党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
是否派出党建指导员
（按实填写）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
（5）中介组织
党组织基本信息
党组织编码
组织全称
组织属地关系
建立文号
单位名称
单位名称
单位属性
企业类型
企业规模
政府工作部门建立党组织情况
中介组织类型
是否建立党员
志愿者队伍
XXX律师事务所
54其他
（不填）
（不填）
（不填）
01律师事务所
（按实填写）
单位隶属关系
所属行业
法人单位建立党的基层组织
经济类型
重要骨干企业
城市街道社区镇乡村标识
建立党员服务机构
是否党建工作指导员联系的党建指导员数量
（按实填写）
（按实填写，要写到细项）
30建立支部的（按实填写）
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
（按实填写）
前三位上级编，后三位自编码
XX律师事务所党支部
（按实填写）
（按实填写）
组织名称
组织属性
建立日期
建立原因
XX律师事务所党支部
631党支部
（按实填写）
（按实填写）
是否派出党建指导员
（按实填写）
是否改制企业
法人代表兼任企业党组织书记
在岗职工、从业人员数
职工中工人数
（不填）
（不填）
（按实填写）
（按实填写）
法定代表人是否党员
（不填）
35岁以下在岗职工、（按实填写）
从业人数
在岗专业技术人员数
（按实填写）
篇九：教育工委与教育局党组的区别
教育局党组、纪检组落实党风廉政建设“两个责任”清单教育局党组、纪检组落实党风廉政建设“两个责任”清单
为深入贯彻党的十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会和省第十次党代会、省纪委十届二次全会、市第十二次党代会、市纪委十二届二次全会和县第十三次党代会、县纪委十三届二次全会精神，强化全面从严治党的政治责任，进一步推动党风廉政建设主体责任和监督责任的落实，推进我县教育系统党风廉政建设和反腐败工作，根据《*问责条例》、省委《关于贯彻〈*问责条例〉的实施办法》（xx委发〔2016〕x）、《关于落实党风廉政建设党委主体责任的意见》、《关于落实党风廉政建设纪委监督责任的意见》、《关于党风廉政建设责任追究实施细则（试行）》（xx委发〔2014〕18号）、省委办公厅《关于深化落实党风廉政建设党委主体责任的暂行规定》（xx委办发〔2015〕x号）、《xx市委、市纪委落实党风廉政建设“两个责任”清单》（x委办发〔2017〕x号）和《关于印发〈xx县委、县纪委落实党风廉政建设“两个责任”清单〉的通知》（惠委办发〔2017〕5号）等有关规定，现结合我县教育系统实际，制定本责任清单。
一、党组落实党风廉政建设主体责任清单
（一）党组班子责任清单、会议培训、差旅和办公用房等方面的规定。加强师德师风建设，建立健全作风建设长效机制，管好管严基层党员干部队伍，加大中小学有偿补课、有偿托管等热点问题专项治理力度，坚决查处发生在师生、群众身边的以权谋私问题，推动作风建设常态化、长效化。
6.规范权力运行。加强规章制度建设，建立健全和严格执行权力清单、责任清单，深化教育系统党务、政务和办事等信息公开制度，促进权力阳光运行。加强廉政风险防控，完善行政审批、工程招投标、资金补助、政府采购等重点领域的制度监督，努力从源头上铲除滋生腐败的土壤和条件。支持局纪检组履行监督职责，定期听取工作汇报。
7.维护人民群众利益。完善维护群众权益机制，畅通群众投诉渠道，认真受理群众信访举报，推进精准扶贫工作，纠正侵害群众利益的行为，着力解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
8.支持纪检组履职。支持局纪检组深入落实“转职能、转方式、转作风”要求，聚焦主业主责开展纪律审查工作，优化执纪执法环境，推动执纪执法工作的协作配合，增强局纪检组监督的独立性和权威性。
9.支持和配合上级巡察工作。认真贯彻落实《*巡视工作条例》和《中共福建省委贯彻<*巡视工作条例>的实施办法》，对巡察组反馈意见严格整改，对移交问题线索逐一落实，及时公开整改情况。
0.主动接受监督并报告工作。将落实主体责任情况作为年度考核的重要内容，每年12月30日前分别向县委书面报告履行党风廉政建设责任制情况，重要问题及时请示报告。局党组成员每年带头开展述责述廉，接受评议，主动接受局纪检组的监督。
1.其他应当履行的党风廉政建设主体责任。
（二）党组主要负责人责任清单（5项）
局党组书记、局长是本系统党风廉政建设第一责任人，对党风廉政建设负总责，要做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。具体应当履行以下职责:
.加强研究部署。主持召开专题会议，及时传达学习党中央、中央纪委和上级党委、上级纪委关于党风廉政建设的重大决策部署，并结合全县教育工作实际，作出具体部署和安排。每年至少2次听取党风廉政建设专题汇报，分析形势、研究对策、解决问题。围绕教育系统容
易滋生腐败的关键领域、重点部位和薄弱环节，组织开展党风廉政建设调查研究，提出薄弱问题的整改措施方案。每年亲自讲授廉政党课不少于一次。
2.加强监督管理。督促领导班子其他成员认真履行“一岗双责”，抓好职责范围内的党风廉政建设各项工作。定期组织召开领导班子民主生活会，带头开展批评与自我批评。发现党员干部的倾向性、苗头性问题及时提醒谈话并督促整改，对于问题比较严重的，及时向县委、县纪委报告。主导并参加落实党风廉政建设责任制检查考核工作，对学校党组织落实“两个责任”存在问题提出整改要求并跟踪到位。
3.支持纪检组执纪。主动接受和支持驻局纪检组对党组领导班子及成员的监督，支持驻局纪检组对发生问题的人员进行纪律审查，严格执行“一为主两报告”制度，协调解决实际困难和具体问题。
4.主动接受监督。模范遵守党规党纪，自觉践行“三严三实”，严格按制度管权管人管事，加强对亲属和身边的工作人员教育、监督和管理，对存在的问题及时提醒、督促整改，主动接受组织和群众的监督。每年围绕个人履行党风廉政建设主体责任、作风建设和廉洁从政等内容，向县委、县纪委述廉述责并接受评议。
5.其他应当履行的党风廉政建设主体责任。
（三）党组其他班子成员责任清单（5项）
局班子其他成员履行“一岗双责”，根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。
.加强研究部署。按照局党风廉政建设和反腐败工作部署，定期召开分管股室的党风廉政建设工作会议，研究、部署和听取工作汇报，细化责任清单，明确各股室负责人的党风廉政建设主体责任。定期向局主要负责人报告职责范围内的党风廉政建设情况。
2.加强监督管理。带头开展廉政宣传、廉政承诺，对分管股室负责人每年进行一次以上廉政谈话。及时了解和解决所分管的业务工作中师生群众反映强烈的热点难点问题，坚决纠正损害师生群众利益的不正之风。对分管股室党员干部身上的倾向性、苗头性问题及时进行提醒和纠正，对于问题比较严重的，及时向局党组、纪检组报告。
3.支持纪检组执纪。对分管的工作范围内和股室的案件查处工作及时过问，大力支持、积极协调纪检监察部门开展查办工作。
4.主动接受监督。模范遵守党规党纪，自觉践行“三严三实”，严格按制度管权管人管事，加强对亲属和身边的工作人员教育、监督和管理，对存在的问题及时提醒、督促整改，主动接受组织和群众的监督。
5.其他应当履行的党风廉政建设主体责任。
二、局纪检组落实党风廉政建设监督责任清单
（一）局纪检组班子责任清单(10项）
局纪检组班子对教育系统党风廉政建设监督责任的落实负全面领导责任。
.加强组织协调。贯彻县委、县纪委和市教育纪工委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署要求，结合实际向局党组提出加强党风廉政建设和反腐败工作的意见建议、工作措施，协调解决重大问题。定期向县纪委报告履行监督责任的情况，及时请示报告党风廉政建设和反腐败工作重要事项和问题。
2.强化监督问责。监督局领导班子成员落实党风廉政建设主体责任、遵守廉洁自律规定等情况，发现严重问题及时向县纪委报告。加强对基层学校党组织落实党风廉政建设责任制和局机关各股室履行行政监管职责的监督检查，指出存在问题并督促整改到位。对发现的违纪行为，要严格执行《*问责条例》、《中共福建省委关于贯彻〈*问责条例〉的实施办法》，坚持“一案双查”，严格进行问责追责。
3.协助推进党风廉政制度建设和落实。协助局党组抓好党风廉政建设任务分解，加强党风
廉政建设责任制检查考核，督促落实惩治和预防腐败工作各项任务和措施，促进局党组关于党风廉政建设和反腐败工作的各项部署落实到位；协助局党组加强党风廉政建设和反腐败宣传工作，组织开展党性党风党纪教育，推进廉政文化和师德师风建设，促进教育系统干部廉洁从教，运用典型案例开展警示教育，增强党员干部的党章党规党纪意识和廉洁自律意识；主动把纪检监察工作融入到党委工作全局，统筹谋划，部署推进，督促落实。
4.维护党的政治纪律。严格执行《*党内监督条例》，严肃党内政治生活，带头执行党章党规党纪，严明政治纪律和政治规矩，加强对局党组和各股室、基层学校执行党的路线方针政策、决议决定情况及落实上级党委重大决策部署情况的监督检查，强化对局领导班子成员贯彻民主集中制、廉洁从政情况的监督，坚决纠正打折扣、做选择、搞变通行为。
5.严格纪律审查。坚持有腐必惩、有贪必肃，强化纪律审查，坚决遏制腐败蔓延势头。加强信访举报调查处理工作，协助县纪委查处教育干部以权谋私、贪污受贿问题。重点审查十八大以后不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部。严肃查处滥用权力违反程序选拔任用干部、干预职称评定、违规招生等问题，严肃查处利用职务插手基建后勤、招标采购等领域的问题。对腐败案例多发和发生严重违纪行为的学校，坚持一案双查，严格问责追责。
6.加强作风监督。开展对基层学校贯彻落实中央八项规定精神的专项督查，紧盯重要时间节点，紧盯“四风”“隐身衣”。加大监督执纪问责力度，加强明察暗访和通报曝光，点名道姓通报曝光典型问题，严肃查处各种顶风违纪行为。严肃查处师德师风突出问题，坚决查纠不正之风，深化机关作风和教育行风建设。
7.严把干部选拔任用“党风廉政意见回复”关。综合日常工作中掌握的情况，加强分析研判，实事求是评价干部廉政情况，防止秋季学校班子调整干部“带病提名”“带病提拔”“带病上岗”。严肃查处买官卖官、拉票贿选等问题，营造风清气正的政治生态。
8.把握运用好“四种形态”。加强问题线索集体排查，加快推进暂存件清零工作。坚持抓早抓小、动辄则咎，对党员干部苗头性、倾向性问题和轻微违纪问题早发现、早纠正、早查处。通过谈话提醒、诫勉谈话、纪律轻处分等方式，运用好第一、第二种形态，防止小问题演变成大问题。
9.协助局党组抓好党风廉政建设责任制检查和整改工作。协助局党组落实党风廉政建设责任制检查、中央八项规定检查反馈意见整改工作，督促局机关和基层学校整改到位，并完成由局纪检组承担的整改任务。
0.加强自身建设。加强自我监督，严格落实转职能、转方式、转作风要求，强化责任担当，认真履行纪检监察职责。严格执行《*纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》，加强局纪检监察干部队伍建设，遵守党规党纪，积极参加党内组织生活，自觉接受监督。建立和完善内部监督相关制度，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，对纪检监察干部违纪违法行为零容忍，坚决防止“灯下黑”，以铁的纪律打造忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。
（二）局纪检组主要负责人责任清单(9项）
局纪检组主要负责人对教育系统党风廉政建设监督责任的落实负第一责任人责任。
.协助局党组主要负责人落实党风廉政建设主体责任，主动把纪检监察工作融入到教育工作全局，统筹谋划，部署推进，督促落实。
2.认真落实县纪委交办的党风廉政建设责任事项，加强对局党组关于党风廉政建设和防腐败工作部署落实的监督，对党风廉政建设和反腐败工作中的重大问题及时向局党组主要负责人和县纪委汇报，提出意见建议。
3.坚持把纪律和规矩挺在前面，强化责任担当，严格履行纪律审查职责，认真落实监督执纪“四种形态”，严肃查处违反纪律的行为，保持惩治腐败的高压态势。
4.坚持抓早抓小，有针对性的约谈相关负责人，及时诫勉谈话和提醒谈话，防止小错酿成
大错。
5.加大问责力度，对不履行“两个责任”或者履行不力，造成严重损害或者不良影响的，及时提出问责建议，启动问责程序，严格追究相关责任。
6.加强对局纪检监察干部的日常教育管理监督，发现苗头性、倾向性问题，及时约谈提醒并督促整改；对于问题比较严重的，及时向局党组和县纪委报告。
7.认真贯彻民主集中制，严格按照议事规则决策，落实党内组织生活制度，积极参加所在党支部组织生活会，带头开展批评和自我批评。
8.带头勤政廉政，自觉践行“三严三实”要求，严格遵守党的纪律和规矩，执行廉洁自律各项规定，主动接受组织和群众监督。
9.带头改进作风，树立纪检监察干部忠诚、干净、担当良好形象。
篇十：教育工委与教育局党组的区别
党委，党组，党总支，党支部，机关党委，区别联系[O]党的基层组织
2007年《党章》：
第二十九条企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。
党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。基层委员会由党员大会或代表大会选举产生，总支部委员会和支部委员会由党员大会选举产生，提出委员候选人要广泛征求党员和群众的意见。
第三十条党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。基层委员会、总支部委员会、支部委员会的书记、副书记选举产生后，应报上级党组织批准。
[一]什么是党委
2007年《党章》：
第四十八条对下属单位实行集中统一领导的国家工作部门可以建立党委，党委的产生办法、职权和工作任务，由中央另行规定。
党的各级委员会的简称。
中国共产党的基层组织。由党员大会或党员代表大会选举产生，任期三或四年。一般设书记、副书记及委员。一般正式党员超过一百人以上的单位可设立党委。有些重要单位，党员数虽然不足百人，也可设立党委。党委下设若干总支或支部。
党的基层委员会由党员大会或党员代表大会选举产生，党的总支部委员会由党员大会选举产生。为完成某项临时性任务而成立的临时单位、临时机构、短期学习班等，经批准可以成立党的临时委员会、总支部委员会或支部委员会。临时党组织的书记、副书记和委员会委员由上级党组织指定。
[二]什么是党组
2007年《党章》：
第四十六条在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥领导核心作用。党组的任务，主要是负责贯彻执行党的路线、方针、政策；讨论和决定本单位的重大问题；做好干部管理工作；团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务；指
导机关和直属单位党组织的工作。
这些组织包括：国家机关各部门、国务院直属机构，以及各人民团体；省，市、自治区、直辖市国家机关厅局，以及各人民团体；省辖市国家机关的委、办、局和各人民团体；州、县人大、政府、政协机关和政法部门，以及各人民团体。
2007年《党章》：
第四十七条党组的成员，由批准成立党组的党组织决定。党组设书记，必要时还可以设副书记。
党组必须服从批准它成立的党组织领导。
党组不能审批发展新党员和处分党员
党章规定，发展党员或给党员纪律处分，须经支部党员大会讨论通过，报党的基层委员会批准。党组不是一级党委，不能审批发展新党员和批准处分党员。
党组不能领导本部门本系统下属单位的党组织
党组不象党的委员会那样负有统一领导所属地区和单位党组织的工作的责任，不能领导本部门本系统下属单位的党组织。
[三]党委与党组的区别
1.党委需要选举产生，党组不用。党的委员会由党员大会或党员代表大会选举产生，而党组是由党的委员会决定，它的成员、书记、副书记都是由批准其成立的党组织决定的。党组必须服从批准它成立的党组织领导。
2.党委有发展党员的任务，而党组没有；党委对下级党组织有领导权，而党组对机关党的组织具有指导权。
党的委员会可以批准接收或直接接收党员，党组却不能。
3.党委管理的党员多,党组管理的少；党委对下级党组织是领导关系，而党组是指导关系；党组多见于行政事业单位。
4.党委是一级党组织的委员会；
党组不是一级党委，是上级党的委员会在非党组织中的派出机关。党组成员由批准成立党组的党的委员会指派。
5、党的委员会可以决定或批准对党员的纪律处分，党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。
6、党的委员会可以召开党员代表大会或党员大会选举出席上级党员代表大会的代表，而党组一般
不能召开这些会议。
7、党组成员，是由批准成立党组的党的委员会从非党组织领导机关担任负责工作的党员中指定的；党委的成员是由党的代表大会或党员大会选举产生的。
8、因为党组不是一级党委，所以，党组的任务不象党的委员会那样负有统一领导所属地区（或单位）的工作的责任，它只发挥自己的指导作用。
9、在领导关系方面，党组必须在批准它的党的委员会的领导下工作；而党委在代表大会闭会期间，在本地区（或单位）范围内，执行上级党组织的指示和同级党代表大会的决议，定期向上级党委汇报工作。
[四]机关党委
机关党委是指在各级党政机关中设立的党的基层委员会。机关党委在上级党的委员会或党的机关工作委员会领导下工作，同时接受本部门党组的指导。
机关党委属于党的基层组织，它只起保证监督作用，不领导本单位的业务工作。它的主要任务是管党的思想、组织和作风建设，通过党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动机关的各项工作。
机关党的基层委员会(含不设党的基层委员会的总支部委员会、支部委员会)的主要职责是:
(一)宣传和执行党的路绞、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所担负的任务。
(二)组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策以及决议，学习科学、文化和业务知识。
(三)对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
(四)对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同腐败现象作斗争。
(五)做好机关工作人员的思想政治工作，推进机关社会主义精神文明建设；了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，帮助群众解决实际困难。
(六)对入党积极分子进行教育、培养和考察，做好发展党员工作。
(七)协助党组(党委)管理机关党组织和群众组织的干部；配合干部人事部门对机关行政领导干部进行考核和民主评议；对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。
(八)领导机关工会、共青团、妇委会等群众组织，支持这些组织依照各自的章程独立负责地开展工作。
(九)按照党组织的隶属关系，领导直属单位党的工作。
[五]党组与机关党委的关系
党组与机关党委是指导关系，不是领导关系。机关党委直接受同级直属机关党委（工委）或同级党委领导。党组和机关党委二者不能互相代替，各有分工、各司其职。党组的任务主要是负责党的方针、政策在本单位的实现，团结非党干部和群众，完成党和国家交给的任务，对本单位党组织的工作，应当大力支持，加强指导，帮助它们解决问题。而机关党委则主要通过加强机关党的基层组织建设、思想建设、作风建设和思想政治工作，领导工会、共青团组织，共同保证和监督行政任务的完成。机关党委要主动向党组汇报工作，反映情况，主动争取和接受党组对机关党组织的工作进行指导。
[六]党总支
党员人数超过50名的基层单位，经上级党组织批准，可成立党的总支部委员会。有的基层单位党员人数虽然不足50名，但因特殊情况和工作需要，经上级党组织批准，也可以成立党总支委员会。
[七]党支部
正式党员人数超过3名、不足50名的基层单位，经上级党组织批准，可成立党支部。其中，党员人数超过7名的，应设支部委员会；党员人数不足7名的，只设书记1人，必要时可设副书记1名。正式党员人数虽然不足3名的，可以和临近单位的党员成立联合党支部。
补充：
以县党委与县政府党组为例，首先，党组织要加强对政府的领导，又不能在县委以外成立“政府地方党委”，这样就太重复了；也不能成立基层党委，这样级别就太低了，所以在政府组建党组，受县委领导。说白了党组就是党组织伸出的一只手，而党委即使是基层党委，也是一个“头”，而不是一只手。所以，党组可以指导县政府工作，但像召开党委会、发展党员、给予党员纪律处分这样实质性的权力是没有的。（个人理解）至于党支部和党总支的区别，个人认为就是人数上的区别，人多了（超过50人）不好管理，就设立党总支，下设几个支部，管理起来更方便灵活。
篇十一：教育工委与教育局党组的区别
海口市中小学“新时代好少年·红心向党”主题教育活动总结全省中小学演讲、朗诵比赛设一等奖20项，海口市中小学在这次比赛中共获得9个一等奖。（演讲作品：小学组一等奖：海口市滨海第九小学陈泽桢。
中学组一等奖：海口市金盘实验学校黎贞余、海口旅游职业学校李科静。朗诵作品：小学组：海口市港湾小学林俊安、海口市第二十五小学姜玥、海口市海燕小学李梓琪。中学组：侨中美丽沙分校张可歆、海口中学张书静、海口特殊教育学校戴少航)获奖比列在全省占了半边江山，成绩突出，其主要做法如下：
一、党建带关建。局领导高度重视，以身作则。教育局党组书记、局长亲自担任同级关工委主任，三位常务副主任由三位退休老同志担任，驻会办公。三位副主任分别由局党办、行政办和科室主要负责人担任。委员由17位全市中小学德育副校长担任。市教育局党委把关工委工作纳入工作计划，统一布置，统一检查，统一考核。党办把关工委工作作为日常工作进行统筹和协调。
二、领导高度重视和支持，为活动提供了组织保障。
读书征文系列活动历经23年，已经成为海口的德育工作品牌。教育部关工委主办的全国性中小学学生读书征文活动自开办以来，海口市各中小学都积极参加。尤其是近来5年来，市教育局主管，得到市委宣传部、市关工委、共青团市委的支持和共同参与。市教育局主动当担，义不容辞。有四个部门联合发文布置，说明了市委、市政府及相关部门对这项活动高度重视和支持，为顺利开展好这项活动提供了组织保障。
三、召开会议，布置落实
3月11日，海口市教育局、海口市关工委联合召开“新时代好少年?红心向党”主题教育读书活动工作会议。参加会议的人员有：各区教育局分管副局长；各区关工委领导；各区教育局关工委常务副主任；市直属中小学校、职业学校分管德育工作的副校长。市教育局党组书记、局长汪娟同志亲自到会作指示。市教育局党组成员、考试中心主任陈鹏同志对征文、演讲和朗诵活动提出了具体要求。
四、组织检查小组，对市直属和各区中小学红心向党读书征文活动进行调研
根据市关工委和市教育局的工作要求，市教育局关工委组织检查组到学校抽查。
检查时间为4月12日至4月23日。共抽查了14所学校。通过抽查，已经取得了阶段性成果：
（一）各校领导高度重视，制定了开展新时代好少年-----红心向党读书征文活动方案。各校成立了党史教育活动领导小组，书记或校长为组长。德育副校长主抓，德育处或团委具体落实。认真学习市委宣传部、市关工委、市教育局、团市委联合下发的文件，根据文件要求开展读书征文活动。并制定了详细的工作方案。
（二）征订读本，作为课外阅读党史材料
各校根据文件的要求，积极征订“党旗引领我成长”，作为课外阅读的必读书籍。这本书文章短小，通俗易懂，尤其适合小学和初中学生学习。其他党史读本学生可以自选。现已征订读本120000多本。还在征订中，学校要求人手一本。如琼山二中已定了2000多本，几乎达到人手一本。
（三）积极开展读书征文活动
现有200多所中小学开展了读书征文活动，经过筛选共收集征文158000多篇，演讲、朗诵视屏4000多个。择优上传央视网征文4500多篇，演讲、朗诵视屏2200多个。
五、召开阶段性总结会议，发扬优点，弥补不足。
5月中旬，市教育局、市关工委召开全市各区关工委主任、区教育局分管局长、区教育局关工委主任和各中小学德育校长工作会议，对红心向党读书征文活
动进行阶段性总结。市教育局邓副局长代表教育局党组提出了具体要求。市教育局关工委常务副主任王建中同志对此项活动进行了全面的总结，并对存在的问题提出了精准的改进意见。会上有5位同志代表区关工委、市、区各中小学作了经验交流。省教育厅黄秘书长对怎样上传优秀作品到央视影音做了很好的指导，解决了工作中的困惑，为进一步开展好读书征文活动注入了动力。会议达到了预期的效果，六、选拔选手进行培训，做好赛前准备。
2021年海口市直属学校“新时代好少年?红心向党”主题演讲和朗诵比赛于5月29--30日两天进行。经过各校、各区层层选拔，来自全市市35所公民办学校共95名学生参加了两项赛事的角逐。有78名学生分获两项赛事的一、二、三等奖，有87名老师获得指导奖。通过比赛，向市关工委推选了决赛选手。
为了适应海南省“新时代好少年?红心向党”主题教育读书活动线上比赛的新要求，市教育局关工委七月四日上午八点半，在海口市教培院三楼报告厅对市决赛选拔的省赛选手进行了培训，指导现场录像。高水平的完成了视频的制作。为参加省演讲朗诵比赛推荐了优秀的作品。
七、目的和意义：
通过主题教育读书活动这种形式，引导青少年学生深入学习中国共产党百年光辉历程和丰功伟绩，明白今天的幸福生活来之不易。从而更加热爱中国共产党，热爱中华人民共和国，热爱伟大的社会主义。认识到自己肩负的历史重任，励志好好读书，学党史，知党恩，听党话，跟党走，学好本领，做有理想、有担当、忠于党，忠于祖国，忠于人民的新时代好少年。
海口市教育局关工委（王建中）
2021.08.18
篇十二：教育工委与教育局党组的区别
党组和党委的区别党组不是一级党委，是上级党的委员会在非党组织中的派出机关。党组成员由批准成立党组的党的委员会指定，党组必须服从批准它成立的党的委员会的领导，代表上级党的委员会指导本机关和直属组织内党的工作。这是党组的特殊性质。党组和党的委员会的主要区别有四个方面：
(1)党的委员会是由党员大会或党代表大会选举产生，而党组则是由党的委员会决定。
(2)党的委员会可以批准接收党员，党组不能。
(3)党的委员会可以决定或批准对党员的纪律处分，党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。
(4)党的委员会可以召开党代表大会(党员大会)或代表会议，选举出席上级党代表大会的代表，而党组不能召开这些会议。
(5)党的委员会与下属单位党组织是领导关系，党组与下属单位党组织是指导关系。
党组的性质和任务是什么？
党
组是设立在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织或其他非党组织的领导机关中的党的组织机构。党组的基本任务，主要是负责实现党的路线、方
针、政策，讨论和决定本部门的重大问题，团结非党干部和群众，完成党和国家交给的任务，指导机关党和直属单位党组织的工作。具体任务是：
1．
保证党的路线、方针、政策的贯彻执行。按照党的意志，组织全体员、干部、群众认真学习、正确理解，把握精神实质，并根据上级党委制定的方针、政策、任务，结合本部门、本行业的实际，实事求是地、创造性地贯彻落实。保证思想上、政治上、行动上与中央保持一致。
2．
讨论与制订有关战略发展规划，年度工作计划和为完成一个时期的中心任务所采取的重要决策等重大问题。并由党组集体讨论。日常工作由行政首长分别去做。
3．
讨论研究中层干部任免、晋升、奖惩，以及全局性的劳动工资政策的调整与实施。并由党组集体讨论决定。然后按规定向有关方面提出建议，由有关方面公布。行政干部由行政首长任命或聘任，党务干部应上级党委批准。
4．
指导机关党组织的工作，加强机关党的建设。按党章规定，党组负责指导机关党委（总支、支部）的工作，按照党组一个时期总的意图，及时向机关党委（总支、支部）提出任务和要求。根据上级党组织总的部署，结合本单位的实际，提出工作建议和意见。
5．
检查监督，带头抓好经党性思想政治工作。党组为了领导和保证所在单位各项任务的完成，必须把思想政治工作作为各项工作的生命线，带头抓、经常抓，不能只依
靠机关党委、总支、支部去做。党组成员不仅自身要做好，还要督促检查别人都来重视并积极做好思想政治工作。这是考核党组工作实绩的重要方面。
党组的地位和作用是什么？
党组处于本单位的核心地位。在各级政府机关和非党组织中设立党组，是上一级党的委员会为保证党的路线、方针、政策在这些单位得以顺得贯彻执行而采取的组织措
施。它是集体领导的一种组织形式。党组在这些单位处于核心地位。凡有党组的单位，行政首长必须在党组的集体领导下进行工作，重大问题都
必须经过党组的集体讨论决定，然后贯彻实施。但是，党组不是一级党委，不能领导本部门本系统下属单位中的党组织。党组主要是靠党组成员担负的行政领导职务，按照一定的行政程
序，把党的指示变为行政领导机关的决定、指示和建议，同时靠强有力的思想政治工作和党组成员的模范带头作用来保证党的路线方针政策的贯彻执行。
机关党委的性质和任务是什么？
机关党委是指在各级党政机关中设立的党的基层委员会。机关党委在上级党的委员会或党的机关工作委员会领导下工作，同时接受本部门党组的指导。
机关党委属于党的基层组织，它只起保证监督作用，不领导本单位的业务工作。它的主要任务是管党的思想、组织和作风建设，通过党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动机关的各项工作。
机关党的基层委员会(含不设党的基层委员会的总支部委员会、支部委员会)的主要职责是:
(一)宣传和执行党的路绞、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所担负的任务。
(二)组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策以及决议，学习科学、文化和业务知识。
(三)对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
(四)对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同腐败现象作斗争。
(五)做好机关工作人员的思想政治工作，推进机关社会主义精神文明建设；了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，帮助群众解决实际困难。
(六)对入党积极分子进行教育、培养和考察，做好发展党员工作。
(七)协助党组(党委)管理机关党组织和群众组织的干部；配合干部人事部门对机关行政领导干部进行考核和民主评议；对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。
(八)领导机关工会、共青团、妇委会等群众组织，支持这些组织依照各自的章程独立负责地开展工作。
(九)按照党组织的隶属关系，领导直属单位党的工作。
党组和党委有什么不同？
党组和成员、任务、领导关系方面有很明显的区别：
1.党组成员，是由批准成立党组的党的委员会从非党组织领导机关担任负责工作的党员中指定的；党委的成员是由党的代表大会或党员大会选举产生的。
2.因为党组不是一级党委，所以，党组的任务不象党的委员会那样负有统一领导所属地区（或单位）的工作的责任，它只发挥自己的指导作用。
3.在领导关系方面，党组必须在批准它的党的委员会的领导下工作；而党委在代表大会闭会期间，在本地区（或单位）范围内，执行上级党组织的指示和同级党代表大会的决议，定期向上级党委汇报工作。
党组与行政首长、机关党委的关系
：
在单位中，党组居核心地位，要实现党组工作意图，必须处理好以下几个关系
：
（一）
党组领导与行政首长职权的关系
行政首长对机关和行业的各项行政或业务工作有权统一指挥，组织实施；有权对行政副职确定分工，并对其布置任务，检查执行情况；有权提出对副职的表彰、晋升、调整分工、调动工作的意见；在征得党组意后有权任免下属行政干部；有权领导日常工作，召开局长办公会议、局务会、碰头会和现场办公会。但不能以政代党，同时也不能由党组包揽行政工作，特别是既是党组书记，又是行政首长的同志，更要注意掌握好集体领导与首长负责制的关系。
（二）
党组与机关党委的关系
党组与机关党委是指导关系，不是领导关系。机关党委直接受同级直属机关党委（工委）或同级党委领导。党组和机关党委二者不能互相代替，各有分工、各司其职。
党组的任务主要是负责党的方针、政策在本单位的实现，团结非党干部和群众，完成党和国家交给的任务，对本单位党组织的工作，应当大力支持，加强指导，帮助
它们解决问题。而机关党委则主要通过加强机关党的基层组织建设、思想建设、作风建设和思想政治工作，领导工会、共青团组织，共同保证和监督行
政任务的完
成。机关党委要主动向党组汇报工作，反映情况，主动争取和接受党组对机关党组织的工作进行指导。
党组可否审批发展新党员和处分党员？
党章规定，发展党员或给党员纪律处分，须经支部党员大会讨论通过，报党的基层委员会批准。党组不是一级党委，不能审批发展新党员和批准处分党员。
党组可否领导本部门本系统下属单位的党组织？
党组不象党的委员会那样负有统一领导所属地区和单位党组织的工作的责任，不能领导本部门本系统下属单位的党组织。
党组可否审批发展新党员和处分党员？
党章规定，发展党员或给党员纪律处分，须经支部党员大会讨论通过，报党的基层委员会批准。党组不是一级党委，不能审批发展新党员和批准处分党员。
党组可否领导本部门本系统下属单位的党组织？
党组不象党的委员会那样负有统一领导所属地区和单位党组织的工作的责任，不能领导本部门本系统下属单位的党组织。
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